第二章　新　聞

1新聞（中南財(cái)大2018年研；中山大學(xué)2016年研；上海大學(xué)2015、2012年研；上外2014年研；中國傳媒大學(xué)2011年研；湖南大學(xué)2009年研）

答：新聞是指新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。新聞與生俱來的基本特點(diǎn)有兩個(gè)：一是真實(shí)，二是新鮮。由此而延伸出新聞報(bào)道上客觀公正、迅速及時(shí)的要求。這兩點(diǎn)是新聞最為基本、最為核心的規(guī)律。新聞以真實(shí)、迅速作為區(qū)別于其他學(xué)科最為明顯、最為獨(dú)特的標(biāo)識(shí)，向人們傳遞世界的最新變化。新聞的基本職能是告知人們所需要的信息。新聞的五要素包括：發(fā)生新聞的主角（誰）、發(fā)生的事情（什么）、發(fā)生的時(shí)間、發(fā)生的地點(diǎn)、發(fā)生的原因。

2硬新聞（山西大學(xué)2017年研；西南大學(xué)2016年研；上海大學(xué)2015年研；北師2014年研；湖南大學(xué)2014年研；暨南大學(xué)2011年研；上海財(cái)大2010年研；北大2008年研）

答：硬新聞是指關(guān)系到國計(jì)民生以及人們切身利益的新聞。它包括黨和國家重大方針、政策的制訂和改變，政局變化，市場行情，股市漲落，銀根松緊，疾病流行，天氣變化，重大災(zāi)難事故等。這類新聞為人們的政治、經(jīng)濟(jì)、工作、日常生活的決策提供依據(jù)。硬新聞?dòng)袠O嚴(yán)格的時(shí)間要求，報(bào)道必須迅速，越快越好，在有些場合，可能失之分秒，差之千里。硬新聞的另一個(gè)要求是報(bào)道盡可能準(zhǔn)確，信息盡可能量化。

3軟新聞（華南理工2018年研；暨南大學(xué)2017年研；華東師大2016年研；上海交大2014年研；電子科大2013年研；華中農(nóng)大2011年研；中南財(cái)大2010年研）

答：軟新聞是指富有人情味、純知識(shí)、純?nèi)の兜男侣劇Ｋ腿藗兊那猩砝娌o直接關(guān)系，只是向受眾提供娛樂，使其開闊眼界，增長見識(shí)，陶冶情操，或供人們茶余飯后作談資。軟新聞的發(fā)生往往沒有明確的時(shí)間界限，多數(shù)屬于延緩性新聞；軟新聞的公開發(fā)表也沒有時(shí)間的緊迫性，它耐“壓”，早一天遲一天往往無礙大局。

4硬新聞與軟新聞（南開大學(xué)2010年研；華中農(nóng)大2010年研）

答：硬新聞與軟新聞是按照新聞與讀者關(guān)系所作的分類。不同的人群對(duì)新聞?dòng)胁煌男枨蟆目傮w上來說，人類必須在硬新聞獲得滿足以后才會(huì)需要軟新聞；新聞媒介也是以傳播硬新聞作為生存、發(fā)展的基礎(chǔ)。而不同的新聞媒介對(duì)新聞也有不同的需要。一般來說，嚴(yán)肅的高級(jí)報(bào)紙（在中國以黨報(bào)為代表）以刊登硬新聞為主；大眾化通俗報(bào)紙（在中國以晚報(bào)、都市報(bào)為代表）有更多的軟新聞。

5數(shù)據(jù)新聞（北大2018年研；四川大學(xué)2018年研；中國傳媒大學(xué)2018、2017年研；西北大學(xué)2018年研；陜西師大2018年研；中央民大2017年研；華東師大2017年研；南昌大學(xué)2017年研；福建師大2017年研）

