2.2　課后習(xí)題詳解

1．試述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的層次結(jié)構(gòu)。

答：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理是指，訓(xùn)練活動(dòng)的組織者為實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的目標(biāo)，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)及訓(xùn)練過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃，并予實(shí)施的組織行為。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的基本任務(wù)就是要有效地整合訓(xùn)練的資源，規(guī)范訓(xùn)練的流程，提高訓(xùn)練的質(zhì)量。按照當(dāng)前我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理工作的覆蓋面和相應(yīng)的組織形式．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理可分為宏觀、中觀和微觀三個(gè)層次。

（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的宏觀管理

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的宏觀管理即指從國(guó)家層面對(duì)于整個(gè)國(guó)家運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行的管理。包括國(guó)家對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的管理體制和管理機(jī)制，以及政策、法規(guī)的制定和大賽的系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。國(guó)家體育總局是我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理部門(mén)，代表政府行使管理權(quán)利，并對(duì)全國(guó)各個(gè)省市的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)施業(yè)務(wù)管理，指導(dǎo)我國(guó)體育的發(fā)展戰(zhàn)略和訓(xùn)練方向。代表國(guó)家組織中國(guó)體育代表團(tuán)參加奧運(yùn)會(huì)、國(guó)際比賽等。在內(nèi)部，對(duì)各個(gè)項(xiàng)目管理中心進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化管理和行政化管理，對(duì)各個(gè)項(xiàng)目管理中心的訓(xùn)練設(shè)計(jì)、競(jìng)賽組織和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等給予原則上的指導(dǎo)，不斷提高我國(guó)競(jìng)技項(xiàng)目發(fā)展水平，以達(dá)到為國(guó)爭(zhēng)光和促進(jìn)發(fā)展的目的。

（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的中觀管理

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的中觀管理即指在宏觀管理層組織指導(dǎo)下，對(duì)一個(gè)或一組競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的管理。當(dāng)前，我國(guó)采取組建運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心的組織形式，對(duì)所屬項(xiàng)目(一個(gè)或一組)的訓(xùn)練過(guò)程、競(jìng)賽組織和國(guó)際參賽項(xiàng)目的發(fā)展進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)化的管理。各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心主要管理我國(guó)各個(gè)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練組織、競(jìng)賽管理、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等工作。管理一組項(xiàng)目的中心又針對(duì)不同項(xiàng)目設(shè)立項(xiàng)目部，具體落實(shí)該項(xiàng)目的“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”，設(shè)計(jì)年度賽事系統(tǒng)并進(jìn)行全運(yùn)會(huì)參賽組織工作，組建和管理國(guó)家隊(duì)，聯(lián)系國(guó)際單項(xiàng)聯(lián)合會(huì)，組織優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、教練員參加國(guó)際大賽；協(xié)助國(guó)家級(jí)單項(xiàng)競(jìng)賽的組織、技術(shù)服務(wù)等工作。

（3）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的微觀管理

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的微觀管理是針對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)中各項(xiàng)具體工作所實(shí)施的管理。包括計(jì)劃制定、訓(xùn)練實(shí)踐、科學(xué)評(píng)定、效果反饋、適時(shí)調(diào)整等一系列工作。微觀管理通常主要針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的國(guó)家隊(duì)組織實(shí)施。國(guó)家隊(duì)負(fù)責(zé)選聘教練員，組織管理、教育運(yùn)動(dòng)員，組織科研人員、制定訓(xùn)練規(guī)劃和各類(lèi)與訓(xùn)練相關(guān)的文件，參加比賽的組織準(zhǔn)備工作，落實(shí)項(xiàng)目管理中心的訓(xùn)練指導(dǎo)思想。

2．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的工作體系由哪幾個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成?不同的子系統(tǒng)承擔(dān)什么樣的功能?

