【2015年山西中考作文題】

春節拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月——一個個傳統節日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，聯系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。

請任選一個傳統節日，自擬題目，結合生活經歷，寫一篇不少于600字的作文。

注意事項：1．作文題目中必須包含我國一個民族的傳統節日，如春節、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等；2．敘事感情真摯、樸實、自然；3．文體不限（詩歌除外）；4．避開真實的人名、校名和地名；5．書寫4分。

過完十五才算過了年。

正月十四、十五、十六小城照例會有三天燈展。到時高蹺秧歌輪番上陣，舞龍耍獅競相表演，紅男綠女黃發垂髫人聲鼎沸。

我最鐘情的是彩車。入夜，它們從四面八方緩緩開來，一路燈光閃爍、一路舞蹈狂歌。到了縣城中心，便會依次排開，使出看家本領，看誰能獨領風騷。

“威風鑼鼓”往往獨得頭籌。十來個茂騰騰的后生，十來個清爽爽的姑娘。指揮的是一位高挑的女孩，站在高高的臺上，緊身皮衣褲，閃爍著光芒，雙手如靈蛇抖動，如游魚前行，行云流水，流水行云。

合著節拍，幾十雙拳頭般大小的鼓槌砸在鼓面上，疾風驟雨，霹靂弦驚。高潮處，指揮的高挑姑娘會從臺上躍起，如兔起鶻落，輕落在車廂中央一面大鼓上，騰挪閃爍，粉拳繡腿點出動人的樂章。當時，眾人一齊揮槌，震耳欲聾，撼天動地。彩車四圍人山人海，水泄不通，吶喊聲、拍手聲，有觀眾沖上車去，加入擂鼓的行陣……

元宵與農耕文明息息相關，沉悶了一冬的人們，總是在那一刻讓感情達到巔峰，在期待中埋下沖向遠方的豪情。

南宋大詞人辛棄疾在《青玉案·元夕》中寫道：“東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”可見宋代俗世元宵節的狂歡也會一直持續到天明。

觀燈結束，我和朋友沿著城南閑走，一爿小店剛燃起旺火，門口的音響唱起老舊的歌，一些人從小巷出來跟著聲嘶力竭：“那些日子不再有……”繼而淚流滿面。

后來，天亮了，新的一年正式開始……

“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”