答：數(shù)據(jù)新聞?dòng)址Q數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)新聞，是指基于數(shù)據(jù)的抓取、挖掘、統(tǒng)計(jì)、分析和可視化呈現(xiàn)的新型新聞報(bào)道方式。數(shù)據(jù)新聞是在大數(shù)據(jù)的技術(shù)背景下產(chǎn)生的，是隨著數(shù)據(jù)時(shí)代的到來出現(xiàn)的一種新型報(bào)道形態(tài)，是數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)新聞業(yè)全面滲透的必然結(jié)果。數(shù)據(jù)新聞具有描述、判斷、預(yù)測、信息定制等功能，其特征有：①以服務(wù)公眾利益為目的；②以公開的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)；③依靠特殊的軟件程序?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行處理，挖掘隱藏在宏觀、抽象數(shù)據(jù)背后的新聞故事；④以形象互動(dòng)的可視化方式呈現(xiàn)新聞。數(shù)據(jù)新聞的出現(xiàn)在一定程度上改變了傳統(tǒng)新聞生產(chǎn)流程，在新媒體時(shí)代被廣泛應(yīng)用，新華網(wǎng)的數(shù)據(jù)新聞、騰訊數(shù)據(jù)新聞模塊以及中央電視臺(tái)的“數(shù)說命運(yùn)共同體”都是運(yùn)用數(shù)據(jù)做新聞的實(shí)踐。

6沉浸式新聞（北大2018年研）

答：沉浸式新聞（immersive journalism）是指通過虛擬現(xiàn)實(shí)輸出設(shè)備構(gòu)建新聞現(xiàn)實(shí)的模擬場景，為受眾提供沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)。受眾以第一人稱“目擊者”身份，深入新聞事件中，身臨其境地感受報(bào)道現(xiàn)場，獲取對(duì)報(bào)道事件的認(rèn)知。沉浸式新聞是虛擬現(xiàn)實(shí)范疇內(nèi)的一個(gè)新興領(lǐng)域。這種全新的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用方式來自洛杉磯的一個(gè)記者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，他們以第一人稱的視角進(jìn)行新聞報(bào)道或是播放紀(jì)錄片，使用3D游戲和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)給使用者創(chuàng)造了一種“存在感”，能夠使其親身經(jīng)歷事件發(fā)生的過程。沉浸式新聞區(qū)別于傳統(tǒng)新聞的最大特點(diǎn)在于重塑用戶體驗(yàn)。借助特殊設(shè)備，用戶由新聞閱讀者轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)場目擊者。用戶能夠體會(huì)傳統(tǒng)新聞難以提供的現(xiàn)場感，獲取更多新聞細(xì)節(jié)，從而增強(qiáng)在獲取新聞過程中形成的“現(xiàn)場”感受。

7交互新聞（清華大學(xué)2018年研）

答：交互新聞是一種有別于傳統(tǒng)新聞的，富有高等形式的新聞內(nèi)容，它主要有可視化和游戲化兩方面。可視化是指新聞報(bào)道中所使用的數(shù)據(jù)圖表的可視化和互動(dòng)化，使得新聞受眾能夠與新聞產(chǎn)品甚至傳播者進(jìn)行互動(dòng)。游戲化是指交互式新聞?dòng)螒颍梃b游戲中的敘事方式和代入式體驗(yàn)，用游戲思維來幫助用戶更好地理解新聞內(nèi)容。

8可視化新聞（復(fù)旦大學(xué)2017年研）

答：可視化新聞是將具有新聞價(jià)值的數(shù)據(jù)信息通過計(jì)算機(jī)作抓取、挖掘、統(tǒng)計(jì)、分析等處理后，用形象、互動(dòng)的可視化方式呈現(xiàn)給受眾，以提高受眾理解消化新聞事實(shí)的效率的新聞作品。2009年3月，英國《衛(wèi)報(bào)》成為全球第一個(gè)成立數(shù)字新聞部的報(bào)紙。《衛(wèi)報(bào)》的數(shù)字新聞部針對(duì)新聞選題搜集分析海量數(shù)據(jù)，在收集、過濾、分析數(shù)據(jù)后，通過圖表、地圖或互動(dòng)效果圖等形式進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化轉(zhuǎn)化，從而完成視覺化新聞敘事過程。從此，可視化新聞?wù)竭M(jìn)入讀者視線。可視化新聞的主要特點(diǎn)包括：①以數(shù)據(jù)為核心，專門的數(shù)據(jù)新聞團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)；②形式多樣，打破了以文字為中心的單一敘事形式；③對(duì)比性數(shù)據(jù)解讀，挖掘新聞深度含義；④擴(kuò)大時(shí)間和空間跨度，揭示事件發(fā)展規(guī)律。

