第5章 天生我才

錢秀平

我從小生活在農村，農村里的生活盡管比較辛苦，但是卻帶給我無限的樂趣。從小和小朋友們一起玩，大多時候我都是領導，小朋友們都聽我的，如果有不愿意聽我的話的我就會“加以制裁”，也奇怪其他的小朋友也附隨我的指令。也許因為這種小時候的“領導啟蒙”，造就了我現在的性格：不愿被別人管制，也不愿落后于別人。

可以說，我的小學生活，是我最快樂的日子。那個至今回憶起來最無憂無慮的年代，猶如大觀園剛建成時群芳搬入時的春天，充滿著生機和活力，充滿著歡歌和笑語。在小學的五年里，我一直名列前茅，在那個充滿著以學習為崇拜對象的時代，我因為學習好就成了同學們崇拜的對象，成了老師和父母的寵兒。這所有的一切帶給我的不僅是幸福的包圍，還給了我一些虛榮的滿足。如果這些只是滿足了我的虛榮，那么那時候游戲的創新卻給了我真正的發自內心的無限的快樂。

記得那時候，我們可玩的游戲特別少，游戲創造便成為了一種趨勢。我帶著小朋友們撿了好多小石子來玩。那時，比較流行的是七顆小石子的游戲。但是，游戲是供來消遣的，我們玩著自己創造的20顆小石子的游戲，也其樂融融。

農村不比城市，在農村沒有很多玩具玩，也沒有很多兒歌可唱。但是，在農村卻有著廣闊的天地供我們游蕩，有無限的資源供我們揮霍。在田地里我們盡情地采摘著玩具，唱著我們自己編的兒歌；在打麥的草場上我們像剛脫韁的小馬跳著自己創造的“舞蹈”。童年還有一些很有意思的事情，大家聽起來可能會不相信。我小時候很調皮，經常和男孩子打架。盡管我那時候長得瘦瘦的、矮矮的，但是我和男孩子打架卻很厲害。所以，被我打得痛哭流涕的男孩子的家長經常找到我們家里來，父母為此很煩憂。盡管被找到家門，我還是很自豪的，老感覺自己很有威望、很厲害。童年的趣事回憶起來仍然像清脆的小鈴鐺一樣映入人的耳畔，只讓人想起它那抽象的美好。這些美好的時光，我仍記憶猶新，它的美好造就了我善良的本性，也使我這樣的人比較容易滿足，一點點的類似于自己童年的創造性樂趣都給我帶來欣喜。別人都說我這樣的人有點癡傻。

每個人的生活都像是按照自然擬定好的軌道一樣往前進。度過了美好的小學，我就開始進入中學。中學可以說是我的轉折點，它改變了我的性格，改變了我小時候所形成的美好的希冀。從鄉鎮中學轉到縣中學，孤獨的旅程就從這個時候開始了。我好像一下子被投入了寂寞，一會兒被拋進了另一個陌生的世界——沒有了自我。

在整個班里，我是唯一住校的人，沒有人與我同行，沒有人給我必要的安慰。在青少年最難度過的日子里，我默默地忍受著孤獨，品嘗著所謂的清貧味道，聆聽著青春焦躁的腳步聲，呼吸著它的急促而又芬芳的氣息。在寂寞的日子里，我一下子成熟起來。我拼命地學習，也積極地參加各項活動。學習上我還是名列前茅，其他方面也還是別人學習的榜樣。我轉學后的第一次考試就得了第一名，老師對我刮目相看。在以后的日子里，我還積極參加體育比賽，100米跑得很快，比練體育的學生還有優勢。每年的學校運動會我都參加，得到的小獎品和獎狀有好多個。在班里我還當課代表，同時兼職組長。我又得到了老師的夸獎，沐浴著家長的欣賞，傾聽著同學的艷羨。然而，歡樂不再，生機很少再燃。從這里，我慢慢變得冷漠，更愿意獨自品嘗寂寞。我試圖在人群中尋找屬于我的歡樂笑聲，然而聽到的只有內心悲嘆的哲理。我渴望別人的關懷，由衷希望別人的注視，真心想做一個能為同學們服務的“公仆”，然而，每每在這個時刻，總有一種力量拉住了我。盡管有時表面上看上去我還是很開朗，但是，那已經不是往昔。所以，直到現在，我仍然怕在嘈雜的人群中別人忽略我的存在，然而，矛盾的是，即使我在笑嘻嘻地和別人聊著天，我在內心也深深地感到寂寞。