料峭春寒中，那拂面而來的風，該不是從《詩經》里吹來的吧？我在窗前佇立，低吟著這明凈而憂傷的句子。不經意間，發現櫻桃花已開遍南山。

細雨若織，縷縷涼意仿佛華貴的絲綢，在幻覺中閃動起柔潤的光澤。“天街小雨潤如酥”；一場早春的雨后，空氣清爽了許多。

那冠蓋簇擁的京華，又怎能與這飄灑鄉間的雨相比呢？

鋒亮的鏵犁進大地的胸膛，只有勤勞的農民才能體味這種喜悅。瞧，他擦去汗水小憩，津津有味地吸著旱煙。春雨貴如油啊，握住犁柄，就握住了春天的脈搏。

路邊，綠油油的麥苗舒展著腰肢，如同貪婪的嬰兒，尖著嘴唇吮吸著大自然的恩賜。綠色總讓人想到青春和希望，它是春天最樸素的音符。

湖面，春煙沉醉，醇得幾乎化不開。游來游去的小蝌蚪，或許是春之樂章靈魂的音符吧。在水之湄，楊柳梳理著柔發，臨水而鑒。

小草被地面的喧嘩驚醒了，探出稚嫩的腦袋來。“草色遙看近卻無”，可別不屑于這些柔弱的顏色，這細微而執著的生命，往往一夜之間就染綠了整個大地。

“野火燒不盡，春風吹又生。”到處閃動著它們綠色的身影。如此頑強的生命力，令我禁不住肅然起敬。

滿懷希望的人們，微笑著，來去匆匆，忙碌著各自的事情。我相信一顆善良的心，在這個季節里，也會長出綠色的希望來，隨著碧波蕩漾。

春天的帷幕已經拉開！這驚心動魄的消息被燕子銜來。那些溫暖與芬芳，還有五彩繽紛的色彩，在這青青世界里初露端倪。

誰在呼喚？在這春暖花開的日子里，讓我們年輕的激情與夢想啟程遠航吧！

【2015年廣西南寧中考作文題】

閱讀下面的材料；按要求作文。

日成一事，事不在大，把身邊的小事做好。不在乎轟轟烈烈，而在乎精心行之，踏實而為，有始有終。閱讀一本書，就讀懂這本書的要義，去粗取精；交一個朋友，就沐浴品質的芬芳，揚長避短；游覽一處風景，就諦聽自然的呼喚，心隨景動；經歷一次挫折，就展露一種胸懷，坦然面對……

以“日成一事”為題，寫一篇作文。

要求：1．除詩歌外，文體不限；2．600字以上；3．文中不能出現真實的人名、校名和地名。

我的家鄉有座蒙山，位于南部地區，是我市第二高峰。蒙山綿延八百里，沒有世俗的喧囂，也少有文人名士的墨寶。它層層疊疊，一徑通天，龍門三潭和玉泉枕流的清麗，云海松濤的壯觀，令人心曠神怡，流連忘返。而最攝人心魄的則是蒙山返璞歸真的自然純凈，我多么希望登上蒙山之巔！

春日尋訪，微風徐徐，吹面不寒，沿著荊棘叢生的羊腸小道登高而上，一棵棵從懸崖石縫中長出的松樹，雖說不上蒼勁參天，也算挺拔雄健，險惡的環境錘煉了生命的意志。一朵無名的山花映入眼簾，瘦小的淺紫色花瓣，淡光薄影，一花獨秀，在這深山之處，獨自置身于人跡罕至的角落，無人問津而自開自落，讓人由衷地贊嘆。

過了一個小時，我終于登上了峰頂。環顧四周，極目遠眺，真是登一峰方知有他峰，山外有山，到此一生懷抱開，面對巍峨群山的超然，心靈得到了凈化，頓時所有的失意和煩惱煙消云散。

正午，我沿原路返回。歸路一條，卻思緒萬千。聽泉水淙淙，伴有打擊樂的合奏，算不上悠揚悅耳，倒也可人耐聽。尋聲追去，呀，在歸途左側兩米處，竟有一個半間房屋大的碧潭，前部伸進一個足有一米深的洞內，頂部巖石參差不齊，突兀處按各自的節律向水面滴著水，發出了奇妙的旋律，與潭下端的草叢中的水流匯合在一起，組成了這來自大自然的“高山流水”。近在咫尺，為何上山時不曾察覺，下山時卻能聽見？“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理，是何等奧妙深遠。

潭水微漾，清澈見底。就連水底那些名叫“沙里趴”的小魚，藏匿的痕跡，微小的動作，都清晰可見，一覽無余。如果人們能像這潭水一樣襟懷坦蕩真誠，任何人都會被這純凈的誠摯所征服，都會將內心的世界無一隱匿地傾訴，無怪乎有人說：“世上最深的地方是人心，打開人心的鑰匙是坦誠。”

傍晚的余暉發出刺眼的光芒，我回到了出發地點，忽然覺得兩個腳趾的內側，都有著針刺般的灼痛感，腳上起泡了，我拿出旅行剪放出了泡內的積液，這一雙腳呢，真正觸到了人生之路的真諦，回首仰望山頂，方醒悟道：上山不易，下山更難。

【2014年北京中考作文題】

從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：讀書學習，科技制作，文體愛好，社會實踐……這里，一定會有屬于你自己的世界。這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界。請你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫一篇文章。

題目二：《宜居城市》這篇文章，使你對宜居城市的生活和建設有了一定的了解。請你發揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以“宜居城市里的故事”為題目，寫一篇文章。