答：（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的工作體系由以下5個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成:訓(xùn)練決策系統(tǒng)、訓(xùn)練實(shí)施系統(tǒng)、科學(xué)支持系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)保障系統(tǒng)以及生活與物質(zhì)保障系統(tǒng)。其中，訓(xùn)練決策系統(tǒng)是整個(gè)工作體系的核心，而由教練員和運(yùn)動(dòng)員組成的訓(xùn)練實(shí)施系統(tǒng)則是整個(gè)工作的重心，科學(xué)支持系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)保障系統(tǒng)以及生活與物質(zhì)保障系統(tǒng)在訓(xùn)練決策系統(tǒng)的統(tǒng)一指揮下，圍繞著訓(xùn)練實(shí)施系統(tǒng)完成訓(xùn)練、競(jìng)賽目標(biāo)的需要，為教練員和運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和參賽活動(dòng)提供全方位的保障和服務(wù)。

（2）不同子系統(tǒng)承擔(dān)的功能如下:

①訓(xùn)練決策系統(tǒng)

訓(xùn)練決策系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)著整個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)存在著多種不同的管理模式，目前被廣泛采用的管理模式是領(lǐng)導(dǎo)下的領(lǐng)隊(duì)、總教練分工負(fù)責(zé)制。

a.領(lǐng)隊(duì)是我國(guó)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中常設(shè)的角色，在不同的時(shí)代，領(lǐng)隊(duì)的角色與功能會(huì)有所不同。

b.領(lǐng)隊(duì)是運(yùn)動(dòng)隊(duì)一線(xiàn)的指揮員和協(xié)調(diào)員。

c.領(lǐng)隊(duì)在進(jìn)行管理的同時(shí)需要注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)的文化建設(shè)。

②訓(xùn)練實(shí)施系統(tǒng)

提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力和創(chuàng)造新的更高水平的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，永遠(yuǎn)是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作的主題。由教練員和運(yùn)動(dòng)員組成的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)施系統(tǒng)直接承擔(dān)著提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力和創(chuàng)造新的更高水平的運(yùn)動(dòng)成績(jī)的任務(wù)，教練員和運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作第一線(xiàn)的將士。

③科技服務(wù)系統(tǒng)

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”在訓(xùn)練過(guò)程中得到越來(lái)越多的體現(xiàn)。早在20世紀(jì)80年代就提出過(guò)要建立“科技先導(dǎo)性運(yùn)動(dòng)隊(duì)”。在我國(guó)參加的六屆夏季奧運(yùn)會(huì)的備戰(zhàn)中，科研意識(shí)越來(lái)越濃，訓(xùn)練的科技含量越來(lái)越大，科研人員地位越來(lái)越高，“科－醫(yī)－訓(xùn)”一體化的趨勢(shì)正在形成。科研人員已經(jīng)成為現(xiàn)代訓(xùn)練的主要參與者，成為訓(xùn)練活動(dòng)不可缺少的構(gòu)成要素。

a.科研人員是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的協(xié)助者；

b.科研人員是科學(xué)訓(xùn)練氛圍的營(yíng)造者。

④醫(yī)學(xué)保障系統(tǒng)

訓(xùn)練是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，需要很多人員的參與和支持，除了科研人員以外，隊(duì)醫(yī)是另一個(gè)重要的角色。隊(duì)醫(yī)的主要任務(wù)是防傷防病，減輕運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練后的肌肉酸痛，盡快消除疲勞。隊(duì)醫(yī)的工作性質(zhì)帶有瞬時(shí)性、跟蹤性、超前性等特征，隊(duì)醫(yī)要牢固樹(shù)立“不治已病治未病”，“有病先治，無(wú)病先防”，盡量杜絕傷病出現(xiàn)。另外，隊(duì)醫(yī)還需要不斷地普及傷病預(yù)防知識(shí)和自我恢復(fù)手段，提高運(yùn)動(dòng)員自身的防范意識(shí)。

⑤生活與物質(zhì)保障系統(tǒng)

后勤工作人員應(yīng)保障教練員、運(yùn)動(dòng)員以及各類(lèi)工作人員的衣食住行，以滿(mǎn)足訓(xùn)練和比賽的需要。

3．高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練管理的基本內(nèi)容有哪些?