寂寞總要尋找寄托，這時的我喜歡上了文字。所以，我的作文常常被老師當作范文來讀，同學們也非常奇怪為什么我會寫出在他們看來這么成熟的文字。大學時，我們的文學老師曾經說過，但凡一個人很孤獨的時候，他最傾向的就是文字。當一個人真正地沒有知己時，他才會體會到魯迅作品的魅力。我只是寂寞，所以我只是喜歡文字，還未體會到魯迅的魅力。喜歡只是喜歡，沒有理由。喜歡卻并不模仿，所以，盡管我時常在深夜里傾聽古人的唉吟，聆聽當代人的訴說，我卻不能用優美恰當的文字來表達自己的吶喊。所以我總是彷徨。

高中猶如一潭清澈的溪水，細膩而有質感。三年中過的沒有大風帶來的波瀾壯闊，但卻有春風吹起湖心漣漪；沒有浩浩蕩蕩的步伐，但卻有溫馨遲緩的邁步。我的成績一直是父母值得驕傲的地方，這么多年來我唯一能毫不虛偽地說的就是我的學習成績一直都是很好的。可能因為學習好，別人，特別是中學的老師，就會多看你幾眼，把什么光環戴在你的頭上。我在高中三年一直是班里的三好學生，一直是老師教育學習不好的學生的榜樣。每每如此，我就會非常難過，我就怕老師對我的表揚會傷害了別人的自尊心，使他們變得孤獨和寂寞。因為我經歷過這樣的“煉獄”，所以盡管老師的夸獎滿足了我的虛榮心，我還是怕傷害了別人。

一個人似乎有著生命的定數。我就是這樣感覺的，其實到現在也確實是這個樣子的。對我來說，我似乎就是只能做模范，不能當叛逆者。盡管我在高中也是很優秀，也是被師長們捧在手上，但是我卻渴望叛逆。我不希望被老師說成成熟、踏實、沉穩，而倒愿意自己是個街上的叛逆少女，能嘗試各種新鮮的東西，來隨心所欲地做自己想做的事。就像阿Q那樣，我喜歡誰就是誰，我想干什么就干什么。然而，真是這樣我就能快樂嗎？不得而知。人都生活在圍城當中，進去的人想出來，出來的人想進去。我不知道我如果換一種生活方式會是什么樣子。然而，每個人不都是生活在既定的生活軌道上嗎？脫離了軌道，可能你就不是你了。這就是自我，而不能做本我。

隨著大學的門朝著我開放，我也真正地慢慢成熟起來。大學里的生活豐富多彩，于是，在這樣的生機勃發的大一一年，大家都被感召了。我又重新被喚醒了內心的創新和期盼，喚醒了我小時候內心的雄心。于是，我又開始活躍起來。我在各種潮流下尋找著自己的夢想，希望能找到讓我感到幸福快樂的地方，或許那只是一片小小的芳草地，也或許那只是一個小小的社團，也或許那只是一個小小的宿舍長的頭銜。于是我懷著美好的愿望去競選什么部長、副部長，有成功也有失敗。這時的我，似乎學會了不再品嘗寂寞，而是學會了分享，學會了傾訴，學會了團結，也學會了正確的奮斗，學會了與人相處。大學是我又一個轉折點，大學的生活讓我懂得了生活的意義，也不會再問“to be or not to be”這樣的問題，也不會去想“我為什么要活著”這個被人問了千百遍的話題。在很多個月亮“普照”幽靜校園的夜晚，我時常感嘆生活對我的善待，也感謝身在農村的父母為我提供了如此優越的機會來接受高等教育，我對生活、對社會、對父母、對身邊的人都懷著一顆感恩的心。