要求：1．將所選題目抄寫在答題卡上。2．不限文體（詩歌除外）。3．字數在600～800之間。4．不要出現所在學校的校名或師生姓名。

早晨，清潔工的掃帚聲劃破了小城的清夢，新的一天開始了。

路邊的早點攤陸續開始冒煙，包子、油條、混沌、米飯、老豆腐，雖說都是一些北方尋常的食品，但價格便宜，最主要的是對人們的胃口。

最早光顧的一般是中學生，他們背著書包騎著自行車趕著去學校上早自習。其中不少是剛被家長從被窩里轟起來，沒來得及吃早飯，睡眼還惺忪著。支上車子，花上三五塊錢，六七分鐘就把肚子填飽了。學生們很辛苦，但這辛苦的后面充滿著希望。小城不大，所以盡管許多家長有車但孩子們也不愿意被接送，尤其是中學生。和小伙伴們相約一塊騎行對他們來說是一種樂趣，仿佛雛鷹在練翅膀。

早班車開始運行的時候，上班族開始行動了。街道上漸漸熱鬧起來，影樓、寫字樓的員工在門前做起了集體操。行人忙著趕路，偶爾會扭頭看一看，在心里評一下哪家做得整齊。

交警還沒上班，十字路口的紅綠燈常常出故障，但這里很少發生交通事故。生活在青山綠水懷抱中的人們心情都很平和，“著什么急嘛，最多遲到幾分鐘還能咋地？”大家心里說。

太陽升高了，在晴朗的天空中顯得格外耀眼。沒人敢去看它的具體位置。到了中午，主婦們開始做飯，等上班上學的家人回來吃。

午休過后，一些退休的老人開始在街邊聚集，有的下棋，有的聊天。他們不用上班，就這樣可以消磨掉一下午的時間，只等著到了點去接上幼兒園或小學的孫子輩兒放學。

晚飯后是小城最熱鬧的時候。老人們體格好的往往走出家門遛彎；成年人會追求點兒夜生活，好友們湊一塊搓幾圈麻將，喝點小酒。家里有小孩的有的要輔導孩子作業，好早點讓孩子休息；大孩子們被家長要求在家里做功課，也許家長前腳出門他后腳就去開電視了。廣場上自然少不了跳舞的大媽，她們盡情揮灑自己不多的青春，圍觀的人越多，跳得越起勁。

夜里十點左右，喧囂了一天的小城漸漸安靜下來。人們開始進入夢鄉，等待下一個黎明的到來。

在這個宜居的小城里，人們就這樣周而復始地生活著，一代又一代，演繹著悲歡離合的故事。

【2013年江蘇南京中考作文題】

捧讀一本心愛的書，我們常有走進書中的感覺：書里的故事好像就是自己的故事，書里的情感似乎就是自己的情感，書里的思考也仿佛就是自己的思考……

請以“書里有個‘我’”為題寫一篇作文。

要求：1．文體自選（詩歌除外），不少于600字。2．不得出現真實的校名、人名。

境明，千里皆明。

林清玄的文字一如他的名字，仿佛是幽靜山寺中靜靜流淌的清冽的泉水。掬一捧喝下，澄澈了肺腑。

喜愛偷懶的人大抵是這樣的，在某個假日的午后，隨意翻動珍愛的書。撫摸它泛黃褶皺的封面，嗅著油墨的香氣，摘錄一段鐘愛的文字。直到心靈與書本契合，才停下這一次愉悅的旅程。

我與林清玄相距幾十載的年華。他說他早已經過了在橋上看風景的年紀，而我卻在執著地尋著自己的風景，在學業與家庭瑣事間兜兜轉轉，不覺已深陷其中，迷失了方向。

他的書中回蕩著晨鐘暮鼓，浸潤著微小而又細致的禪理，微末間見證人生的痕跡。得意時，我讀著它，它能給予我喧鬧后的冷靜，讓心情沉淀；失意時，我讀著它，他能向我展示另一番寬廣的天地，帶來心靈的撫慰。

偶然，讀到一則小故事，說的是日本的神童鼓與山寺中的暮鼓。在日本，有這樣一種表演藝術——神童鼓，一名靈秀的少年在一面大鼓前用盡全身的力量與技巧，完成一項人力之高峰的表演。場面自然是極其壯觀與震撼的。而山寺中的比丘尼則是靜靜站在一面大鼓前，時間一到，便揮動手中的鼓，一下又一下地敲擊在鼓面上，他神情安詳，泰然自若，好像融入了這山寺中，而手中的不過是最自然的動作。“咚——咚——”整整一百二十下，瘦小的比丘尼這才放回鼓，再悠然自得地離去。