答：高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練管理是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理工作中的重要組成部分，其基本內(nèi)容包括思想教育管理、訓(xùn)練競(jìng)賽管理、組織人事管理、科技服務(wù)管理、運(yùn)動(dòng)員業(yè)務(wù)和文化學(xué)習(xí)管理、財(cái)務(wù)后勤管理等。具體內(nèi)容如下:

（1）思想教育管理

運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想、作風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持之以恒的工作。高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的任務(wù)是代表國(guó)家、省市參加重大比賽，除了具備過(guò)硬的技術(shù)外，更重要的是具備過(guò)硬的思想道德素質(zhì)和頑強(qiáng)的作風(fēng)。

思想教育管理基本內(nèi)容:根據(jù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的特點(diǎn)，思想、作風(fēng)教育包括以下基本內(nèi)容：愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民教育；組織紀(jì)律的培養(yǎng)；集體主義、團(tuán)隊(duì)精神的滲透；堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏精神的強(qiáng)化；互相尊重、助人為樂(lè)精神的教育。要強(qiáng)化祖國(guó)培養(yǎng)意識(shí),要牢牢記住,為了培養(yǎng)一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,國(guó)家付出了很大代價(jià),人民付出了辛勤勞動(dòng),尤其在取得成績(jī)時(shí),祖國(guó)培養(yǎng)意識(shí)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的自我評(píng)價(jià)及價(jià)值觀的形成將產(chǎn)生重要影響。

（2）訓(xùn)練競(jìng)賽管理

訓(xùn)練計(jì)劃是對(duì)未來(lái)訓(xùn)練活動(dòng)的理論設(shè)計(jì)，是訓(xùn)練實(shí)施的基本文件，是教練員和運(yùn)動(dòng)員完成訓(xùn)練任務(wù)的依據(jù)，科學(xué)地制訂和實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃是訓(xùn)練成功的重要保證。

訓(xùn)練競(jìng)賽管理的基本內(nèi)容：依一項(xiàng)時(shí)間跨度的長(zhǎng)短，可以將訓(xùn)練計(jì)劃區(qū)分為多年訓(xùn)練計(jì)劃、年度訓(xùn)練計(jì)劃、階段訓(xùn)練計(jì)劃、月訓(xùn)練計(jì)劃、周訓(xùn)練計(jì)劃、日訓(xùn)練計(jì)劃、課訓(xùn)練計(jì)劃，或大、中、小周期訓(xùn)練計(jì)劃等。主要包括現(xiàn)狀分析、目標(biāo)體系、訓(xùn)練指導(dǎo)思想、訓(xùn)練階段劃分、負(fù)荷安排等具體措施。。應(yīng)建立健全訓(xùn)練計(jì)劃的制定、評(píng)價(jià)、檢查、修訂、總結(jié)等規(guī)章制度。對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員制定訓(xùn)練計(jì)劃的基本點(diǎn)應(yīng)該是系統(tǒng)、規(guī)范、符合訓(xùn)練原則、可操作性強(qiáng)。

（3）組織人事管理

高水平訓(xùn)練管理本質(zhì)上是對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)人力資源的整合和管理，在備戰(zhàn)2008年奧運(yùn)會(huì)中，國(guó)家體育總局提出要建立國(guó)家隊(duì)復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，本質(zhì)上就是啟動(dòng)國(guó)家隊(duì)人力資源的重新整合。組織人事管理的基本內(nèi)容有以下兩點(diǎn)：

①建立系統(tǒng)選拔制度和管理體系

對(duì)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的人力資源都需要建立系統(tǒng)的選拔制度，教練員可以通過(guò)自我推薦與單位推薦、公開(kāi)演講、專(zhuān)家評(píng)議、成績(jī)?cè)u(píng)估、試用觀察、階段考核、系統(tǒng)培養(yǎng)等多種途徑進(jìn)行選拔，不斷提高教練員的選拔管理體系，促進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)水平的整體提高。

