官术网_书友最值得收藏!

  • 鄉(xiāng)村未成年人心理健康教育
  • 四川省精神文明建設(shè)辦公室 四川文化藝術(shù)學(xué)院
  • 2334字
  • 2020-01-15 16:32:11

第一節(jié) 心理和心理健康

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,心理學(xué)走進(jìn)了我們的日常生活,越來越多的人開始關(guān)注生活的質(zhì)量,開始關(guān)注自己的身心健康。什么是健康?很多人認(rèn)為沒有疾病就是健康,這是一種誤區(qū)。身體的健康并不是健康的全部含義。根據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)于1946年提出的健康的定義,一個(gè)人的健康指的是身體、心理及社會(huì)交往三方面的功能完善,缺一不可。之后,世界衛(wèi)生組織于1989年在這三者的基礎(chǔ)上,又添加了“道德”這個(gè)維度,認(rèn)為一個(gè)人的健康指的是道德、身體、心理、社會(huì)交往四個(gè)方面的功能完善,并將道德的健康放在首要的位置。若一個(gè)身體、心理及社會(huì)交往都健康的人卻有著極其低下的道德水平,這樣的人對社會(huì)的危害更大。這個(gè)定義更加符合21世紀(jì)人們對健康的要求。所以,一個(gè)人只是身體健康是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,身體、心理、社會(huì)交往功能完善,并且符合人類社會(huì)的道德水準(zhǔn)才是健康的人。

健康的各個(gè)成分之間有沒有關(guān)系?例如身體健康與心理健康之間會(huì)不會(huì)互相影響?答案是肯定的。根據(jù)心理學(xué)中的身心交互作用論,身體與心理健康是相互影響的。心理疾病能夠引發(fā)人的身體疾病,這就是“心因性疾病”,比如高血壓、冠心病、心臟病及腸胃疾病等。另外,有研究表明,22%的癌癥與人的心境、性格和情緒有關(guān)。甚至有專家提出了“癌癥人格”的觀點(diǎn),認(rèn)為具有敏感多疑、抑郁焦慮等一些人格傾向的人更容易罹患癌癥。雖然這一觀點(diǎn)需要更多的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來證明,但是已經(jīng)有研究表明,長期的抑郁焦慮會(huì)造成心慌、失眠,進(jìn)而使人的機(jī)體免疫功能下降。身體長時(shí)間的病痛同樣會(huì)造成心理的不適。反之,心理樂觀健康、人格完善的人可能會(huì)擁有更健康的身體,健康的體魄也可以讓人心情愉悅。可以說,健康的身體是我們心理健康的基礎(chǔ)和前提,而心理健康是我們身體健康的條件和保證。

世界衛(wèi)生組織曾提出10個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個(gè)人的健康連榕:《學(xué)校心理健康教育讀本》,教育科學(xué)出版社,2012年版。:(1)精力充沛,能應(yīng)對日常生活及工作的壓力,不感到過分緊張;(2)處事樂觀、態(tài)度積極,樂于承擔(dān)責(zé)任;(3)睡眠良好,善于休息;(4)應(yīng)變能力強(qiáng),能適應(yīng)外界的各種變化;(5)能抵抗一般的疾病;(6)體重適當(dāng),身材勻稱;(7)眼睛有神,反應(yīng)敏捷,眼瞼不發(fā)炎;(8)牙齒清潔,無空洞、無痛感、無出血現(xiàn)象;(9)頭發(fā)有光澤,無頭屑;(10)肌肉和皮膚富有彈性,步態(tài)輕松自如。這10個(gè)方面中,前4個(gè)方面是針對心理健康提出的。

心理健康對我們非常重要,那到底什么是心理?什么是心理健康呢?

一、人的心理

人的心理被稱作“第二宇宙”。眾所周知,宇宙的浩瀚博大是難以估量的,現(xiàn)有的人類科技尚不能探明宇宙的真正邊際,現(xiàn)在看來,它是“無窮大的”。而人心之所以被稱為“第二宇宙”,就是指人的內(nèi)心深不可測,每個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)“小宇宙”。俗話說“人心難測”,不僅僅指的是認(rèn)識一個(gè)人的困難程度,更重要的是,人的心理活動(dòng)可能會(huì)隨著社會(huì)環(huán)境、個(gè)人閱歷的變化而有所變化。