合上書本，我不禁苦笑，自己不就是那名神鼓童嗎，努力用盡所有去攀及心中那個高峰，卻不知是將自己永遠困在那里，尋不到出路。倒不如將心放寬廣一些，平淡一些，笑著面對，不去埋怨。悠然，隨心隨性。

然，歲月流轉。我依然站在橋上看風景，攜著那本書，書中那個小小的“我”已在敲著暮鼓。

李娟的文字像一陣阿勒泰草原上狂野而又溫柔的風，直吹得我這顆生活在江南水鄉的安寧的心猛烈地顫抖起來。

我多么渴望像李娟一樣，用一整天的時間，躺在一望無際的像翡翠一樣的草原上。

我眼里滿滿的全是藍得發亮的天和大塊大塊潔白無瑕的云。在草原和牛羊的呼喚聲中美美地踏入夢鄉，好像可以一直這樣睡下去的舒適與安逸。即使來了一場急雨只要將頭和身子用外套藏好，任憑那暴風驟雨、風吹雨打也不能將我喚起，繼續在睡夢中編織糖果色的夢。幾時歸家的羊群緩步踱過我的身邊，我也不愿意挪動一下我的身子。只是偶爾睜開一只眼睛，視線剛好撞上一只正在觀察我的綿羊，又或剛好看到那個騎在羊背上，把背脊挺得直直的少年，像一個得勝的將軍騎著他的白馬逆光凱旋。

這樣自由自在隨意而沖動的生活像一股新鮮的、帶著花香的風吹進了我的心里，仿佛我也曾經在書中的阿勒泰生活過。

我多么渴望像李娟一樣，那么貼近遠古的森林，透過層層霧障，看見大地的血液源源不斷地輸向那些綠色的巨人，用最古老的方式將生命展現在我的眼前。

我用耳朵敏銳地感受到一滴水濺下的清脆，一朵花綻放的絢麗，一片葉子生長的強勁，一聲蟲鳴的遼遠。清幽、靜寂、純凈。這些美好的詞語為它們打上了深深的烙印，留在我的記憶里揮之不去。那種除了自然便剩下自己的巨大失落感和自卑感，使我們不由自主感謝森林、自然的偉大力量，使我們得以正確地認識到渺小與平凡，從而獲得一次身心的洗禮。看到這樣的文字，仿佛我也曾步入那樣的森林，心中寧靜、安詳。

這樣鮮活、靈動的文字是我不曾見過的，它帶領著書里的另一個“我”在文字筑成的海洋里暢游戈壁、荒漠、森林與牧場，收獲心靈的感動，讓靈魂在字符之間找到寧靜的棲息之所。

【2012年江蘇鎮江中考作文題】

請以“_____讓我與眾不同”為題寫一篇文章。

要求：1．將題目空缺處補充完整。2．除詩歌外，體裁不限，不少于600字。3．文中不得出現（或暗示）真實的人名、校名、地名。

品讀《紅樓夢》，讓我與眾不同。

你一生與詩書做了閨中伴，與筆墨結成了骨肉親。秋雨敲窗，你提筆揮就《秋窗風雨夕》；落花成冢，你一氣吟出《葬花詞》……讀這些“冷月葬花魂”般的詩句，我能觸摸到你內心的每一絲悸顫！

你的嘴邊總是洋溢著微笑，這笑是如此天真，如此爛漫，如此芬芳。面對昨天與今日，柳絮翻飛，你童真的歌謠搖出一方嶄新的天地。你的一醉可謂“霧月風光”，你的一笑可謂“芬芳萬古”！

你的美是盛唐風度的純凈明朗，不矯揉造作，無絲毫病態，真真切切，實實在在。或許，對于你來說，從不做遙不可及的夢，不奢求生生死死的浪漫，不讓自己有太多的春恨秋悲。這樣的日子興許不夠詩意，但是誰能說，細水長流的安穩一定比不上轟轟烈烈的剎那呢？