9公共新聞（北大2014年研；中國傳媒大學(xué)2013年研）

答：公共新聞（Public Journalism）的概念源于20世紀(jì)90年代末美國新聞業(yè)的改革運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為“新聞?dòng)浾卟粦?yīng)該僅僅是報(bào)道新聞，新聞?dòng)浾叩墓ぷ鬟€應(yīng)該包含這樣一些內(nèi)容：致力于提高社會(huì)公眾在獲得新聞信息的基礎(chǔ)上的行動(dòng)能力，關(guān)注公眾之間對(duì)話和交流的質(zhì)量，幫助人們積極地尋求解決問題的途徑，告訴社會(huì)公眾如何去應(yīng)對(duì)社會(huì)問題，而不僅僅是讓他們?nèi)ラ喿x或觀看這些問題。”它實(shí)際上是媒體在內(nèi)外交困的情況下進(jìn)行的內(nèi)在變革，它通過設(shè)置公共議題、展現(xiàn)各方面意見特別是普通公眾意見等方式來加強(qiáng)與社會(huì)和公眾的聯(lián)系。有學(xué)者把公共新聞概括成四句話：“培育和營造公民社會(huì)，監(jiān)督和構(gòu)建公共領(lǐng)域，報(bào)道和指導(dǎo)公共事務(wù)，交流和引導(dǎo)公共意見”。

10公民新聞（清華大學(xué)2018年研；南京大學(xué)2018年研；中青政2014年研；人大2011年研；中央民大2010年研）

答：公民新聞（Citizen Journalism）是20世紀(jì)90年代美國新聞界提出的新聞?dòng)^念，是指積極地讓受眾參與報(bào)道重要事件的新聞實(shí)踐。公民新聞是對(duì)社會(huì)責(zé)任理論呼吁組成“大共同體”的直接反應(yīng)。公民新聞是一種交互式新聞形式，打破了現(xiàn)有的專業(yè)媒體組織壟斷新聞內(nèi)容的格局，使新聞生產(chǎn)的權(quán)力由媒體中心向受眾中心轉(zhuǎn)變；同時(shí)，它通過多渠道的新聞信息報(bào)道滿足了日益多元化發(fā)展趨勢下公民的知情權(quán)需求。“公民新聞”還使傳統(tǒng)媒體的信源結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，傳統(tǒng)媒體對(duì)新聞信息的議程設(shè)置功能受到影響。

11民生新聞（中國傳媒大學(xué)2013年研）

答：民生新聞是指以民本思想為基點(diǎn)，以平民視角和人文敘事手法關(guān)注和表現(xiàn)普通百姓的生命、生存、生活等內(nèi)容的一種新聞表現(xiàn)形式。平民視角、民生內(nèi)容、人文敘事是其根本和核心。由此推及，與民眾生活密切相聯(lián)系的醫(yī)療衛(wèi)生、工作就業(yè)、住房條件、居住環(huán)境等都是其關(guān)注的內(nèi)容。比起社會(huì)新聞，在關(guān)注民眾上民生新聞更進(jìn)一步。此類題材忌諱虛假材料，真實(shí)的畫面和文字，才能真正體現(xiàn)“民生”。

12新聞來源（山東大學(xué)2014年研；北工商2012年研；深圳大學(xué)2012年研；上海財(cái)大2009年研；復(fù)旦大學(xué)2008年研）

答：新聞來源，又稱消息來源或信息來源，有狹義和廣義之分。狹義的新聞來源是指一則新聞中所涉及的事實(shí)和觀點(diǎn)材料的出處，它表明事實(shí)、觀點(diǎn)和背景材料從何而來，由誰提供。廣義的新聞來源既指新聞事實(shí)的提供者，又泛指構(gòu)成新聞根據(jù)的全部新聞事實(shí)。新聞工作者在采訪、寫作時(shí)，必須弄清每一個(gè)事實(shí)的來源及其真相，避免失實(shí)。交待新聞來源是新聞報(bào)道的基本要求，不僅可以使讀者、聽眾、觀眾判斷新聞的可靠程度，從而取得受眾信任，也有助于受眾對(duì)新聞機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，避免記者、編輯道聽途說和主觀臆斷，以維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性。在現(xiàn)代社會(huì)中，新聞來源主要有以下幾種：①記者采訪；②通訊社發(fā)稿；③資料供應(yīng)社發(fā)稿；④讀者來信；⑤通訊員及群眾投稿；⑥廣告；⑦社會(huì)宣傳品及內(nèi)部簡報(bào)、總結(jié)、文件等等。