大二似乎才是真正的學習生活的開始。于是，從那個時候開始，我又開始了自己的刻苦學習生活，一年之內就把英語四級和六級都過了。特別是我開始學習古典文學之后（聲明一下：我在大學學的是新聞專業，但是也需要學習文學方面的知識），在大師的講解之下，我對人生的看法開闊了許多，寬容了許多。也因此，在積極的人生態度下，我開始用文字來講述自己的家鄉，我的調查報告也多次獲獎。人生似乎是很奇特，你刻意地追求什么，好像追求不來，當你駐足看身邊的風景時，追求的東西會在不經意間降臨到你的面前。我一直想尋找不一樣的生活方式，當我在苦苦地尋找時，剩下的卻只有傷心流淚。當我把一切拋開，不去想它時，新的生活方式已經悄悄地降臨在我的身邊。是的，我正在以一種新的生活方式生活和學習。我不是以前的自閉人了，我是新的降生者。我的計算機等級也過了，實習成績也很好，三年來，我也沒有間斷獲得獎學金。

實習階段，我真正地感覺到，自己已經不是一個孩子了。那是大三的下學期，在春天，一個陽光明媚、百花落在肩頭的日子——新的生活真正開始了。我將自己以前所積累的經驗和理論都用上了，也將自己的優點發揮到極致。由于我在報社實習，要和不同的人打交道，所以我不僅發揮了我小時候創新的天賦，也使我一直想當個小領導的虛榮心得到了滿足。因為單獨采訪要面臨各種情況，所以隨機應變是必不可少的，況且，被采訪者是處在被動的地位，采訪氛圍由我一個人來控制，所以，越是沒有人知道的情況下我越是能自如地發揮，越是表現得好。整個采訪過程，可以說就是你一人指揮的過程。你可以在自己的整個采訪過程中指點江山，侃侃而談，可以將自己的創意和感情加在里面，只要能把稿子完成，只要能把基本的原則掌握好就可以了。在這里，你可以品味自己的能力；在這里，你可以發揮潛在的力量。由于我的新聞寫作功底還不錯，所以，自己寫完的稿子帶我的實習老師基本上不用再改了。帶我實習的記者還曾經說我是他帶過的水平最高的實習生。為這件事，我高興了很多天，也干得更有勁了，不論是刮風下雨，我照樣在大街上尋找我的新聞線索，尋找著我的快樂，以及屬于我的“江山”。實習給我了一些實實在在的經驗，給了我實實在在的、來自于社會的鼓勵和不再只是在老師的眼光評價下的滿足感。這些，都給了我自信。我很感動，因為從小以來那種在我看來是虛幻的光環終于可以在社會的陽光下顯露出來了。

過來人都告訴我們，大四這一年才是成長的最關鍵的一步。擇業、感情都要面臨抉擇，而這種抉擇往往又關系到以后的發展。我承認，到了大四我們真正地經受了一種“煉獄”，是精神的煉獄。或許，只有經歷了“精神的煉獄”，才會有層次的升華。

從暑假開始，我們就感覺到了這種類似于硝煙似的氣味。整個樓層里，到處彌漫著大家考研的氣息。對于名牌大學里的學生，畢業后可以選擇的很多，或者就業，或者出國，或者保研。然而，對于我們這些一般大學里的學生來說，面臨的選擇就被局限在小小的圈子里：在本地找個還可以的工作，然后開始辛苦的，并不像清華大學和北京大學的驕子一樣披著光環的生活。所以，很多人為了去外邊看看，為了也能去名校接受名師的指導，不惜力氣拼命地考研。我們也曾經抱怨中國大學的學校資源分配不均，但是，抱怨又有什么用呢？我們沒有任何資本去改變任何東西。在中國，從古至今，作為百姓的中國人都傾向于去適應既定的規則，沒有多少人為了改變的自己的命運而去改變規則，即使有，最后的奮斗者都落得頭破血流。所以，我們能做的就是拼命地學習，在既定的情況下去盡最大的努力改變自己的命運，改變自己狹小的視野。在整個冬天里，我和我的考研戰友們并肩作戰，熬過了最難以度過的時期。說到這里，我覺得自己之所以能在考場上這么順利，還因為我能耐得住寂寞，能抵住各種誘惑。如果有什么重大責任，我肯定會完成得很好。我覺得自己很適合去做“重臣”。

