1.13.1　我與思維導圖的故事

曾經的我是一名企業工人，俗稱“藍領”，每天上班、下班，然后總是圍繞著家庭轉。傳統的觀念認為女性就應該回家帶孩子，相夫教子，孝敬父母，一直以來，我都是家庭、學校、單位三點一線的運動軌跡，從來沒有想過，在這個基礎上還能打拼創造自己的事業。

對于沒有什么事業心的我來說，就這樣隨遇而安一直過著。隨著年齡的增長，記性越來越不好，很快，因為特殊工種退休了。退休后整天無所事事，45歲的我記憶更不行了，經常丟三落四，時常精神恍惚，妹妹很擔心，建議我在網上學習思維導圖。

2018年5月10日，第一次報名學習思維導圖，不怕你笑話，最初的目的是防止老年癡呆。第一次遇見尹麗芳老師，看到老師思維導圖版的聽課筆記，圖文并茂、色彩鮮艷，能完整呈現所有內容，并且非常容易記憶，思路還很清晰，就特別羨慕。

最初由于基礎太差，鬧了個笑話：思維導圖的四朵花代表四部曲，被我臨摹成了五朵花，聽完答疑才明白，中心圖是有內涵的，要突出主題思想。從此調整心態，端正態度，專心致志跟尹麗芳老師學習思維導圖各類基礎知識，牢記思維導圖重在思，而不是畫。

2018年5月27日，我果斷報了思維導圖初級講師證班，初步打算以后教孫子。7月10日，順利考取思維導圖初級講師證后，我又報名學習V課會小學30天思維導圖運用。30天的高強度學習，每一節都跟小學教學有關系，每天完成一幅思維導圖。

雖然當時我每日熬夜至深夜一兩點才能完成當天作業，非常辛苦，但前面有榜樣激勵著，不肯服輸，一直追趕他們，所有的付出都值得。通過30天的學習，我的思維發生了極大的轉變，不僅思維邏輯變強，處理各項工作時也更高效。

特別是有一天在學習思維導圖與英語運用時，英語小白的我突發靈感，看著一個單詞，很快有了思緒，并且將它畫出來，竟然秒記，立即分享給大家，得到了認可。這勾起了我對思維導圖的濃厚興趣。

至此，教孫子的想法已經不能滿足我了，我有了新的想法，新的目標是做思維導圖點燈人。打鐵要趁熱，緊跟著我近舍昆明、遠赴杭州，報了杭州雙證班進行學習，變壓力為動力，促進我高效學習。

對于已退休的我來說，這是一個嚴峻的挑戰。我定下長期學習思維導圖的目標。我已完成100多幅思維導圖，現向500幅進軍，隨后向1000幅進軍，并且將思維導圖用于創意美術教學，培養孩子想象力、創造力、專注力和自信心。

興趣是最好的老師，因喜歡而堅持到最后。我已從一名思維導圖學習者，成長為分享者、推廣者，并且立志轉型為一名職業培訓師，準備線下開班，讓更多的孩子受益，做真正的知識點燈人。