姹紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟，賈府的衰落是不可避免的，小小的一園又如何能阻止得了。十二釵的“離鄉愁”，黛玉的“木石前盟”，寶釵的“金玉良緣”，直至寶玉“懸崖撒手遺紅怨”……現實與理想在此沖突，現實多弊卻根深蒂固，理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實？“質本潔來還潔去”吧，“一抔凈土掩風流”，何處有香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。

嗚呼，《紅樓》，再陪你走一遭吧！得其悲，得其樂，得其俗，得其雅，她陪你，你陪她，一生又一世，一劫又一輪，世事洞明，人情練達，人生百味，情意千般，一夢又一夢，搖頭又擺尾！

讀《紅樓》，讓我與眾不同！

【2012年江蘇揚州中考作文題】

題目：不能沒有你

要求：1．除詩歌外，文體不限；2．感情真摯，不得抄襲；3．字數不少于600字；4．文中不得出現真實的地名、校名、人名。

你是良師，告訴我做人的道理；

你是益友，慰藉我受傷的心靈；

你是石子，鋪平我成功的道路。

有時，你很讓我討厭，

但我的生活卻不能沒有你。

——開始我并沒有喜歡你，甚至討厭你，

但你沒有因此而拋棄我，反而是處處幫著我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發現我的世界根本不能沒有你。

漢字是你的語言，我喜歡用這種語言和朋友們互相交流，從字里行間讀取她們的心聲，而你也用這種語言告訴了我好多好多。

是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有付出真心才會得到真心。對他人的信任也是對他人的尊重。但是在這個有些渾濁的世界里還必須做到“害人之心不可有，防人之心不可無”。

是你告訴我，做人要有一顆寬容之心。“金無足赤，人無完人”，沒有人是完美無缺的。在別人犯下錯誤時，要以“人非圣賢，孰能無過？”之心去安慰她，告訴她正確做法，讓她改正錯誤。但寬容不是對霸者的忍氣吞聲，在霸者面前我們需要正義和勇氣。

是你告訴我，“不經歷風雨，怎么見彩虹”。每條通往成功的道路都不是平坦的，也沒有一個人會隨隨便便成功，每個成功的背后都有一段奮斗、拼搏的經歷。但是，不是哪條通往成功的路都適合我們。所以，我們在失敗的時候，也可以重新選擇一條適合自己的路。

是你告訴我，永不言棄固然好，但有時放棄卻也很美。無論是人還是物，美的沒有一點兒瑕疵的固然好，但適合自己的才是最好的。與其費盡力氣去追求遙不可及的東西，還不如為適合自己的多付出一點兒努力和關心。

是你告訴我，幸福不是金錢、權貴，幸福不需要在茫茫人海中四處尋覓，幸福的氣息就在身邊，觸手可及。朋友的吹捧不是幸福，朋友的關心和直言相告才是幸福。

你讓我的生活不再孤單。你讓我參加了《穆斯林的葬禮》，你讓我走進《雨巷》，你讓我聽了《記梁任公先生的一次演講》，你讓我目睹了《大衛·科波菲爾》的成長史……

我的生活不能沒有你，語文。

【2011年江蘇揚州中考作文題】

生活中既有陽光燦爛的日子，也有不期而至的風雨。它有時讓人忍不住歡笑，有時又讓人忍不住哭泣。有時讓人忍不住叫好，有時又讓人忍不住憤怒。有時讓人忍不住好奇，有時又讓人忍不住感慨萬分……“忍不住”是常有的現象，它能表現出一個人的真感受、真想法、真性情。

請以“忍不住_____”為題，寫一篇文章。

要求：1．在“忍不住”后面的橫線上填上恰當的文字，將題目補完整。2．除詩歌外，文體不限，不少于600字。3．感情真摯，不得抄襲。4．文中不得出現真實的人名、校名和地名。

生命在生活中穿行，總是會被什么吸引，忍不住去愛戀。

——題記

忍不住的愛戀之揚州小吃

清晨，當我還依偎在被窩中仍不舍與周公告別之時，一陣香氣躥進我的鼻孔，我便倏地睜開了眼。啊，是蛋炒飯！我猛地掀開被子，以音速沖到洗手間，刷牙、洗臉，然后坐在飯桌前——一碗蛋炒飯剛出鍋不久，嫩黃的雞蛋，翡翠般的青蔥，每一粒米都是飽滿、晶瑩的，香味彌漫到廚房的每個角落，光是看著就讓人垂涎三尺了。“吃吧”，媽媽笑著說。我迫不及待地挖起一勺，送入口中——好吃！