硝煙過后，我們就迎來了戰后的曙光。想起這段日子，我仍然感覺那是一個灰頭土臉的日子，衣服常常因為學習好長時間不洗，有時甚至一兩天才洗一次臉，睡覺更晚，那時總是把能睡上一次懶覺當成最大的夢想。不過，想一想，我也把那當成一次小小的勝利。因為，在準備考試的過程中，好多同學都不知道自己到底需要什么，不知道自己的目標為何物。所以，他們都是既想得到這個也想得到那個，結果，重要的東西都失去了，剩下的只有一點點的微不足道的東西。所以，長這么大，我也發現了從未發現的自己身上的一個優點，那就是，認準的事情，會堅持到底做下去，知道自己的目標，并會為之努力奮斗。這可能是我在很多方面優于和我一起同行的人的原因。但是我這方面的性格有時也成為一種缺點，就是鉆牛角尖。在很多人眼中，我執著做的事情是非常不可思議的。

嚴冬過后，春天又來了。春暖花開的季節，我們又開始了新的探索。在各大招聘會上我們跑來跑去，追尋著招聘者的腳步，積極地去吸引招聘者的目光。盡管大家的歸宿不一樣，但是，一分耕耘一分收獲，大家都得到了自己的收獲。我也是。我終于收到了來自清華大學的錄取通知書。

欣喜之余，我還為學費的事情感到深深的憂慮。別人對貧困的學生報以同情，但卻給的幫助很少。所以，自立、自強變成了我與生俱來的品格。我獨立完成工作的能力很強。從高中開始，學費就非常高，第一年（1997年）就3000多元，加上我弟弟的學費家里簡直不能承受。所以，上大學的時候，我決定不讓父母再如此勞累了，于是，我向工商銀行貸款13000元。在大學期間我的生活費用基本上都是自己靠打工賺來的，盡管父母對我表示非常心疼，覺得似乎愧對了我。其實，在打工的過程中，我得到的不僅僅是金錢，還有閱歷和心得。這些經歷有辛酸也有快樂，然而，不論它是什么顏色的，它都洗滌了我的心靈。所以，當我看到清華大學通知書上的高額學費后我就很頭疼，感覺命運一直在拿我的貧困和我開玩笑。

在整個暑假我一直待在濟南，我想通過自己的一點點的力量來創造一點點的財富。我找了一份工作，在那里工作了兩個月。當時，我做的是兒童英語教材的推廣，同時，也兼教學職務。盡管只有兩個月，我卻得到了經理的認可。欣賞我的人都這樣對我說，他們喜歡我的魄力，喜歡我的踏實和誠實，喜歡我的不拘一格。就這樣，在離開學還有18天的時候，我回到了家鄉，回到了生我養我的小村子。我深深地感覺到家鄉的貧困，但也為父老的誠懇樸實而感動。我洞悉著農村的一切，觀察著周圍的景象。我感覺，我的家鄉，我的父老并不像大家所認為的那樣是最貧乏的群體。鄉土文化是很多專家學者永遠也學不完的，也是為一些脫離了民眾的知識分子所永遠也體會不到的。農村，以及生活在農村的農民才是真正的強勢群體，正如大海的暗流，在下面涌動著的永遠是最有力量的，一旦爆發便不可收拾。然而，中國的制度使這一切都朝著畸形的方向發展，如果政策放寬，如果制度真正開放，這種暗流就會涌動，就會帶來中國經濟的、政治的巨大進步。君不見，歷代的變革不都是農民推動的嗎？親臨著這一切，我更加希望有一天成為改變整個國家規則的人，去推動社會的正常發展，去掀動力量的爆發。

