2010年華東師范大學354漢語基礎[專業(yè)碩士]考研真題及詳解

壹  漢語語言學基礎知識（共80分）’

一、填空題（每小題1分，共30分）

1．現(xiàn)代漢語普通話以  為語法規(guī)范。

【答案】典范的現(xiàn)代白話文著

2．南昌話在現(xiàn)代漢語中屬于　 方言區(qū)。

【答案】贛

3．現(xiàn)代漢語普通話中有　 個清擦音，它們是　 。

【答案】5；f、s、sh、x、h

4．現(xiàn)代漢語普通話中有　 個圓唇元音，它們是   。

【答案】3；u、ü、o

5．現(xiàn)代漢語普通話中有　 個撮口呼韻母，它們是　 。

【答案】5；ü、üe、ün、üan、iong

6．“我不再年輕了”中的“不”，實際調(diào)值為　 。

【答案】35

7．從記錄語言的方式上看，漢字的基本性質(zhì)是　 。

【答案】表意文字

8．漢字的五類筆形說認為五種筆形是　 。

【答案】橫、豎、撇、點、折

9．漢字筆畫的三種組合關系是分離關系、　 關系和相交關系。

【答案】相接關系

10．漢字的排序有音序法、形序法和　 三種序列法。

【答案】義序法

11．經(jīng)過整理，現(xiàn)代常用漢字約有　 個，通用漢字約有　 個。

【答案】3500；7000

12．語素是語言中最小的　 。

【答案】音義結合體

13．定位語素經(jīng)過構詞以后又被稱為　 。

【答案】詞綴

14．復合詞是由　 構成的詞。

【答案】兩個或兩個以上的不同的詞根

15．“江、河、溪、湖、潭”是一組　 詞。

【答案】單純

16．“摩托車”是以　 形式引入的外來語。

【答案】音譯加注漢語語素

17．現(xiàn)代漢語的語法主要以　 作為語法手段來顯示語法關系的。

【答案】語序和虛詞

18．實詞和虛詞的主要區(qū)別在于　 。

【答案】是否能獨立充當句法成分

19．在數(shù)詞中，“一、二、三”等被稱為　 ，“百、千、萬”是　 。

【答案】系數(shù)詞；位數(shù)詞

20．在偏正結構中，“的”是　 的語法標記。

【答案】定中短語

21．聯(lián)合結構中的兩個或兩個以上的成分，構成并列、選擇、承接或　 的關系。

【答案】遞進

22．層次分析法要符合“結構原則”，即切分出求的成分都必須是　 。

【答案】語法單位

23．雙賓語中緊靠動詞的賓語叫做　 ，不緊靠動詞的賓語叫做　 。

【答案】近賓語（間接賓語）；遠賓語（直接賓語）

24．在“把”字句中，介詞“把”的作用一般是　 。

【答案】引出受事

25．一般情況下，疑問句“我的帽子呢？”的疑問焦點是　 。

【答案】帽子的方位

26．“他深深地挖了一個坑”中“深深地”語義指向　 。

【答案】坑

27．關聯(lián)詞語“與其……不如……”表示的語法關系是　 。

【答案】選擇

28．語境除了上下文語境、現(xiàn)場語境外，還有　 。

【答案】社會

29．言語交際各方根據(jù)語境可以推理出來的已知常識被稱為　 。

【答案】已知信息

30．“忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間”這個詩句，用了　 辭格。

【答案】頂真

二、判斷題（每小題1分，共20分）

1．《漢語拼音方案》包括四個部分：字母表、聲母表、韻母表和聲調(diào)符號。

【答案】錯誤

【解析】《漢語拼音方案》共有三個表和兩種符號以及對它們的說明。《漢語拼音方案》包括字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號和隔音符號。

2．不送氣音就是不利用肺部氣流來發(fā)音的輔音。

【答案】錯誤

【解析】塞音、塞擦音有送氣音和不送氣音的分別，發(fā)送氣音時，肺部（聲門以下）呼出的氣流比較強，共有p、t、k、q、ch、c等六個；發(fā)不送氣音時，肺部呼出的氣流比較弱，共有b、d、g、j、zh、z等六個。