13新聞本源（北大2017年研；中國傳媒大學(xué)2015年研；湖南大學(xué)2014年研，廈門大學(xué)2013年研；復(fù)旦大學(xué)2007年研）

答：新聞本源是指新聞來自社會(huì)和自然界的客觀事實(shí)，有了事實(shí)的發(fā)生和變動(dòng)才有新聞，沒有事實(shí)，就沒有新聞。事實(shí)在先，新聞在后，新聞是記者反映客觀生活的結(jié)果。這是陸定一借用哲學(xué)中“本源”一詞，在1943年發(fā)表的《我們對(duì)于新聞學(xué)的基本觀點(diǎn)》一文中提出的概念。他把本源和新聞組合成新聞學(xué)中的一個(gè)概念，一方面繼承恩格斯使用“本源”一詞的本意，另一方面強(qiáng)調(diào)新聞報(bào)道內(nèi)容來自客觀世界，構(gòu)成新聞?wù)鎸?shí)的基礎(chǔ)。

14《我們對(duì)于新聞學(xué)的基本觀點(diǎn)》（中國傳媒大學(xué)2008年研）

答：《我們對(duì)于新聞學(xué)的基本觀點(diǎn)》是1943年9月1日陸定一在《解放日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的社論，文章對(duì)當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的新聞思想教育做了基本總結(jié)，是無產(chǎn)階級(jí)新聞理論發(fā)展史上的著名文獻(xiàn)。文章深刻闡明了堅(jiān)持辯證唯物主義新聞?dòng)^、反對(duì)唯心主義新聞?dòng)^的問題，對(duì)什么是新聞的本源、什么是新聞等基本理論問題做了唯物主義的回答。文章指出，新聞的本源是物質(zhì)性的東西，是事實(shí)；新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道；事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的。認(rèn)為只有把尊重事實(shí)和革命立場結(jié)合起來，才能得到真實(shí)的新聞。該文從哲學(xué)觀點(diǎn)上根本地劃清了唯物主義新聞?dòng)^和唯心主義新聞?dòng)^的界限。

15新聞?dòng)ㄉ虾４髮W(xué)2009年研）

答：新聞?dòng)侵溉祟惲私馍鐣?huì)或自然界新近變動(dòng)的一種欲望，這種欲望是人的社會(huì)聯(lián)系的必然產(chǎn)物，是求知欲的組成部分。新情況、新事物、新經(jīng)驗(yàn)、新問題、集體感、安全感、正義感、上進(jìn)心等等是新聞?dòng)闹饕獌?nèi)涵。某些西方新聞學(xué)者還認(rèn)為，新聞?dòng)切侣劽浇楫a(chǎn)生的根據(jù)。歷史唯物主義則認(rèn)為，只有人類的社會(huì)存在和相互溝通的社會(huì)需求，才是新聞傳播活動(dòng)產(chǎn)生和演變的根本原因。

16新聞傳播起源的“好奇說”（北大2006年研）

答：新聞傳播起源的“好奇說”是唯心論者對(duì)于新聞起源的一種觀點(diǎn)。“好奇說”單純地從人類的好奇心理甚至生理需要去解釋新聞傳播活動(dòng)的起源，該觀點(diǎn)認(rèn)為，人總是對(duì)外界充滿了好奇心理。對(duì)于事物的好奇心和興趣，是新聞?dòng)脑慈纬蓤?bào)刊的最根本的條件是好奇本能。正是這種好奇心，產(chǎn)生了新聞傳播活動(dòng)。這種觀點(diǎn)試圖從人的心理或生理上去尋找新聞產(chǎn)生的根源，用人類對(duì)于事物的好奇心和興趣、或人的欲望本能來解釋新聞這一意識(shí)形態(tài)的物質(zhì)根源，這顯然是不科學(xué)的。