進入了清華大學，似乎我的夢實現了一半。

在學習了這門課以后，對我個人有許多啟發。“生于憂患，死于安樂”，這也許是我的最好闡釋。所以，我根據自己的性格給自己制定了如下的職業生涯設計。

知己莫若己。我的經歷對于別人來說，也許很平凡，也許好似白開水那樣的平淡無奇，但是對于我個人來說，那才是真正屬于我的，它永遠不會消失，它永遠不會離我而去。它使我明白了很多，也讓我學會了寬容。不僅學會了生活，更學會了生存。我有著堅強的性格，有著創新的意識，有著沉著的思維，有著踏實的精神。但是，我也深知自己的缺點，深知個人的不足。我的多愁善感往往使我陷入無邊的寂寞，也常常使我有著悲觀的論調。我有著雄心，但不一定有著雄心勃勃的職業生涯設計。所以，請老師根據自己的資歷，和您淵博的知識來給予評論和鑒定。

根據自己的性格，我覺得自己適合與文字打交道，也適合需要思考的、邏輯性比較強的工作。所以，我的職業生涯設計中涉及的3個職業有法律職業工作者、記者、作家。

擬職業生涯實施的具體情況如下。

1．法律知識積累階段

由于自己的專業知識還不是很扎實，所以我打算在清華大學的三年的時間里好好地學習，把基礎知識學扎實，為將來能更好地從業奠定基礎。興趣是最好的老師，所以根據自己的興趣來選擇自己的課程。我喜歡刑法，喜歡知識產權。所以在這三年當中，努力爭取把自己喜歡的學好。

要從事好法律職業，寬廣的視野是必不可少的，所以，一個人視野的開拓還不僅僅是只靠幾本教科書和專業書來練就的，還需要涉獵很多很多的東西，包括國家的、世界的，不僅僅是天文的、地理的，還有基本的理科知識也得懂。所以，在這三年當中，我的任務就不僅僅是學好專業課，還得訓練自己的綜合的素質。我知道，如果說一個人的專業知識在兩三年內可以學得很扎實，那么一個人的綜合素質則需要不僅僅是5年、8年的事情。所以，在這個積累的過程中，我打算積極地參加社會實踐，社會才是一個大熔爐，才能把人練就一身的“武藝”。由于年齡和家庭的問題，我不打算再去深造，所以，我會非常珍惜這最后的三年學生生涯。時光荏苒，短暫的三年很快就會過去，從現在抓緊時間就是開始。

2．法律職業從業階段

1）工作后的前三年

我打算先利用所學去從事法律職業，因為我一直生活在貧困當中，一直手頭不寬裕，我需要用自己的知識去獲取金錢，去品味由自己來賺錢消費的生活。我有這個自信，在這個動機下（當然不是為了貪得無厭的賺錢）我會做得很好。工作是一件很好的事情，起碼對我來說。因為我不僅可以體會賺錢的快樂，也可以獲取很多經驗和閱歷。我有一個特點，就是無論干什么，我都把它當成一種學習，這或許是從小形成的慣性想法。即使很艱苦，我也能苦中作樂。例如吃飯，大家在餐館吃完一頓飯沒有什么感覺，但是我會把這里的布置、這里的裝飾、這里的服務員長的什么模樣、老板從表面上能看出的性格等記下來。一般情況我都能把整個餐館的大致情況給沒有來吃飯的人描繪得很細致。所以，我也相信，在三年的時間里，我學到的東西不僅僅是一些經驗，我相信我還能練就一些我意想不到的素質和氣質。這是我打社會基礎的階段，也是開始拓展人際關系的起點。在這個階段，所從事的職業最好是律師，如果社會給不了我這樣的機遇，我會去考公務員，當然也要從事法律工作。