對(duì)于運(yùn)動(dòng)員，要建立本項(xiàng)目?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)的科學(xué)的選拔體系，有效地促進(jìn)更多的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員脫穎而出。

②建立科學(xué)的培養(yǎng)方法，提高人力資源的綜合素質(zhì)

對(duì)于不同層次的人力資源都需要進(jìn)行培養(yǎng)，使其能夠跟上信息時(shí)代的步伐，管理人員要豐富管理科學(xué)的知識(shí)；教練員要了解國(guó)際動(dòng)態(tài)變化趨勢(shì)，更新訓(xùn)練理念，提高創(chuàng)新能力；科研人員要不斷深入項(xiàng)目的本質(zhì)規(guī)律中，掌握訓(xùn)練過(guò)程變化的特點(diǎn)和項(xiàng)目制勝的博弈規(guī)律，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，提高辨證思維能力；運(yùn)動(dòng)員要提高綜合素質(zhì)，提高專(zhuān)項(xiàng)智能，提高主動(dòng)參與訓(xùn)練的積極性和能動(dòng)性。

（4）科技服務(wù)管理

科技服務(wù)管理是針對(duì)訓(xùn)練過(guò)程的科研活動(dòng)進(jìn)行的管理，其中科研人員和科技攻關(guān)過(guò)程是科研管理的重點(diǎn)。科技攻關(guān)與科研服務(wù)是現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練成功備戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，隨著科學(xué)訓(xùn)練的意識(shí)逐漸加強(qiáng)，科研人員的數(shù)量明顯增多，科技攻關(guān)的項(xiàng)目不斷豐富，科研管理的內(nèi)容、形式等都在發(fā)生深刻變化。

（5）運(yùn)動(dòng)員業(yè)務(wù)和文化學(xué)習(xí)管理

運(yùn)動(dòng)智能是運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的構(gòu)成要素之一，業(yè)務(wù)、文化教育成為影響運(yùn)動(dòng)員進(jìn)一步發(fā)展提高的重要因素。但是在我國(guó)，存在以下問(wèn)題需要解決：

①大部分運(yùn)動(dòng)員從小從事專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練，很少能夠進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)訓(xùn)的矛盾沒(méi)有能夠很好地解決。

②部分運(yùn)動(dòng)隊(duì)的教練和管理人員的文化知識(shí)儲(chǔ)備不足，對(duì)運(yùn)動(dòng)員文化教育缺乏足夠的重視，沒(méi)有建立適合運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和學(xué)習(xí)同時(shí)提高的機(jī)制，最終導(dǎo)致了運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)不高的現(xiàn)實(shí)。

（6）財(cái)務(wù)后勤管理

高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的財(cái)務(wù)后勤管理要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和各項(xiàng)規(guī)章制度，保證運(yùn)動(dòng)員完成訓(xùn)練和比賽任務(wù)的需要。

4．高等學(xué)校優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員管理工作有什么特點(diǎn)?

答：高等院校優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍中，有相當(dāng)一批基礎(chǔ)文化水平較低，入校后訓(xùn)練比賽任務(wù)繁忙，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，學(xué)業(yè)不正規(guī)，甚至個(gè)別隊(duì)員長(zhǎng)年在外，因此，在高等院校加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的思想管理教育工作是現(xiàn)時(shí)期的一個(gè)非常重要的任務(wù)。高等院校優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員不同于國(guó)家隊(duì)，他們既要完成繁重的文化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)，又要擔(dān)負(fù)大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練和激烈比賽的重任。對(duì)運(yùn)動(dòng)員的管理，高等學(xué)校優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員管理工作有以下幾方面反映了其特點(diǎn)：

（1）制定合理的規(guī)章制度

合理的規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)有效管理的重要保障。高等院校優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的管理應(yīng)該建立以下制度。

①考勤制度

按此制度可對(duì)運(yùn)動(dòng)員的遲封、早退、曠課進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)定，并以此作為支付報(bào)酬的重要依據(jù)。