17新聞要素（華東師大2018年研；華中師大2016年研；復(fù)旦大學(xué)2014年研；暨南大學(xué)2013年研；華南理工2013年研；上海財(cái)大2009年研）

答：新聞要素是指構(gòu)成新聞必需的材料。新聞要有五要素才能構(gòu)成一條完整的新聞。新聞五要素包括發(fā)生新聞的主角（誰）、發(fā)生的事情（什么）、發(fā)生的時(shí)間、發(fā)生的地點(diǎn)、發(fā)生的原因。五要素用英語來表示就是Who（誰）、What（什么）、When（時(shí)間）、Where（地點(diǎn)）、Why（原因），都以W開頭，所以，新聞五要素又簡稱為新聞的五個(gè)W。明確新聞五要素，對(duì)新聞工作有三大作用：①有助于記者在采訪新聞時(shí)迅速弄清每一個(gè)事實(shí)的要點(diǎn)；②有助于記者迅速抓住新聞的重點(diǎn)，尤其是在新聞導(dǎo)語的寫作中；③有助于明確新聞體裁的要義。

18輿論（南京師大2017年研；華東師大2017、2016年研；復(fù)旦大學(xué)2015年研；中國傳媒大學(xué)2015年研；華中師大2014年研；華南理工2013年研；廈門大學(xué)2013年研；中南財(cái)大2010年研；華中農(nóng)大2009年研；山東大學(xué)2008年研；上海財(cái)大2007年研）

答：輿論是指在特定的時(shí)間空間里，公眾對(duì)于特定的社會(huì)公共事務(wù)公開表達(dá)的基本一致的意見或態(tài)度。輿論作為公眾意見（公共意見）是社會(huì)評(píng)價(jià)的一種，是社會(huì)心理的反映，它以公眾利益為基礎(chǔ)，以公共事務(wù)為指向，并因此具備許多獨(dú)有的個(gè)性。具體表現(xiàn)在：①公開性；②公共性；③急迫性；④廣泛性；⑤評(píng)價(jià)性。

19信息（華東師大2016年研；湖南大學(xué)2016年研；華南理工2016年研；中國傳媒大學(xué)2013年研；上海大學(xué)2013年研；復(fù)旦大學(xué)2012年研；北師2012年研；南京理工2010年研；江西師大2009年研）

答：信息有廣義和狹義之分。廣義的信息是指所有對(duì)象在相互聯(lián)系作用過程中呈現(xiàn)出的各自的屬性，是一種客觀存在的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式，與物質(zhì)、能量共同構(gòu)成客觀世界。一般信息是指與人類的認(rèn)識(shí)過程和傳播活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)積累，強(qiáng)調(diào)對(duì)象與人的作用和聯(lián)系。狹義的信息是指消除受信者隨機(jī)不確定性的東西，包括消息、資料、情報(bào)、數(shù)據(jù)、圖像、知識(shí)、思想等。信息論的創(chuàng)始人香農(nóng)在其名著《信息論》中指出：“接收信息和使用信息的過程就是我們對(duì)外界環(huán)境中的種種偶然性進(jìn)行調(diào)節(jié)并在該環(huán)境中有效地生活著的過程。”

新聞學(xué)中的信息是指狹義的信息，傳播學(xué)中的信息是傳受雙方的傳遞內(nèi)容，傳遞信息是傳播的根本目的。信息必然包含著新的情況、新的知識(shí)、新的內(nèi)容，這是信息最基本的特點(diǎn)。從與新聞報(bào)道相結(jié)合的認(rèn)識(shí)角度出發(fā)，信息還具備以下特點(diǎn)：①共享性或稱使用不滅性；②擴(kuò)縮性；③組合性；④信息運(yùn)用的多角度性；⑤相對(duì)性。

20信息娛樂（復(fù)旦大學(xué)2014年研）

答：信息娛樂是由信息和娛樂兩個(gè)詞組合在一起的一個(gè)新詞匯，是指當(dāng)今信息娛樂化的傾向。信息具有娛樂功能，利用大眾傳播手段和新興的媒介手段，具有娛樂功能的信息可以得到傳遞，受眾的娛樂欲望會(huì)得到滿足。同時(shí)，信息作為娛樂產(chǎn)品，可以作為商品在市場上出售。“信息娛樂化”在西方國家，尤其在美國，被視為提高電視節(jié)目收視率的一大魔杖。與此同時(shí)，“信息娛樂化”也逐漸表現(xiàn)出許多的負(fù)面效應(yīng)，呈現(xiàn)出明顯的媒介、文化娛樂化的傾向，即媒介越來越側(cè)重于傳播帶有娛樂性的信息，而忽視那些非娛樂性的信息。