2）工作十年后

工作十年后我已經到了35歲，如果還沒有做出點成績我覺得連自己都對不起。所以，在打好基礎之后，這7年中我肯定要在本行業中成為佼佼者，或者成為能為眾人所知。

除了本行業外，我還會從事我所學的新聞行業。爭取積累多方面的扎實經驗。因為，只有多從事多種行業才能獲得多種經驗。我本科學的是新聞，對傳媒方面的運作我有一些了解，所以，在有了法律工作經驗后，做一個新聞工作者應該更容易，也更容易掌握其經營。

在這幾年中，我不會因為職業，或者好聽一點稱為事業而耽誤自己的終身大事，也不會冷落朋友和父母。因為，他們才是你最忠誠的支持者。結婚，也是人際關系網絡的聯姻。在這7年中，我要達到的不僅僅是待人處世的成熟和老到，更是關系網的堅不可摧，也為以后創業打基礎。

除此之外，我認為很重要的一點應該是有很強的用人能力，能慧眼識真，最好周圍有一群潛力股，當需要的時候，這些潛力股能發揮其不可替代的作用。我不是心理專家，但很多時候第一次見面，直覺就能告訴我他（她）是什么樣的人。很準，我一直都很信。但是，這種本事只有靠實踐和閱歷也能增強成功的系數。成功者的周圍一定要有一些人才為她（他）服務，所以，十年之內要籠絡人才。這是最大的目標，如果能籠絡到人才，也會證明其他的方面也不錯。

3．創業階段

我是一個宿命論者，相信自己的路平坦但是走得慢。所以我的創業來得晚，大約在35歲。我的創業離不開專業，我的構想就是創立一個傳媒和法律結合在一起的集團。我想再過上20年，這肯定能經營得不錯。因為國際化的問題，中國的法制建設肯定要與世界接軌，那么法律慢慢就會成為一種產業。傳媒是法律成為產業的宣傳渠道，所以，兩者結合起來會很有發展。但是既然做了就要做好，所以，經過前10年的經驗、資金和人才的積累，我相信我的創業會有一個好的開始。在這10年里，爭取把自己的事業搞大，當然具體的生產值和創業額現在不能預計，但是起碼能在同行業中占一席之地，并超過同行。

具體的管理模式如下。

（1）放權。任何一個領導人都不能萬事躬親。所以，只有運用潛在的人力資源，用慧眼挑選出來的人才才能幫你解決瑣事。作為領導，最應該做到的是：體恤下情，運籌帷幄。這也是我對自己的要求。

（2）激勵。任何企事業如果沒有激勵機制，那它遲早會倒閉。所以，我會把一部分資金專門用來激勵。

（3）吸納人才。人才積累是很重要的，原有的元老時間長了會產生別樣的驕傲，所以，經常吸納新的人才很必要。

（4）宣傳。一個企業一定要做好正面的宣傳，如果沒有到位的宣傳，那么這個企業再好，就如同海底的金子，有光也很難發出來。

我一直就有作家夢，特別是前兩天看到獲得諾貝爾文學獎的又是一位女中豪杰。她的《鋼琴教師》的筆觸深深地吸引了我。我個人以為，如果一個人一生下來就會做的夢，如果在臨死的時候還沒有實現，那么，這是一件很悲哀的事情。所以，我更加的幻想，更加的走火入魔。人只有經歷了滄桑才會有桑田的感觸。所以我想在經歷了事業上的磨煉后，擁有一段真正屬于自己的日子，想靜下心來寫出自己的書。不一定成名，只要這個過程就足夠了。

題外的話：職業生涯設計另一條路。

血濃于水，根源于情。我從小生活在農村，也是在農村度過了我最快樂的日子。所以，我從小對農民有著一種天然的同情，也有著要改變他們命運的渴望。這種情結一直都在激勵著我。這或許因為我的父母都是農民，有著深深的家鄉情緣和一種“根”的情愫。所以，我有著另一種職業設計。