3．濁輔音是樂音和噪音的混和音。

【答案】正確

【解析】輔音包括清輔音和濁輔音兩大類。發(fā)音時聲帶不震動、送氣的叫清輔音；發(fā)音時聲帶震動、不送氣的叫濁輔音。聲帶振動的濁輔音則是樂音和噪音的混合體。

4．齊齒呼韻母就是以i為韻頭的韻母。

【答案】錯誤

【解析】韻母開頭是i的，或者韻腹是i的韻母屬于齊齒呼。

5．按照普通話聲韻配合規(guī)律，舌尖中濁音聲母、零聲母跟開齊合撮四呼韻母都能相拼。

【答案】正確

【解析】舌尖中音n、l能跟四呼韻母拼合。零聲母音節(jié)在四呼中都有。

6．普通話中除了兒韻，其他的平舌韻都有相應的兒化韻。

【答案】正確

【解析】普通話韻母中，單韻母的ê沒有兒化音，er本身就是e的兒化音讀法，除此之外都可以“兒化”。

7．漢字是一種音節(jié)文字。

【答案】錯誤

【解析】漢字是一種表意文字。

8．筆畫是構成現(xiàn)代漢字的最小單位。

【答案】正確

【解析】現(xiàn)行漢字的結構單位有兩級：一是筆畫，二是部件。筆畫是構成現(xiàn)代漢字的最小單位。

9．隸變是漢字古今演變的分水嶺。

【答案】正確

【解析】把隸變以前的字體統(tǒng)稱為古文字；將隸變以后的字體統(tǒng)稱為今文字，隸變是漢字古今演變的分水嶺。

10．“大大方方”是詞的重疊形式，而“大大咧咧”則是一個詞。

【答案】正確

【解析】“大大方方”是“大方”的重疊形式，“大大咧咧”本身就是一個詞語。

11．“死”和“活”是相對反義詞，而“冷”和“熱”是絕對反義詞。

【答案】錯誤

【解析】相對反義詞所反映的對立中間留下空白，可以插進別的成員。"熱"和"冷"可以插入"溫"、"暖"和"涼"，所以他們是相對反義詞。絕對反義詞所反映的對立屬于非此即彼的性質(zhì)，它們分盡了一個共同的意義領域而不留空白。“死”和“活”是絕對反義詞。

12．“新西蘭”和“紐西蘭”是一對異形詞。

【答案】正

【解析】同一個國家名稱的不同翻譯，新西蘭（NewZealand），又譯紐西蘭。

13．現(xiàn)代漢語中沒有形態(tài)變化的語法手段。

【答案】誤

【解析】現(xiàn)代漢語中有形態(tài)變化，只是較少。例如性質(zhì)形容詞就有形態(tài)的變化。

14．現(xiàn)代漢語的能愿動詞能構成“不v不”格式。

【答案】正

【解析】能愿動詞“能”和“不”都可以構成“不能不”、“不會不”格式。

15．因為有“最上等”的說法，所以“上等”是一個形容詞。

【答案】誤

【解析】“上等”依然是名詞，“最上等”說法是近來詞語構造的發(fā)展變化，但這并沒有改變“上等”的詞性。

16．“希望你能來”的語法形式是VP₁+N+VP₂，所以是一個兼語詞組。

【答案】誤

【解析】“希望你能來”可以改成“希望明天你能來”，這是主謂短語做賓語，不是兼語詞組，兼語詞組中間不能停頓加狀語。

17．“不想去就別去”是一個連謂詞組（連動詞組）。

【答案】誤

【解析】由多項謂詞性詞語連用，謂詞性詞語之間沒有語音停頓，不用任何關聯(lián)詞語的才是連謂詞組。

18．“十斤魚”中的“十斤”是限定性定語，而“十斤的魚”中的“十斤”是描寫性定語。

【答案】正

【解析】限制性定語是對中心語所指的事物范圍加以限制，使中心語事物在其性質(zhì)、特征上能與同類的事物區(qū)別開來。描寫性定語多數(shù)在語義上對中心語事物加以描寫或形容，它的作用主要是描繪人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)，突出其中本來就有的某一特性