21宣傳（吉林大學(xué)2018年研；復(fù)旦大學(xué)2016、2012年研；華東師大2016年研；華南理工2015年研；人大2008年研；中青政2008年研；中南財(cái)大2007年研）

答：宣傳是指運(yùn)用各種有意義的符號(hào)傳播一定的觀念，以影響人們的思想，引導(dǎo)人們的行動(dòng)的一種社會(huì)行為，它的基本職能是傳播一種觀念（理論、方針、政策、倫理道德、立場態(tài)度）。宣傳作為一個(gè)傳播過程，共由七個(gè)環(huán)節(jié)組成：①宣傳者——誰來宣傳（Who）；②被宣傳者——向誰作宣傳（Whom）；③宣傳內(nèi)容——宣傳什么（What）；④宣傳場合——在什么樣的社會(huì)環(huán)境、什么樣的地方作宣傳（Where）；⑤宣傳時(shí)機(jī)——在什么情況下、選擇什么時(shí)機(jī)作宣傳（When）；⑥宣傳動(dòng)機(jī)——為什么要宣傳、要達(dá)到什么樣的預(yù)期目的（Why）；⑦宣傳方法——怎樣宣傳（How）。上述七個(gè)環(huán)節(jié)，總稱6W1H。這七個(gè)環(huán)節(jié)也就是決定宣傳效益的七個(gè)因素。

22宣傳者（中南財(cái)大2008年研）

答：宣傳者是構(gòu)成宣傳過程的主體性因素，不但指某一個(gè)人，也包括一個(gè)團(tuán)體或宣傳機(jī)構(gòu)（例如報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)）。宣傳者不但是宣傳活動(dòng)的組織者，而且是一切宣傳的信源。宣傳者的自身形象主要是指宣傳者在受眾心目中的信任度，信任度和宣傳效益成正比。宣傳者的自身形象是決定宣傳成敗的重要因素，在有些情況下是決定性因素。

23客觀報(bào)道（暨南大學(xué)2011年研）

答：客觀報(bào)道又稱客觀新聞或純客觀報(bào)道，是指根據(jù)客觀性原則或運(yùn)用客觀報(bào)道方法傳播新聞事實(shí)。即在新聞傳播過程中，不偏不倚、公正平衡地報(bào)道新聞事實(shí)，而不發(fā)表任何意見。客觀報(bào)道的特點(diǎn)是：①要求新聞實(shí)錄事實(shí)；②不得造成直接或間接指揮受眾的印象；③傾向的流露隱蔽、自然。客觀報(bào)道的方法包括：①事實(shí)與觀點(diǎn)分開；②報(bào)道新聞不帶任何感情；③力求公正平衡，使被報(bào)道的雙方都有機(jī)會(huì)向受眾提供充分的信息。

24黨八股（party jargon）

答：黨八股是宣傳工作中一種脫離實(shí)際、華而不實(shí)、形式主義的文風(fēng)，即寫文章和講話中的空話和套話之風(fēng)，是主觀主義和宗派主義的表現(xiàn)形式。毛澤東列舉了黨八股的八大罪狀：①空話連篇，言之無物；②裝腔作勢，借以嚇人；③無的放矢，不看對(duì)象；④語言無味，像個(gè)癟三；⑤甲乙丙丁，開中藥鋪；⑥不負(fù)責(zé)任，到處害人；⑦流毒全黨，妨害革命；⑧傳播出去，禍國殃民。1942年2月8日，在延安整風(fēng)會(huì)議上，毛澤東把主觀主義、宗派主義和黨八股作為三股歪風(fēng)加以批判。毛澤東大力提倡文風(fēng)的民族化、科學(xué)化、大眾化。毛澤東的講話對(duì)全黨新聞工作者震動(dòng)很大，掀起了一場報(bào)刊界整頓文風(fēng)的運(yùn)動(dòng)。