千影才不信何不言這怪小孩在班里還有其他熟人，她不等他回答就把書包放在他桌子上，并催促他往里坐。

何不言被千影推攘著，頓感無語，不覺提高了音量，“我說了這不是給你占的座位。”

這的確不是給她占的座位，他是給自己占的，他本想獨自坐一排的，他不喜歡和別人同桌。

可雖如此抗議，他還是站起來挪了挪位置，并把自己的書包移過去，與千影排排坐，但全程不與她說話，只眼睛定定地盯著講臺。

千影看著他那模樣，簡直要笑死，這小孩別扭的樣子太可愛了。

不過，她還沒來得及笑出聲，上課鈴就響了。

第一堂課是《哲學導論》，教授夾著公文包走進來。

在千影的潛意識里，研究哲學的人應該都長得跟愛因斯坦差不多，頭發亂糟糟的，總是問些奇怪的問題。

但這個教授不是，他雖然頭發灰白，皺紋深布，但精神瞿爍，臉上笑瞇瞇的，看起來和藹可親，和她想象中的怪老頭不太一樣——他是個教授的模樣。

教授邊開電腦邊自我介紹：“同學們好，我是咱們哲學系的教授錢伍德，之后同學們還會上我的《中國哲學史》和《美學原理》等課程，見面的機會很多，我就不多介紹了，現在我們一起來學習《哲學導論》這門課。”

電腦開了，錢教授插上U盤，把課件復制到桌面上并雙擊打開，PPT正文第一頁寫著一行大字：哲學是干什么的。

大家一看到問題就習慣性地翻課本找答案，教授還沒發問，底下就嘩啦啦的一片翻書聲。

教授微微笑，靜靜地看著底下的學生忙活，過了一會兒，他望著第一排的一個男生問道：“課本能看懂嗎？”

那位同學滿臉通紅地站起來說：“看不太懂。”

“這就對了，課本一般都不說人話，所以同學們還是收起課本，認真聽我講，稍后我會給參考書目。”

千影生怕被提問，一直戰戰兢兢地低頭看課本，聽到這話愣住了，班上的其他同學也都愣住了，誰也沒見過老師公開說教材不好的。

一時間教室里竊竊私語，嚴肅的課堂瞬間活潑起來，千影把課本甩在一邊，驚奇的兩眼發光，跟何不言說：“這教授有趣，真有趣。”

何不言難得點了點頭。

也不知誰起的頭，接著教室里響起來熱烈的掌聲，掌聲如潮，久久不能平息，驚得窗臺上的小麻雀都撲棱棱地飛起來。

錢教授臉上依舊掛著波瀾不驚的笑容，等到大家平靜后，他說：“哲學是干什么的，這個問題很多人問我，但對于整天研究哲學的人來說，反而不太好回答，知道太多也會顧忌太多，所以我們先來看個視頻，然后再嘗試回答這個問題。”