②保證金制度

為了杜絕體育生入校以后不訓(xùn)練或訓(xùn)練不積極的現(xiàn)象，引導(dǎo)他們積極參加體育訓(xùn)練工作，實(shí)施保證金制度非常必要。

③補(bǔ)助制度

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是一項(xiàng)身心耗費(fèi)非常高的體育運(yùn)動(dòng)，建立合理的補(bǔ)助辦法和標(biāo)準(zhǔn)也是對(duì)工作的承認(rèn)和肯定，是維持和調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員積極性的一種基本手段和措施。

④獎(jiǎng)勵(lì)制度

一些高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定了詳細(xì)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，按規(guī)定對(duì)競(jìng)賽中表現(xiàn)突出的運(yùn)動(dòng)員給予充分的肯定和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這對(duì)運(yùn)動(dòng)員也是一種榜樣效應(yīng)。

（2）高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)籍管理

高等院校在高水平運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍管理過(guò)程中，均制定了高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)籍管理辦法或高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)籍管理規(guī)定。一般包括運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)業(yè)的選擇、學(xué)分管理、繼續(xù)教育及大學(xué)預(yù)科班的設(shè)置等方面的內(nèi)容。

（3）黨團(tuán)組織建設(shè)

應(yīng)在上級(jí)黨團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)下，建立黨團(tuán)支部，通過(guò)黨團(tuán)支部的活動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行教育，這有利于加強(qiáng)全隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想建設(shè)和組織建設(shè)。同時(shí)，也要把組織發(fā)展工作列入正常議事日程上，通過(guò)發(fā)展新的黨團(tuán)員，在運(yùn)動(dòng)隊(duì)中形成積極向上的團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣。

（4）專(zhuān)業(yè)文化課學(xué)習(xí)管理

高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)是邊學(xué)習(xí)、邊訓(xùn)練、同時(shí)又能完成比賽任務(wù)。運(yùn)動(dòng)員不可能以訓(xùn)練、比賽為終身職業(yè)，最終還是要面臨社會(huì)的選擇。2001年雅克羅格出任國(guó)際奧委會(huì)主席后，在《奧林匹克評(píng)論》發(fā)表的卷首語(yǔ)中寫(xiě)道“我們要為運(yùn)動(dòng)員們結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯時(shí)順利走向社會(huì)創(chuàng)造條件”。因此，建立一套適合運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)的學(xué)習(xí)制度非常重要，通過(guò)制度來(lái)約束運(yùn)動(dòng)員，并使其養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，為隊(duì)員配備經(jīng)驗(yàn)豐富的文化學(xué)習(xí)教師，制訂合理的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)計(jì)劃；以科學(xué)化的訓(xùn)練來(lái)減少訓(xùn)練時(shí)間也是當(dāng)前解決學(xué)訓(xùn)矛盾的有效手段。對(duì)文化基礎(chǔ)較差的運(yùn)動(dòng)員，應(yīng)專(zhuān)門(mén)采取相應(yīng)的措施，提高其文化水平，為其順利的走向社會(huì)創(chuàng)造條件。

（5）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理

學(xué)習(xí)和訓(xùn)練存在著時(shí)間上的矛盾，因此安排好訓(xùn)練和比賽是非常重要的。大學(xué)的課程每周總學(xué)時(shí)一般是24～27節(jié)，而運(yùn)動(dòng)員班每天則以3—4節(jié)為宜，選擇上午作為上課時(shí)間，下午安排2～3小時(shí)的訓(xùn)練，晚上為運(yùn)動(dòng)員自修復(fù)習(xí)或比賽時(shí)間。這就要求教練員要科學(xué)地制訂訓(xùn)練計(jì)劃和安排好課時(shí)訓(xùn)練。

（6）生活、營(yíng)養(yǎng)與醫(yī)務(wù)監(jiān)督管理

運(yùn)動(dòng)隊(duì)是一個(gè)戰(zhàn)斗集體，嚴(yán)明的紀(jì)律和有規(guī)律的生活制度是搞好學(xué)習(xí)訓(xùn)練的保證。在校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)集中住宿，盡量避免與他人互相干擾，在膳食上有條件的盡量單獨(dú)辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)食堂；在醫(yī)務(wù)保健方面應(yīng)由專(zhuān)門(mén)醫(yī)生負(fù)責(zé)，建立運(yùn)動(dòng)員保健卡，定期檢查身體，參考隊(duì)員的健康狀況制訂訓(xùn)練計(jì)劃。

5．職業(yè)俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員管理工作有什么特點(diǎn)?

