隨著社會的進步，機械化程度的提高，建筑業、高速公路等建設的迅猛發展，交通事故、工傷事故等引起的創傷頻頻發生；隨著人民生活水平的提高、疾病譜的改變，心臟病、腦出血及某些危害機體健康的其他急癥明顯呈上升趨勢；自然災害頻發，由此造成的傷害越來越多。為了做好這些急診急救工作，提高急危重癥的救治成功率，降低致殘率、死亡率，學習急救護理與重癥監護基礎理論知識與技術十分必要。

急危重癥護理學系統地介紹救護及監護理論與現代化救治使用的先進儀器使用知識，而其他學科沒有這種完整的介紹。如果不學習該學科，臨床護士未來在面對急危重癥患者時會無能為力或不能作出有效處理。通過急危重癥護理學課程的學習與實踐，可培養臨床護士對常見急危重癥的處置與護理能力，提高對突發事件的應對能力及掌握生命器官綜合救護知識與監護能力。

國內外目前均非常重視急危重癥護士的培訓工作，除學習課程外，還開設有各種繼續教育項目，并舉辦急危重癥?？谱o士培訓這一更高層次的培訓形式。一些發達國家，如美國、日本、英國、瑞典、荷蘭、丹麥等國，不但重視急危重癥護士的培訓工作，還對急危重癥護士實行資質認證制度，以保證其質量。

急危重癥護理學是繼醫學基礎理論和專業課后的一門綜合性較強的課程，跨度大，涉及多學科、各年齡段，但又具有自身“急”“危”“重”的特點。因此，學習過程中要與前期課程聯系，將已學過的基礎知識和技能與急危重癥護理緊密結合，適應急救“急”的特點。

急救醫療服務體系的運行和組織、急危重癥的救治措施和監護理論及技能等部分內容比較抽象、復雜，學習中要善于將抽象具體化，理論聯系實際。例如，在仿真實驗室演練急救技能、結合實際案例、觀看視聽教材、進行實際操作或到醫院見習等，以培養敏銳的觀察能力和應急應變能力，為今后的臨床工作打下良好的基礎。

牢記“健康相托，生命所系”，急救與人的生命息息相關，只有努力學習，才能不負重托。醫學科學在基礎理論、治療措施、藥物和監護手段等方面日新月異，急救技術、水平及急救儀器設備越來越進步，越來越現代化、人性化。因此，要培養自主學習的能力，樹立終生學習的理念，才能不斷更新知識和技能，才可以隨時應付各種突然而至的急危重癥，處理各種復雜的病情。