憫農

唐·李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

這是一首沉重的詩。“憫”，就是悲憫、可憐的意思。“農”就是農夫、農民。大家可能有疑問了：這詩我從小就會背，家長教育我要愛惜糧食，可是我并沒有覺得詩里面很悲慘啊！為什么題目叫《憫農》呢？

之所以有這樣的疑問，其中一個原因就是你們沒有把這首詩讀完整。其實它本來有兩首，咱們先讀另外一首，再去讀這一首，你就會知道詩里面所隱藏的感情其實不只那么簡單。這首詩原本并不是想教育大家不要剩飯剩菜，要珍惜糧食，它的主題其實要沉重很多。

我們來看《憫農二首》的第一首：“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。”這里說，春天的時候播種下一顆小米粒，秋天的時候就能夠收獲“萬顆子”。從“一”到“萬”，詩人想表達的是一種多么偉大奇妙的創造力！這可不是簡單的自然的創造力。你隨便把種子撒在田野里，也能長出糧食來，但肯定達不到“萬顆子”的效果。可能是雜草叢生，可能是癟谷癟稻，長得都不飽滿，那是因為你不去照顧它，不去辛勤地勞動。所以，詩人不是在寫植物的生長，而是在贊美農民偉大的創造力。

接著第三句，他繼續渲染這種偉大的創造力和無窮無盡的辛苦，叫“四海無閑田”。前面說“春種一粒粟”，可能是面對著眼前一位農夫。現在他把眼界放得更寬廣了，放到“四海”那么大！高高低低，遠遠近近，有平原，有高原，有樹林，到處都有稻田。有的一望無際，有的在小河邊，有的是山坡上的梯田，各式各樣的稻田。這些田里面，“無閑田”，到處都有農民在種植，在施肥，在澆灌，在照料，在辛勤地工作。

最后一句“農夫猶餓死”，卻非常凄涼悲慘。這個結局是殘酷的，甚至驚心動魄。農民擁有那么偉大的創造力，“一粒粟”能收獲“萬顆子”。“四海”之內，每一處田野都有他們辛勤勞作的身影，這得創造多少糧食啊！結果呢，農夫還是會餓死。為什么會造成這樣的結局？我們可以推測，不是自然的問題，也不是農夫的問題，而是社會制度的問題。古代社會中有很多不勞而獲的達官貴人，他們讓農民替自己種田，然后搶奪他們的勞動果實。“秋收萬顆子”之后，這“萬顆”里面可能有九千顆都不屬于農夫，都要交給達官貴人。農夫吃不到自己辛苦播種、收獲的糧食，會餓死。這是在抨擊、批判不合理的社會制度。

一個社會當然不能每個人都去耕田種地，需要有很多人從事其他行業，還需要有人管理社會秩序，但是分配要合理。當代社會也是如此。農民當然很辛勞，但是醫生、教師、工人、公務員、公司管理者，這些人也很努力，很辛苦。那么就需要保持一個合理的社會制度。農民辛辛苦苦勞作了一年，收獲了萬顆糧食，你頂多收他五千顆，這五千顆分配給醫生、教師、公務員等從事非農業生產的人，因為這些人對社會也有貢獻。那么剩下五千顆，農民才能吃飽。如果社會繼續發展，變得更發達、更合理，就可以給農民留七千顆，政府只收三千顆上來就夠了，這樣農民的生活才能更加富足，社會分配也才能變得更均衡。但是在古代社會，這樣的情況是非常罕見的，“萬顆子”里邊只能留下極微小的一部分，其余都上交官府，最后農民只能餓死。這是一個驚心動魄、發人深省的結局。

讀完這首詩之后，我們回過頭再讀課本上選的這首《憫農》，我們就知道這首詩的情感與剛才那首詩的情感是一脈相承的。第一句“鋤禾日當午”。什么叫“鋤禾”？“禾”是禾苗。你把禾苗鋤了還種什么糧食？“鋤禾”的意思是，給禾苗松土，把雜草鋤去。前文說過，你把一顆種子隨便撒在那兒，它是不可能出現“萬顆子”的，它會被雜草欺壓、排擠。雜草會吸收營養，莊稼就長不好，所以人們得不斷去看管、照顧這些禾苗。

第一句說“日當午”，第二句說“汗滴禾下土”，說明天氣很熱，是夏天的正午時分。夏天為什么要去“鋤禾”呢？如果你在夏天的時候去公園里轉一轉，就會發現到處都長著雜草，需要園藝工人不斷修剪，才能整齊一些。那么禾苗在這個時候也恰是最茂盛、最關鍵的時期。禾苗要抽穗拔節，要開始長稻穗，也就是在醞釀“萬顆子”。如此關鍵的時候，你要是不把雜草給鋤掉，任它吸收禾苗的營養，等到秋天收獲的時候，稻谷就是癟的、營養不良的。所以，詩人寫的是夏天耕耘的情景，而不是春耕的情景。春耕是“春種一粒粟”，夏耘是“鋤禾日當午”。有春耕，有夏耘，然后才有“秋收萬顆子”的結果。

夏天酷日當空的時候，農民繼續耕耘，松土鋤草，非常辛苦，“汗滴禾下土”。這一句跟剛才那首詩里的“四海無閑田”是呼應的。“四海無閑田”是一個極廣闊的畫面，而“汗滴禾下土”卻是一個極小的畫面。一滴汗跟四海田之間，產生了神奇的呼應，告訴我們到處都有的那些整齊的稻田那么漂亮，那么精神，根源于這一滴又一滴的汗水。“一花一世界，一葉一菩提”，我們可以說，一滴晶瑩剔透的汗珠里，蘊含著四海的良田千頃、萬里豐收。

最后兩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家經常聽到這兩句，父母常用這兩句來教育我們。讀了前面幾句之后再讀這句，你的心里應該多了很多悲愴，很多悲憫。“盤中餐”，那是烹調之后的米飯。你知不知道，你面前這碗香噴噴的米飯，“粒粒皆辛苦”啊！注意，“誰知”不是一個普普通通的疑問，它有質問的含義在里面。詩人在質問所有人，你知不知道盤中的每一粒糧食，包含著多少辛苦啊？！這句話說得很沉重，甚至很憤怒。

這首詩不是在日常生活的意義上說你們要愛惜糧食，而是告訴所有人，要悲憫那些農夫，要看一看這個社會有沒有一些不合理的制度，要反思自己，也要反思社會。

我們讀這首詩，既要從自己做起，節約糧食，同時也要放眼看社會上還有哪些不公平的制度。我們要觀察它，思考它，然后在恰當的時候提醒社會上各行各業的人，敦促大家一起去改造社會，形成更合理的制度。

這兩首《憫農》在當時寫出來之后，就引起了很好的反響。有位著名的大臣呂溫，讀到了年輕的李紳寫的這兩首詩，就評論說“斯人必為卿相”，意思是他一定能當公卿宰相，就是能當大官。當了大官就要為民做主，就要有悲憫天下蒼生的胸懷，這才是一個好宰相。果然，后來李紳真的做了宰相。讀這兩首詩，我們可以看到詩人對天下蒼生的悲憫，對不合理制度的批判和思考，同時我們從中也要反思自己的行為，不僅要珍惜糧食，更要關心社會。