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第一章
心路篇

1 在體制內(nèi)寫(xiě)材料究竟是好還是不好?

對(duì)許多公務(wù)員來(lái)說(shuō),這是縈繞在腦海中百思不得其解的一個(gè)問(wèn)題。網(wǎng)上對(duì)此也有許多過(guò)來(lái)人的說(shuō)法,總結(jié)起來(lái)就是:材料工作勞心勞力勞神,腦力勞動(dòng)相對(duì)比較辛苦,與此同時(shí)投入不一定有回報(bào),所以不太建議大家加入材料大軍。

這樣的看法,雖然是主流。不過(guò)我有那么一些不同意見(jiàn)。

在我看來(lái),對(duì)體制內(nèi)大多數(shù)并沒(méi)有突出特長(zhǎng)的同志來(lái)說(shuō),寫(xiě)材料還算是一條比較有前途的路,但我們要做到會(huì)寫(xiě)材料而不是只會(huì)寫(xiě)材料。

一、寫(xiě)材料辛苦卻難有回報(bào)嗎?

我待過(guò)5個(gè)單位,見(jiàn)過(guò)很多不合群、孤僻、執(zhí)拗的人,往往都在從事材料工作。但如果他們真的材料水平過(guò)硬,是能夠到達(dá)一定級(jí)別的(比如常見(jiàn)的辦公室副主任、研究室主任副主任)。而恕我直言,如果他們從事的是其他工作,就難說(shuō)了。也就是說(shuō),辛苦歸辛苦,但是如果自己水平可以,是能靠這點(diǎn)特長(zhǎng),越過(guò)自己性格或者為人處世上的一些缺陷,到達(dá)一些本來(lái)還達(dá)不到的位置的。

舉例來(lái)說(shuō),我見(jiàn)過(guò)的幾個(gè)研究室主任,大到副廳級(jí),小到正科級(jí)副處級(jí),基本上都有著各種特點(diǎn),身上也有各種奇聞流傳。然而就算這樣,他們也能做到副廳,做到地級(jí)市里的正科副處。以我見(jiàn)過(guò)的某副廳級(jí)研究室主任而論,他的管理水平和綜合能力在其他崗位上做一個(gè)副處長(zhǎng)都不一定夠格。

所以我的觀點(diǎn)是,如果你本身沒(méi)有什么突出的特長(zhǎng),組織上安排你從事材料工作,你就在崗位上踏踏實(shí)實(shí)好好干,可能會(huì)比你干別的崗位要強(qiáng)。

二、寫(xiě)材料會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)不舍得放人或者阻礙你進(jìn)步嗎?

我的看法是,如果你只會(huì)寫(xiě)材料而其他什么都不會(huì),那么會(huì)造成上述現(xiàn)象。所謂“機(jī)會(huì)來(lái)了,領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)槟阕吡酥鬀](méi)人寫(xiě)材料,所以不放人”的情況,還是很罕見(jiàn)的。相反,常見(jiàn)的情況是,即使你不寫(xiě)材料,那個(gè)位置也未必給你,因?yàn)槟愀刹缓媚莻€(gè)崗位。

換句話說(shuō),如果你除了寫(xiě)材料,其他方面也不荒廢,整體實(shí)力較強(qiáng)的話,領(lǐng)導(dǎo)自然而然會(huì)放你走。相反,你除了會(huì)寫(xiě)材料外別無(wú)所長(zhǎng),那領(lǐng)導(dǎo)自然不會(huì)給你什么機(jī)會(huì)。

舉例來(lái)說(shuō),我在地市市委組織部期間,組織部前后幾任研究室主任的發(fā)展境遇就大不同。

A主任從研究室主任轉(zhuǎn)崗辦公室主任,然后高升市委辦副主任,現(xiàn)在是某市直機(jī)關(guān)一把手。原因無(wú)他,他不僅會(huì)寫(xiě)材料,而且各方面能力都很強(qiáng)。

B主任也是從研究室主任轉(zhuǎn)崗辦公室主任,然后轉(zhuǎn)崗干部科科長(zhǎng),再高升縣委常委組織部部長(zhǎng)。此主任也是說(shuō)話做事滴水不漏,讓人如沐春風(fēng)。

C主任一直在研究室長(zhǎng)期從事文字工作,花了十幾年工夫從科員干到了主任。應(yīng)該說(shuō),他只適合干文字工作,其他方面則有明顯短板,所以最終出路就是最邊緣的市直單位副處。

我想,每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都知道文字工作不容易干,很辛苦。所以如果你真的很優(yōu)秀,他一方面會(huì)對(duì)你有補(bǔ)償心理,另一方面也不會(huì)讓你只局限在這個(gè)崗位上。相反,正如上一條所說(shuō)的,面對(duì)很多有明顯短板,或者說(shuō)平平無(wú)奇的人,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺(jué)得你干其他的還不如干這個(gè)呢。

當(dāng)然了,也有一些極度自私自利的領(lǐng)導(dǎo),為了自己用起來(lái)方便,舍不得讓筆桿子挪崗位。不過(guò)這種現(xiàn)象更多地出現(xiàn)在你要離開(kāi)本單位的情況下(其實(shí)你在其他崗位干得優(yōu)秀他也不想讓你走),單位內(nèi)部這種情況則會(huì)少很多。從我個(gè)人觀察的角度出發(fā),還是這句話:有些人是尋求心理安慰,說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)自私不想讓我去其他崗位施展特長(zhǎng),而不肯承認(rèn)自己在其他崗位的確干不好。

三、寫(xiě)材料會(huì)因?yàn)閾Q領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)而導(dǎo)致前途有風(fēng)險(xiǎn)嗎?