啊，揚州文化，你就在我的生活里，在這美味的小吃中，與母愛融合在一起，入人心肺，久有余香。

忍不住的愛戀之揚州園林

五月的假期，正欲放松一下初三的壓力，于是去個園走走。

漫步于園中，呼吸著竹葉過濾的空氣，嘴角便不自覺地上揚起來；欣賞著池中自在的游魚，腳步也自然而然地輕快起來。這是個園才擁有的魔力，我不由自主地愛上它。

看那雕欄玉砌，看那青竹翠蔓，便不得不驚嘆于揚州工匠的智慧，竟能將自然與人工調度到如此的和諧！看不出一點瑕疵，反倒是隨著欄桿走到盡頭，卻又見一軒窗，窗外景色雅致得讓人不得不嘆道：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村！”

啊，揚州文化，你就在我的生活里，在這別樣的園林中，與優雅融合在一起，讓人盡收眼底，無法忘懷。

忍不住的愛戀之揚州評話

小時候，最愛端著小凳，坐到爺爺身旁，仔細聆聽爺爺收音機中那半小時的揚州評話。聽那張飛的莽撞，聽那吳用的機智。于是，小小的我對這世界充滿了想象。

長大了，愛沏一杯茶，翻開爸爸收藏的《水滸》，字幕映入眼簾，藝人王少堂的聲音便驟然在耳邊響起，我便隨之沉浸于其中。質樸而又幽默的揚州方言，聽多少遍也聽不厭。

啊，揚州文化，你就在我的生活里，在這不老的音色中，與鄉土融合在一起，傳入耳際，回蕩在腦海。

啊，親愛的揚州文化，你就存在于我生活的一點一滴中，在口中，在眼中，在耳中，在心中！你散發著無窮無盡的魅力，讓我怎么忍得住不去愛戀你呢？

【2009年重慶中考作文題】

以下兩題任選一題。

要求：1．內容具體，有真情實感；2．詩歌除外，文體不限；3．不少于500字；4．凡涉及真實的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替；5．不得抄襲。

（1）仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。

①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！（孟郊《游子吟》）

②中央電視臺有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一顛一顛地端到媽媽面前，說：“我也要給你洗腳。”

（2）請以“_____的承諾”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。

也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的、嚴肅的。（改寫自《今日教育·讀寫坊》2009年第5期）

我以為我可以用所學的知識為父親寫下詩篇，讓詩意在黝黑的土地上能獨自地奔跑。當筆鋒觸及那遠逝的歲月時，我才發現自以為是的詩行里竟裝不下那歲月深處的缺口處，那些錯綜別致的枝丫飽蘸月色在父親黝黑的土地上勾勒出的一幅水墨山水畫，更裝不下父親瘦瘦的骨頭。

古老的石磨仿佛還在吟唱著嘶啞的童謠，把糧食碾成歲月，把父親走過的橋和路碾成了折折疊疊的年輪，五谷雜糧是父親的語言，篩去糠，往往就看到了父親的柔情。

讓愛深入骨血。父親彎躬成犁，在歲月的深處，在剛耕耘過的皺紋里撒播下不羈的星星，捧一捧汗水將它灌溉，他深信收獲的會是一輪皓月。

犏牛馱著夕陽回家，后面跟著瘦瘦的父親。歲月的斧子把泣血的夕陽劈開，給母親當作柴燒，西屋里的涼席上父親正抽著嗆人的烤煙。

六月。麥田里翻滾著金黃的麥浪，父親像一株被風吹彎腰的麥穗，我是麥穗上的麥芒啊，閃著金色的光芒。舞動的鐮刀劃傷了腳踝，鮮血滴在麥秸稈上，血色如大地般殷紅、鮮艷。我的骨頭里刻著你的血啊，父親。