19．“尚且……何況……”所顯示的既有遞進關系，又有讓步關系。

【答案】正

【解析】“尚且……何況……”是遞進復句的關聯(lián)詞語。遞進復句的后面分句的意思比前面分句的意思更進一層，一般由少到多，由小到大，由輕到重，由淺到深，由易到難，反之亦可。另外，“尚且”也表示讓步關系。

20．“最近我在重讀魯迅”中的“魯迅”，用了借代的修辭手法。

【答案】正

【解析】不直說某人或某事物的名稱，借同它密切相關的名稱去代替，這種辭格叫借代，也叫“換名”。用“魯迅”來代替魯迅的作品。

三、選擇題（每小題1分，共30分）

1．各方言之間區(qū)別最大的結構層面　 。

A．語音

B．詞匯

C．語法

D．語用

【答案】D

【解析】各方言間的詞匯和語法差異小于方言間的語音差異，方言之間區(qū)別最大的結構層面是語用。

2．普通話中的濁音聲母是　 。

A．b、d、g、1

B．w、y、m、n

C．m、n、ng、r

D．m、n、l、r

【答案】D

【解析】普通話有22個輔音，其中濁輔音只有m、n、l、r、ng五個，但ng不做聲母，所以普通話的濁音聲母就是m、n、l、r四個。

3．普通話中的送氣聲母是　 。

A． f、s、sh、r、x、h

B． p、t、k、c、ch、q

C． b、d、g、z、zh、j

D． b、d、g、p、t、k

【答案】B

【解析】塞音、塞擦音有送氣音和不送氣音的分別，發(fā)送氣音時，肺部（聲門以下）呼出的氣流比較強，共有p、t、k、q、ch、c等六個

4．普通話中的合口呼復韻母是　 。

A．ua、ia、ie、ue、uo

B．a(chǎn)i、ei、ao、ou

C．uai、uei、uan、uen

D．ua、uo、uai、uei

【答案】D

【解析】A項中“ia、ie”是齊齒呼韻母。B項全部都是開口呼韻母。C項“uan、uen”是鼻音尾韻母。只有D項全部都是合口呼復韻母。

5．下列漢字中全部屬于開口呼音節(jié)的是　 。

A．安、溫、凱、收

B．坦、雷、望、鎮(zhèn)

C．馬、透、我、各

D．世、坡、樓、恩

【答案】C

【解析】A項中“溫”是是合口呼音節(jié)。B項中“望”是合口呼音節(jié)。D項中“世”是齊齒呼音節(jié)。C項中全是開口呼音節(jié)。

6．能跟普通話舌根音聲母相拼的韻母是　 。

A．開口呼、齊齒呼

B．開口呼、合口呼

C．合口呼、撮口呼

D．齊齒呼、撮口呼

【答案】B

【解析】舌面后音聲母能跟開口呼、合口呼韻母拼合，不能跟齊齒呼、撮口呼韻母拼合

7．下列詞語中的“一”全部念做51調(diào)值的是　 。

A．一心，一齊、一縷

B．一方、一樓、一準

C．一彎、一直、一道

D．一般、一塊、一本

【答案】A

【解析】“一”在四聲次詞語前調(diào)值變位35。B項“一樓”的“一”調(diào)值為55。C項“一道”中的“一”調(diào)值變?yōu)?5。D項“一塊”中的“一”調(diào)值為35。