我夢想著有一天能成為擁有權力的人。能通過這種權力來推動政策的開放，來改變國家的命運，能通過農民這股巨大的力量來向世界表明中國的潛能。我還一直相信中國文化的精深，對外國的文化從不崇拜。我似乎能夠預見中國的發展，中國的潛力無窮，只是還沒有找到一個適當的途徑。就如同日出之前的那段黎明，沖破了這一點點的黑暗就能超越一切發光體，放射出她最耀眼的光明。

我的這個職業夢想需要耗費我的巨大的精力，何況對我來說，沒有什么經濟實力，也沒有什么家庭背景，而且在中國女性能成為領導人是多么難啊。所以，盡管我一直在有意識地培養自己領導的氣質，但是仍然不知道自己的這條路該如何設計。也或許，這只是一個夢想而已，只供用來想的。

我一直相信這樣的一句話“天生我材必有用，千金散盡還復來”。我相信“自古英雄出少年”，相信“三十而立”，但是我也同樣相信大器晚成，可能厚積后的薄發來得更扎實，更能留芳。

我想用這樣的幾句話來結束我的這篇文章：人的生命是寶貴的，生命對于每個人來說只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？當他回憶起往事的時候，不因碌碌無為而感到羞恥，不因虛度光陰而悔恨。當他臨死的時候他能夠說,我的整個生命和全部精力都已獻給了人類最偉大的事業——為人類的解放事業而奮斗！

[王老師點評]

看完你的職業計劃，好像讀完一部優美的短篇小說。你想做作家，我看以你的文筆，一點沒有問題。可以說你現在就是一位作家了。如果每個同學的作業都寫得像你這樣繪聲繪色，給做老師的我將帶來多大的工作愉快啊！

設計職業生涯有3個步驟，你文章里面主要是第一步驟：擬定目標（其中包括確立方向、評估、具體化目標、階段性目標）。以后的時間里更為重要的是第2階段和第3階段。

第2階段：執行。包括“考慮途徑”（將所有可能實現目標的途徑全部、詳細地列出，如你喜歡的法律工作者、記者、作家、公務員等）、選擇（根據個人的因素與實際情況，一一評估這些途徑的可行性，選擇出最適合的途徑——你現在選的是律師）、計劃和措施（例如，在提高業務素質方面，你將采取怎樣的措施？計劃用多長時間達到目標？措施一般包括工作、訓練、教育、輪崗等）、執行（安排執行的進度表，付諸實施）。

第3階段：修訂。包括成效評估、修訂或進行下一輪設計。因為影響生涯規劃的因素實在太多，我們很難事先對某些變化的因素進行預測，所以必須對計劃進行必要的修訂和調整。修訂的依據是每次的成效評估。

你想做的職業目標歸納一下有4種：法律工作者、記者、作家、女領導。作為老師，我希望你能實現女領導的職業理想。

回想我給你們開課之前，因為不知道有幾個同學會選修我的“人力資源管理”課程，擔心選修人數太少、無法開課，我的妹夫（表妹的丈夫）安慰我說：“學生數量不在于多，只要你教出一個克林頓那樣的學生，哪怕就一個學生上你的課，足矣！”出乎我的意料之外，后來居然有50位同學選修我的課，還有幾個北大深圳研究生院、哈工大深圳研究生院的學生旁聽，大大超出我的預期。

在妹夫前面的話的心理暗示之下，每次上課我都注意看哪個學生長得像未來的克林頓，結果是越看一個女生越像，當然后來知道她就是你，呵呵——開玩笑啦。

現在從你的職業計劃中看到，你確實有這方面的計劃和打算，我非常欣慰，贈送你一句話：一定要從艱苦的基層做起。克林頓當年畢業，毅然放棄首都的職業選擇，回到貧窮的家鄉阿肯色，艱苦創業，改變家鄉的落后教育面貌，得到百姓的衷心擁護和愛戴，從州司法部長、州長到總統，一步一個腳印，驗證了我們清華的傳統“到基層去，到祖國最需要的地方去”才是青年人成長的最好道路，放之四海而皆準。