答：職業(yè)俱樂(lè)部是在中國(guó)單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)和省、市單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)注冊(cè)的體育產(chǎn)業(yè)組織，是具有獨(dú)立法人資格的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。俱樂(lè)部一般實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的總經(jīng)理負(fù)責(zé)制，有獨(dú)立的人事管理權(quán)，設(shè)有綜合部、財(cái)務(wù)部和競(jìng)賽訓(xùn)練部開(kāi)展有關(guān)業(yè)務(wù)。職業(yè)俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員管理工作的基本特點(diǎn)有：

（1）俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員以專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為職業(yè)，在管理制度上與非俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員有著差異，俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員守則，在俱樂(lè)部?jī)?nèi)管理者會(huì)制定相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)員守則，讓運(yùn)動(dòng)員明白什么事情可做什么事情不可做、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練制度上都應(yīng)由主教練進(jìn)行安排，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)嚴(yán)格按照訓(xùn)練制度按時(shí)訓(xùn)練、在生活管理制度上運(yùn)動(dòng)員必須按照俱樂(lè)部的統(tǒng)一規(guī)則進(jìn)行日常的時(shí)間安排、在作息制度上應(yīng)嚴(yán)格遵循俱樂(lè)部的作息時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練和休息，不得在作息時(shí)間范圍內(nèi)違反俱樂(lè)部作息制度的規(guī)則、運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽及獎(jiǎng)勵(lì)等制度建設(shè)方面應(yīng)結(jié)合俱樂(lè)部的實(shí)際情況，同時(shí)也要考慮運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際需求。

（2）結(jié)合俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)隊(duì)自身的特點(diǎn)，在管理過(guò)程中，提供良好的訓(xùn)練和比賽環(huán)境是每個(gè)俱樂(lè)部必須為了運(yùn)動(dòng)員而做出的。只有良好的訓(xùn)練和比賽環(huán)境才能更好的服務(wù)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際訓(xùn)練需要，同時(shí)也是提高優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)必不可少的條件。在提高運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的同時(shí)也必須要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

（3）由于俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)、心理結(jié)構(gòu)上不同于其他運(yùn)動(dòng)員，所以，在訓(xùn)練過(guò)程的管理中與非俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員有較大差異，這或多或少地使運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生不同的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。從事技能主導(dǎo)類(lèi)和技戰(zhàn)術(shù)主導(dǎo)類(lèi)項(xiàng)目的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為在訓(xùn)練和比賽中更能充分發(fā)揮其各種技能，其訓(xùn)練任務(wù)更趨于完整、訓(xùn)練內(nèi)容更豐富、訓(xùn)練手段更多樣化，并比從事其他類(lèi)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員得到更多的反饋和更多的機(jī)會(huì)與他人交往。

6．試述競(jìng)技體育后備人才訓(xùn)練管理的重要性及其特點(diǎn)。

答：競(jìng)技體育后備人才訓(xùn)練的組織管理是對(duì)青少年訓(xùn)練的管理。舉國(guó)體制是我國(guó)競(jìng)技體育突出的特征，國(guó)家隊(duì)、省市隊(duì)和后備人才隊(duì)伍訓(xùn)練構(gòu)成了不同層次的訓(xùn)練組織形態(tài)。