心理學(xué)家艾賓浩斯說過:“心理學(xué)只有短暫的歷史,卻有一個(gè)長久的過去。”現(xiàn)代意義上的心理科學(xué)開始于1879年心理學(xué)家馮特在萊比錫大學(xué)建立的世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。但是心理學(xué)思想?yún)s源遠(yuǎn)流長,可以說有了人的社會(huì)活動(dòng)就有了人類的心理學(xué)思想。心理學(xué)是研究人們的心理現(xiàn)象及心理活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。就單個(gè)的人而言,心理現(xiàn)象包括了人的認(rèn)知、情感以及動(dòng)機(jī)、人格。認(rèn)知活動(dòng)指的是人對客觀事物的信息進(jìn)行加工和處理,包括感覺、知覺、記憶、思維、想象。情感活動(dòng)代表了人對周圍人及事的客觀態(tài)度,包括人的基本情感表達(dá)以及復(fù)雜的社會(huì)情感。動(dòng)機(jī)指的是人的行為動(dòng)力,而人格指的是人的性格、氣質(zhì)等,以及對待周圍事物的態(tài)度及行為的總和。所有的心理現(xiàn)象都離不開一個(gè)基本的背景,就是社會(huì)環(huán)境。也就是說,當(dāng)人獨(dú)處時(shí)與身在不同群體中時(shí),他的行為表現(xiàn)及心理活動(dòng)可能是不一樣的。研究人類群體的心理行為規(guī)律的學(xué)科就是社會(huì)心理學(xué)。

二、心理健康

1946年國際心理衛(wèi)生大會(huì)提出的心理健康是“在身體、智力以及情感上,在與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi),將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)”。這個(gè)定義更側(cè)重于人的心境狀態(tài)。我國學(xué)者一般認(rèn)為心理健康指的是人的心理活動(dòng)正常、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、人格穩(wěn)定以及主客觀世界一致的狀況。可能受我國傳統(tǒng)文化的影響,我國學(xué)者對心理健康的定義更加注重的是“和諧”二字。如何理解心理健康?

(一)心理問題與心理健康

心理問題是指不同類型、不同程度的心理及行為上的異常情況。心理異常和心理正常之間沒有絕對的界限,心理正常到心理異常的發(fā)展,是量變到質(zhì)變的連續(xù)過程。心理異常一般指的是比較嚴(yán)重的精神疾病。學(xué)校心理健康教育的對象一般是正常發(fā)展中的學(xué)生以及在成長過程中遇到困擾的學(xué)生。心理咨詢一般是將沒有精神障礙的人作為咨詢對象,而有精神障礙的病人需要精神科醫(yī)生提供專業(yè)的治療。

(二)心理健康水平的表示

如下表所示,心理健康水平分為四種:心理健康、心理不健康、心理疾病以及精神病。前兩種屬心理正常,后兩種屬心理異常。心理健康和心理不健康都是動(dòng)態(tài)發(fā)展的,其中心理健康是心理的動(dòng)態(tài)平衡,心理不健康是心理的動(dòng)態(tài)不平衡。動(dòng)態(tài)不平衡,可以通過自身的調(diào)節(jié)能力和他人的幫助保持或者恢復(fù)心理健康狀態(tài)。

心理健康水平的四種狀態(tài)

(三)心理問題與精神疾病

心理問題人人都可能遇到,例如,鄉(xiāng)村未成年人當(dāng)中很大一部分是留守兒童,長期的親情缺失,家庭結(jié)構(gòu)不完整可能會(huì)造成留守兒童的情緒不穩(wěn)定以及行為異常等。或者,由于留守兒童的家庭發(fā)生重大變故,兒童需要時(shí)間去適應(yīng),可能在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)情緒低落或者焦慮、不思飲食、社會(huì)交往障礙等。但是就像人體自身具有免疫力,人的心理也具有自愈能力,人們能覺察到自身的變化,努力地做出調(diào)整,適應(yīng)變化;即使遇到無法自愈的情況,在專業(yè)人士的幫助下也可以恢復(fù)。

精神疾病是嚴(yán)重的心理障礙,無自知力,沒有自我調(diào)適能力,需要醫(yī)生以藥物進(jìn)行輔助治療。

主站蜘蛛池模板: 水城县| 光泽县| 玛纳斯县| 西林县| 洛隆县| 澜沧| 东兰县| 宁安市| 肃北| 南川市| 繁峙县| 大方县| 偏关县| 庆云县| 嘉荫县| 青铜峡市| 西昌市| 遂川县| 襄垣县| 麻栗坡县| 哈尔滨市| 岳池县| 福泉市| 民丰县| 曲麻莱县| 阜城县| 宁海县| 浮梁县| 获嘉县| 鲁山县| 安陆市| 德清县| 饶河县| 南通市| 开鲁县| 鄂尔多斯市| 桑日县| 河池市| 怀化市| 苍溪县| 年辖:市辖区|