3.2　課后習(xí)題詳解

一、基本概念

1研究問題

答：研究問題指的是一項(xiàng)社會(huì)研究所要回答的具體問題，它是一個(gè)可以通過研究來進(jìn)行回答的問題。社會(huì)研究的問題通常比社會(huì)世界中的某種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問題更為具體，更為集中，也更為明確。

2研究主題

答：研究主題指社會(huì)研究所涉及的某一類現(xiàn)象或問題領(lǐng)域。與研究問題相比，研究主題顯得相對(duì)寬泛，也更具一般性。選擇研究問題的過程常常是從寬泛的研究主題開始，逐步縮小到更為集中的研究問題。

3問題的重要性

答：問題的重要性是指研究問題所具有的意義或價(jià)值。理論方面的意義或價(jià)值，主要體現(xiàn)在研究問題對(duì)一門學(xué)科的發(fā)展、對(duì)某種理論的形成或檢驗(yàn)、對(duì)社會(huì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的解釋等方面所能做出的貢獻(xiàn)上；而實(shí)踐方面的意義或價(jià)值，則主要體現(xiàn)在研究問題對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活所提出的各種具體問題能否進(jìn)行科學(xué)的回答和能否提供合理的解決辦法上。

4問題的創(chuàng)造性

答：問題的創(chuàng)造性又稱創(chuàng)新性或獨(dú)特性，是指研究問題應(yīng)該具有某種新的東西，具有某種與眾不同的地方，具有自己的特點(diǎn)。對(duì)于大多數(shù)研究者來說，一項(xiàng)問題具有創(chuàng)造性，更經(jīng)常地指該問題在研究的思路、研究的角度、依據(jù)的理論、研究的對(duì)象、采用的方法、研究的內(nèi)容等某一方面或某幾方面，與前人的研究有所不同，有自己獨(dú)到的、新穎的地方。

5問題的可行性

答：問題的可行性是指研究者是否具備進(jìn)行或完成某一研究課題所需要的主、客觀條件。換句話說，是指研究者在現(xiàn)有的主、客觀條件下去從事這項(xiàng)研究行不行得通。在許多情況下，越是具有重要價(jià)值和創(chuàng)新性的研究問題，它所受到的主、客觀限制往往越多，這就是說，它的可行性往往越差。主觀限制是指研究者自身?xiàng)l件方面的限制，客觀限制是指進(jìn)行一項(xiàng)研究時(shí)受到的外在環(huán)境或條件的限制。

6問題的合適性

答：問題的合適性是指所選擇的研究問題最適合研究者的個(gè)人特點(diǎn)。合適性與可行性不同，可行性是關(guān)于這項(xiàng)研究“能不能做”的問題，而合適性則是關(guān)于這項(xiàng)研究對(duì)于研究者來說“是不是最好”的問題。

7研究問題的明確化

答：研究問題的明確化，指的是通過對(duì)研究問題進(jìn)行某種界定，給予明確的陳述，以達(dá)到將頭腦中比較含糊的想法變成清楚明確的研究問題，將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領(lǐng)域變成特定領(lǐng)域中的特定現(xiàn)象或特定問題的目的。

8文獻(xiàn)回顧

答：文獻(xiàn)回顧又稱文獻(xiàn)考察或文獻(xiàn)評(píng)論，是指對(duì)到目前為止與某一研究問題相關(guān)的各種文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)查閱和分析，以了解該領(lǐng)域研究狀況的過程。或者說，就是一個(gè)系統(tǒng)地識(shí)別、尋找、考察和總結(jié)那些與研究有關(guān)的文獻(xiàn)的過程。

二、思考與實(shí)踐

1從社會(huì)學(xué)期刊中選取若干研究報(bào)告，用本章所介紹的選題標(biāo)準(zhǔn)對(duì)它們進(jìn)行評(píng)價(jià)。

提示：此題為開放題，可根據(jù)《社會(huì)學(xué)研究》及相關(guān)社會(huì)學(xué)期刊選取研究報(bào)告并進(jìn)行評(píng)價(jià)，言之成理即可。

2分析上述社會(huì)研究課題的來源，并評(píng)價(jià)它們的課題明確化工作。

提示：此題為開放題，根據(jù)上一題所選取的社會(huì)學(xué)研究報(bào)告，分析其課題來源并評(píng)價(jià)其課題明確化工作，言之成理即可。