（1）競(jìng)技體育后備人才訓(xùn)練管理的重要性有以下幾點(diǎn)：

①運(yùn)動(dòng)員基礎(chǔ)訓(xùn)練的總?cè)蝿?wù)是圍繞未來(lái)高水平專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)技的需要發(fā)展一般和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。在這一階段中，首要的具體任務(wù)則是發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的協(xié)調(diào)能力及基本運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)習(xí)和掌握多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)。通過(guò)這些練習(xí)和參加初級(jí)的比賽，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的一般心理品質(zhì)，并相應(yīng)地發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。在近代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論和實(shí)踐中，日益重視協(xié)調(diào)能力的作用，把協(xié)調(diào)能力看作是發(fā)展運(yùn)動(dòng)員技能和戰(zhàn)術(shù)能力的基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)員在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，應(yīng)將發(fā)展協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練放在首位。在發(fā)展協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練內(nèi)容的配置中，應(yīng)注意不同年齡的適宜訓(xùn)練內(nèi)容。德國(guó)學(xué)者認(rèn)為，兒童從5～6歲起，即可有效的發(fā)展節(jié)奏感，繼而應(yīng)安排發(fā)展靈活性、反應(yīng)及空間定向能力的練習(xí)，9歲起可著力提高其平衡與準(zhǔn)確能力。在發(fā)展各種運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的訓(xùn)練內(nèi)容配置上，隨年齡由小至大，應(yīng)按照柔韌－有氧耐力及反應(yīng)速度－最大速度及速度力量－最大力量、無(wú)氧耐力及力量耐力的順序予以安排。

②安排參加基礎(chǔ)訓(xùn)練的少年兒童的訓(xùn)練負(fù)荷時(shí)，必須嚴(yán)格遵循循序漸進(jìn)的原則。負(fù)荷的逐步增加，會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員機(jī)體提出更高的要求，導(dǎo)致產(chǎn)生新的生物適應(yīng)現(xiàn)象，有效地提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力。但過(guò)度的負(fù)荷，會(huì)對(duì)少年兒童的內(nèi)臟器官及支撐運(yùn)動(dòng)器官造成嚴(yán)重的損害，以至葬送他們的運(yùn)動(dòng)前途。

③訓(xùn)練負(fù)荷的循序漸進(jìn)和競(jìng)賽項(xiàng)目的系列設(shè)置，為少年兒童基礎(chǔ)訓(xùn)練階段任務(wù)的完成提供了重要的保證，有利于運(yùn)動(dòng)員打好基礎(chǔ)，有利于進(jìn)入專(zhuān)項(xiàng)提高訓(xùn)練階段后大幅度地提高競(jìng)技水平。

（2）運(yùn)動(dòng)員從開(kāi)始接受基礎(chǔ)訓(xùn)練，到達(dá)到個(gè)人運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平的高峰，至停止參加競(jìng)技訓(xùn)練活動(dòng)的整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，構(gòu)成全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃。競(jìng)技體育后備人才訓(xùn)練管理有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

①隨著現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平的不斷提高，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，運(yùn)動(dòng)員的選材出現(xiàn)提前的趨勢(shì)，提前的選材從客觀上看就意味著能爭(zhēng)取到更長(zhǎng)的訓(xùn)練時(shí)間，并取得良好的成績(jī)。

②競(jìng)技體育后備人才訓(xùn)練呈現(xiàn)出早期化的趨勢(shì)，在后備人才進(jìn)入隊(duì)伍訓(xùn)練中與傳統(tǒng)模式不同的是對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練出現(xiàn)了早期化的趨勢(shì)，不在是一直強(qiáng)調(diào)首先把運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)練上來(lái)，而是較早的練習(xí)專(zhuān)項(xiàng)的內(nèi)容，其目的也是為了在競(jìng)賽中取得較好的成績(jī)。

③多年培養(yǎng)已成為造就優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的必經(jīng)之途，隨著比賽的多樣化教練員為了應(yīng)對(duì)這一實(shí)際情況就必須將訓(xùn)練周期延長(zhǎng)以適應(yīng)比賽較多的實(shí)際情況。

④后備人才的訓(xùn)練處于運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練的基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，其訓(xùn)練負(fù)荷具有典型的階段性特點(diǎn)。