家鄉的老井。濕漉漉的井繩，吱呀吱呀的轱轆，常常刺痛我深夜的夢。歲月的籬笆在不知不覺間隔離了我和父親的村莊。為了夢想，我必須在陽光下刷新生命的溫度。

登上開往城市學校的汽車，透過厚厚的玻璃窗，我看見輪子碾過父親的額頭，如碾在我心頭一般疼痛。

我總在有月亮的夜晚將父親贈予我的羌笛吹響。星星點燃月亮，借著月光，父親編織著手里的竹篾，編織著母親手里的柴米油鹽，編織著我和弟弟身上的衣服，編織著房屋的磚和瓦。歲月在他的指間，悄然遠逝，父親堆砌皺紋的額頭變得深沉、凝重。

月亮掛在村頭的枯樹枝頭，不落。城市的風啊可曾將我的思念傳達到那里？在寒風的晚上，那顆總在村口焦急徘徊的心，是否收到了我賦予羽毛的那一聲問候？

今天，我坐在考場上，提筆敘寫那些歲月深處的日子，發現每一個日子里都有父親，都有父親那瘦瘦的身影。

“父親”，一個多么溫暖的詞語，我將永生懷揣著這個詞，踏上我的人生旅程。

【2007年福建寧德中考作文題】

父母養育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會給你經驗；挫折使你成熟，成功讓你奮起……對于這一切，你一定心懷感激。

請你以“感謝_____”為題，寫一篇有真情實感的文章。（除詩歌外，文體不限）

要求：1．把題目補充完整。2．不少于600字。3．文章不得出現真實的人名和校名。

就算最枯燥的日子，也有最快樂的時候。

——題記

拋開一天的煩惱，卸下整日的勞累，一頭扎進溫馨的“155”寢室，享受融融的樂趣。

洗澡篇

“好累啊，我連骨頭都快散架了！”“征戰球場”，一身臭汗的小D回來了，緊接著，小B、小C也陸續沖進寢室，大家這么急匆匆，目標只有一個——洗澡房（兼廁所）。

我也不甘示弱，一個“凌波微步”率先“搶占”有利地形，小C、小D也先后拍馬趕到，留下動作緩慢的小B只能站在馬桶邊，看著繁忙的我們……

一個不足4平方米的房間頓時“人滿為患”：小D洗頭，小C擦鞋，小B洗身，洗澡房立刻變成菜市場：“我的洗發液，我的洗發液不見了……”小D叫道。“讓一讓，我扎眼……”“我的毛巾，快幫一下”大家手忙腳亂，互不相讓。我好不容易擦干身體，好玩耍的小D竟玩起了“四國大戰”，頓時，臟水橫飛，天昏地暗。唉，可憐我的身體。

進食篇

近日，小B總抱怨食堂飯菜不好，晚上便大吃特吃，這也大開了我等的食欲，一回寢室，便開始了“吃食論英雄”。

瞧，“資源豐富”的小C立刻拿出一包“可比克”，細細品嘗起來；小D也不甘落后，拿出“鄉巴佬”大嚼一通；我也趁著夜幕，拿出已讓我“垂涎三尺”的特大雞排，也不顧“三禮四儀”，兩手一扒便上了口……

區區幾分鐘，地板上便“尸骨橫陳”，空氣中夾雜著五花八門的氣味，刺激我們的味覺……“面足飯飽”之后，我們便開始和值周老師玩起了“貓捉老鼠”的游戲。

休閑篇

聽，小D正用他那“三寸不爛之舌”和小C大侃特侃，從地球談到宇宙，又從宇宙談到外星人。而我則悠閑地看著“幽默大師”，還不時發出一陣“傻笑”，全然不怕被老師“活捉”，Why？——有我們“順風耳”小B在呢！“靜！”小B一聲令下，寢室立刻變“閱覽室”，連呼吸聲都聽得見，“吁，‘老值’來了，小心！”

果然，“老值”開門進來審察，看到我們蒙頭打起呼嚕，嘴里喃喃道：“不會吧，我明明聽到你們這里有人說話。”無果，然后只好悻悻離去，他不知道，“道高一尺，魔高一丈”啊。

我們都感謝那給我們帶來無窮快樂的155寢室。