8．下列詞語全部都有輕聲音節(jié)的是　 。

A．月亮、站著、冷冰冰

B．麻煩、好的、拿不動

C．木頭、走了、自行車

D．開頭、他們、看一看

【答案】B

【解析】A項中“冷冰冰”不包含輕聲音節(jié)。C項中“自行車”不包含輕聲音節(jié)。D項中“開頭”不包含輕聲音節(jié)。

9．“我們在食堂一起吃飯”一句中最主要的語法重音落在　 上。

A．我們

B．在食堂

C．一起

D．吃飯

【答案】C

【解析】語法重音是指在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語法結構的特點而把句子的某些部分重讀的現(xiàn)象。這種重音是自然加重性質(zhì)的，只是跟句子的其他部分相比較，讀得比較重而已。狀中偏正結構一般都是狀語重，這里就是狀語“一起”是語法重音。

10．“大伙兒”這個詞中含有　 。

A．三個語素三個音節(jié)

B．三個語素兩個音節(jié)

C．兩個語素三個音節(jié)

D．兩個語素兩個音節(jié)

【答案】D

【解析】這個“兒”字不是一個獨立的音節(jié)，也不是音素，而只是一個表示卷舌動作的符號。只表示在念到“伙”這個字音的韻腹時，隨即同時加上一個卷舌動作，使韻母帶上卷舌音“兒”的音色。所以“兒”不是音節(jié)，更談不上是語素。

11．下列備組漢字中全是形聲字的是　 。

A．張、帽、即

B．幫，夠、須

C．忘、浪、劑

D．放、桐、則

【答案】C

【解析】A項中的“即”是會意字。B項中“須”為象形字。D項中的“則”是會意字。

12．下面漢字中以象形方式構字的是　 。

A．心

B．末

C．信

D．穎

【答案】A

【解析】B項“末”是指事字。C項“信”是會意字。D項“穎”是形聲字。只有A項“心”是象形字。

13．根據(jù)字頻統(tǒng)計，出現(xiàn)頻率最高的前　 個漢字可以覆蓋一般現(xiàn)代漢語讀物99％的用字。

A．1000

B．1600

C．2400

D．3200

【答案】D

【解析】根據(jù)字頻統(tǒng)計，出現(xiàn)頻率最高的前3200個漢字可以覆蓋一般現(xiàn)代漢語讀物99％的用字。

14．“鬆”簡化為“松”是運用了　 的簡化方法。

A．局部刪除

B．更換偏旁

C．草書楷化

D．同音假借

【答案】A

【解析】“鬆”簡化為“松”運用的方法是保留特征或輪廓把繁體字中繁難的部分刪去，只留下表示這個字的特征或輪廓的部分，即局部刪除。

15．“罪”在《康熙字典》里屬于　 部（部首）。

A．“非”部

B．“四”部

C．“網(wǎng)”部

D．“目”部

【答案】C

【解析】“罪”在《康熙字典》里屬于“網(wǎng)”字部。

16．下列多音多義字中屬于同一語素的是　 。

A．重zhòng  xhóng

B．樂lè  yuè

C．血xuè  xiě

D．把bǎ bà

【答案】C

【解析】ABD三項中的多音字不同音的時候意義發(fā)生改變，音不同時就屬于不同的語素。C項“血”[xiě]義同“血”[xuè]，用于口語，二者在語音不同時，仍屬于同一個語素。

17．下列詞中屬于述賓式復合詞的是　 。

A．存款

B．司機

C．推廣

D．放飛

【答案】B

【解析】B項“司機”是動賓型（述賓式）復合詞，前一詞根表示動作、行為，后一詞根表示動作、行為所支配關涉的事物。

18．下列各組詞語中不構成反義詞的是　 。

A．春秋

B．新老

C．剛軟

D．高尚 卑鄙

【答案】B

【解析】CD兩項的詞語構成反義詞，反義詞表現(xiàn)出來的意義上的矛盾，往往就是客觀事物本身矛盾對立的反映。A項“春秋”也是反義詞，因為有的反義詞所反映的事物本身，孤立地看并不互相矛盾對立，只是人們在社會交際中常常把它們當作同一范疇中相互矛盾對立的事物看待。B項“新老”不構成反義詞，構成反義的兩個詞必須是屬于同一意義范疇的。