3選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)难芯空n題，對(duì)于整個(gè)社會(huì)研究工作來說，具有什么樣的意義？

答：一項(xiàng)具體的社會(huì)研究開始于對(duì)研究問題的選擇，“選好了問題也就解決了一半”這一說法正確地解釋了提出問題與解決問題之間的辯證關(guān)系，很好地體現(xiàn)出提出問題對(duì)于解決問題的重要意義。

著名科學(xué)家愛因斯坦也曾經(jīng)說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”愛因斯坦的看法雖然主要針對(duì)自然科學(xué)研究，實(shí)際上對(duì)于社會(huì)研究也同樣適用。

4研究課題的可行性是什么意思？這種可行性與重要性、創(chuàng)新性之間有什么樣的關(guān)系？

答：（1）選擇研究課題對(duì)于做好一項(xiàng)具體的社會(huì)研究具有十分重要的意義。為了選好題、選準(zhǔn)題，必須明確進(jìn)行選題時(shí)所依據(jù)的主要標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)踐中，人們通常采用下列幾條標(biāo)準(zhǔn)作為選擇研究課題的依據(jù)：①重要性；②創(chuàng)造性；③可行性；④合適性。其中，可行性指的是研究者是否具備進(jìn)行或完成某一研究課題所需要的主、客觀條件。在許多情況下，越是具有重要價(jià)值和創(chuàng)新性的研究問題，它所受到的主、客觀限制往往越多，這就是說，它的可行性往往越差。主觀限制是指研究者自身?xiàng)l件方面的限制，客觀限制是指進(jìn)行一項(xiàng)研究時(shí)受到的外在環(huán)境或條件的限制。

（2）選擇研究問題的四條標(biāo)準(zhǔn)之間存在著某種層次上的聯(lián)系：

①重要性是最基本的標(biāo)準(zhǔn)；創(chuàng)造性則是在它的基礎(chǔ)上提出的新的標(biāo)準(zhǔn)；可行性在某種意義上可以說是問題選擇中的決定性標(biāo)準(zhǔn)；合適性則是在前三條標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上提出的更進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)。

②這四條標(biāo)準(zhǔn)層層深入，從幾個(gè)不同的側(cè)面，將一個(gè)理想的研究問題，從最初眾多不成熟的想法、思路和問題雛形中，逐漸分離出來。

5什么是研究課題的明確化？為什么要對(duì)研究課題進(jìn)行明確化的工作？

答：（1）研究課題的明確化的含義

研究課題的明確化是指通過對(duì)研究問題進(jìn)行某種界定，給予明確的陳述，以達(dá)到將頭腦中比較含糊的想法變成清楚明確的研究問題，將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領(lǐng)域變成特定領(lǐng)域中的特定現(xiàn)象或特定問題的目的。

（2）對(duì)研究課題進(jìn)行明確化的意義

對(duì)研究課題進(jìn)行明確化是選擇研究問題過程中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過研究問題的明確化，可以把研究者的興趣和關(guān)注點(diǎn)集中到研究領(lǐng)域中的某一具體方面中的具體問題，并將其潛在的、含糊的維度減少到所能處理的水平上。只有經(jīng)過研究問題的明確化工作，研究者才能十分清楚地認(rèn)識(shí)到自己真正想研究的是什么。

6運(yùn)用本章所學(xué)的知識(shí)，選擇一個(gè)合適的課題作為本課程實(shí)踐的例子。

提示：此題為開放題，可結(jié)合本章課題選擇等相關(guān)內(nèi)容，選擇合適的課題事例。

7到圖書館熟悉查找社會(huì)學(xué)方面文獻(xiàn)資料的方式和方法。

提示：此題為開放題，可通過查找其他社會(huì)學(xué)方面的文獻(xiàn)資料，熟悉文獻(xiàn)查找的方式和方法。

8通過計(jì)算機(jī)和學(xué)校圖書館的局域網(wǎng)查找下列專題的文獻(xiàn)：“社會(huì)化”“親子關(guān)系”“離婚原因”。

提示：此題為開放題，具體查找內(nèi)容可參見CNKI搜索結(jié)果。