這是比較好玩的一種說(shuō)法。我覺(jué)得最多存在這種情況,即自己辛辛苦苦幫A領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)了2年材料,還沒(méi)撈到什么好處,就換了B領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)而要從頭再來(lái)。但這個(gè)情況你在任何崗位上一樣會(huì)遇到。

文字工作,其實(shí)在某種意義上來(lái)說(shuō)就是琢磨領(lǐng)導(dǎo)心思而已。也就是你需要把領(lǐng)導(dǎo)的想法,用領(lǐng)導(dǎo)喜歡的方式呈現(xiàn)出來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)一換你就迷茫,這只能說(shuō)明你這方面的水平能力其實(shí)不太行,之前所謂適應(yīng)前任領(lǐng)導(dǎo),也只是虛假的繁榮。

拿我自己而言,如果不是會(huì)寫(xiě),我肯定沒(méi)辦法從最初的中直單位遴選到市委組織部再遴選到省政府辦公廳,也沒(méi)辦法跨省來(lái)到家鄉(xiāng)的大型國(guó)企。這當(dāng)中沒(méi)求過(guò)人沒(méi)花過(guò)錢(qián),而且到哪兒干得都還不錯(cuò),還能靠文字掙點(diǎn)小錢(qián)。

所以,我奉勸大家三句話:

1.不主動(dòng)挑選材料崗位,但是被分配了,就先踏踏實(shí)實(shí)好好干。

2.能寫(xiě),對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),不光是錦上添花,還能雪中送炭。

3.要會(huì)寫(xiě)材料,但是不能只會(huì)寫(xiě)材料。其他方面不能有明顯缺陷。

順帶說(shuō)兩句,新人應(yīng)該如何寫(xiě)材料:

一是初學(xué)時(shí)別怕動(dòng)筆,可以“胡說(shuō)”不能無(wú)說(shuō)。我剛工作的時(shí)候,寫(xiě)稿遇到的第一個(gè)難題是“突然發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)說(shuō)話了”,讀了20年書(shū),作文拿過(guò)南京市一等獎(jiǎng)、寫(xiě)過(guò)論文做過(guò)評(píng)論,可一篇公文稿卻是枯坐半天,絞盡腦汁,難著一字。怎么辦?既然干了這份工作,就沒(méi)有退路。至此,半年多的時(shí)間我都在練習(xí)憋稿,不管是模仿前輩、網(wǎng)上查找還是資料剪貼,總之要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)湊足字?jǐn)?shù)交稿。這樣的苦練終于讓我有了底氣,不管如何,總不會(huì)出現(xiàn)兩眼摸黑半頁(yè)空白的慘狀了。

二是落筆前揣摩“圣意”,關(guān)起門(mén)來(lái)做領(lǐng)導(dǎo)。寫(xiě)材料是“不在帥位,要謀帥職”,寫(xiě)稿前你需要不斷地?fù)Q位思考,領(lǐng)導(dǎo)想說(shuō)什么、會(huì)說(shuō)什么、愛(ài)說(shuō)什么、能說(shuō)什么。可我們一般工作人員離領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn),要想在領(lǐng)導(dǎo)之前,把領(lǐng)導(dǎo)想說(shuō)而未說(shuō)的意思表達(dá)出來(lái),十分困難,況且不同領(lǐng)導(dǎo)有不同的語(yǔ)言風(fēng)格和思維習(xí)慣。怎么辦?只能靠平時(shí)多留心多積累,多看多聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的一些言論,特別是領(lǐng)導(dǎo)的講話稿,領(lǐng)會(huì)意圖、分析風(fēng)格、貼近口味。同時(shí),多看規(guī)范文件,熟悉情況,積累素材;多看理論性文章,提高思維層次。

三是修改時(shí)逐字細(xì)摳,好文章是改出來(lái)的。材料初具雛形后,自己通常能察覺(jué)到哪里不對(duì)勁,但卻不知道怎么改。這時(shí),要多向老筆桿求助,請(qǐng)他們幫忙潤(rùn)色,對(duì)修改調(diào)整的地方認(rèn)真琢磨為什么要改,改完之后好在哪里,以后再寫(xiě)需要怎么遣詞造句,具體注意什么,長(zhǎng)期這樣細(xì)細(xì)思考,寫(xiě)作水平自然會(huì)有提高。

總之,寫(xiě)材料是個(gè)苦活兒,需要我們付出很多,但是也不是沒(méi)有回報(bào)。體制內(nèi)的生活沒(méi)有那么浪漫,需要我們認(rèn)真和勇敢!

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