19．下列詞中屬于外來語的是　 。

A．基因

B．電腦

C．會所

D．圣誕

【答案】A

【解析】A項“基因”是音譯外來詞。

20．下列形容詞中屬于狀態(tài)形容詞的是　 。

A．偉大

B．矮胖

C．沉著

D．稀疏

【答案】B

【解析】性質(zhì)形容詞大都能受程度副詞修飾，ACD三項詞語都可以受程度副詞修飾：“很偉大”、“很沉著”、“很稀疏”。

21．“好的”（作為“你來一下，好不好？”的回答）中的“的”是一個　 。

A．結構助詞

B．時態(tài)助詞

C．語氣詞

D．嘆詞

【答案】C

【解析】語氣詞“的”后頭不能加名詞，另外，句子刪去“的”字不影響原意，故“的”是語氣詞。

22．“開車回去”是一個　 。

A．連謂詞組

B．述補詞組

C．兼語詞組

D．述賓詞組

【答案】A

【解析】“開車回去”由兩個謂詞性成分組合在一起所形成的，彼此并不構成主謂、動賓、偏正、中補、聯(lián)合等關系，是連謂詞組。

23．“衣服上”、“世界上”、“書面上”中的方位詞依次表示了　 。

A．范圍義、處所義、方面義

B．處所義、范圍義、方面義

C．方面義、處所義、范圍義

D．處所義、方面義、范圍義

【答案】B

【解析】“方位結構”是方位詞跟在其他詞語后組合而成的結構，通常表示處所、時間或范圍意義。如果方位詞是“上、中、下”，還可表示方面、條件或過程等意義。“衣服上”表示處所義，“世界上”表示范圍義，“書面上”表示方面義。

24．“他怎么也爬不起來”中的補語是　 。

A．情態(tài)補語

B．趨向補語

C．可能補語

D．結果補語

【答案】C

【解析】“爬不起來”的肯定式是“爬的起來”，“爬不起來”是可能補語，是在趨向補語和中心語之間插進“得／不”（輕聲），表示動作的結果、趨向可能不可能實現(xiàn)。

25．“我一個人也不認識”是一個　 的主謂謂語句。

A．領屬性

B．關涉性

C．周追性

D．受事性

【答案】C

【解析】周追性主謂謂語句，大主語（或者小主語）是疑問代詞的任指活用，或者是表示周遍性意義的詞語。大主語跟小主語可以換位，而意義不變。“我一個人也不認識。”可以換成“一個人我也不認識。”

26．正反問在疑問功能上跟　 最為接近。

A．特指問

B．是非問

C．選擇問

D．回聲問

【答案】C

【解析】由單句謂語中的肯定形式和否定形式并列的格式構成正反問。選擇問是用復句的結構提出不止一種看法供對方選擇，用“是、還是”連接分句。

27．“他給了我一本書”中的“我”跟動詞的語義關系是　 。

A．施事

B．受事

C．與事

D．對象

【答案】C

【解析】與事，語法上指接受某事物或從一行動中獲益的人或事物。

28．下列語句中沒有歧義的是　 。

A．小張和小李的同學

B．這扇門沒有鎖

C．在房間里跳舞

D．在屋頂上找到了他

【答案】C

【解析】A項可以理解為小李的同學或者是二人共同的同學。B項中的“鎖”可以分別理解為動詞的“鎖”和名詞的“鎖”。D項可以理解為某人在屋頂上，或者是“他”在屋頂上，或者是某人和“他”都在屋頂上。

29．“決定歷史命運的不是秦皇漢武”中的“秦皇漢武”用了　 。

A．比喻

B．借代

C．象征

D．比擬

【答案】B

【解析】借代是不直說某人或某事物的名稱，借同它密切相關的名稱去代替。這里的“秦皇漢武”是專名代泛稱，用具有典型性的人或事物的專用名稱充當借體來代替本體事物的名稱。

30．“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”中用了　 。

A．封偶

B．排比

C．頂真

D．層遞

【答案】B

【解析】排比是把結構相同或相似、語氣一致、意思密切關聯(lián)的句子或句法成分排列起來，使內(nèi)容和語勢增強。

貳  漢語應用能力（共40分）

四、語音能力題（共10分）

1  選擇拼寫正確的音節(jié)（5分）

①lüè

②qǘn

③chuēi

④yiě

⑤zhúo

⑥hún

⑦yuō

⑧wěi

⑨duǒ

⑩yǐn

答：以上各音節(jié)拼寫正確的有①⑥⑧⑨⑩；

其余音節(jié)錯誤的原因在于：②qǘn，舌面前音q與撮口呼ü相拼時，ü上兩點要省略，應寫作qún；③chuēi，韻母uei在非零聲母音節(jié)中要省寫作ui，聲調(diào)標在后一字母i上，應寫作chuī；④yiě，零聲母音節(jié)中，韻母為ie時，變i為y，應寫作yě；⑤zhúo，韻母uo，聲調(diào)應標在韻腹o上，應寫作zhuó；⑦yuō，漢語普通話中不存在iuo、üo等韻母。

2．寫出下面句子的拼音（5分）

我們一塊兒去黃山旅游了。

答：Wǒ men yīkuàir qù huángshān lǚyóu le。

五、漢字能力題（共15分）

1．填空題（每小題1分）

①“隨”字有　 筆。

【答案】11

②“戕”字有　 筆。

【答案】8

③“衷”的形體結構是　 。

【答案】上中下結構

④“幕”的形體結構是　 。

【答案】上下結構

⑤“雕”字的聲旁是　 。

【答案】周

⑥“聞”宇的形旁是　 。

【答案】耳

⑦“敝”字的第一筆是　 。

【答案】點

⑧“凸”字的第四筆是 　。

【答案】橫折折

⑨“及”的筆順是　 。

【答案】撇、橫折折撇、捺

⑩“乃”的筆順是　 。

【答案】橫折折折鉤、撇

2．改正下列詞語中的錯別字（5分）

①穿流不息

②高潮疊起

③門可羅鵲

④碳烤牛肉

⑤三步曲

答：①穿—川；②疊—迭；③鵲—雀；④碳—炭；⑤步—部。

六、語法詞匯規(guī)范題（共5分）

判斷下列符合普通話規(guī)范的說法（對的畫√，錯的畫×）

①古塔的四周圍開出了大大小小的冷飲店、攝影社。

【答案】×

②我有看過托爾斯泰的《復活》。

【答案】×

③上下隔層的樓板竟然只有8公分厚。

【答案】√

④他的女兒還在讀小學兩年級。

【答案】√

⑤我知道她還沒緩過勁兒來。

【答案】√

七、文言文閱讀題（共10分）

1．請為下面的古文加注標點（6分）

及世之衰為人之子孫者一欲褒揚其親而不本乎理故雖惡人皆務勒銘以夸后世立言者既莫之拒而不為又以其子孫之所請也書其惡焉則人情之所不得于是乎銘始不實后之作銘者常觀其人茍托之非人則書之非公與是則不足以行世而傳后故千百年來公卿大夫至于里巷之士莫不有銘而傳者蓋少其故非他托之非人書之非公與是故也

答：及世之衰，為人之子孫者，一欲褒揚其親而不本乎理。故雖惡人，皆務勒銘，以夸后世。立言者既莫之拒而不為，又以其子孫之所請也，書其惡焉，則人情之所不得，于是乎銘始不實。后之作銘者，常觀其人。茍托之非人，則書之非公與是，則不足以行世而傳后。故千百年來，公卿大夫至于里巷之士，莫不有銘，而傳者蓋少。其故非他，托之非人，書之非公與是故也。

2．解釋文中帶點的字的含義（4分）

①“及”的意思是　 。

②“莫之拒”的意思是　 。

③“非”的意思是　 。

④“是”的意思是　 。

答：①等到、到了

②不能推辭不做

③不適當?shù)?/p>

④事實

叁  漢語語言分析（其30分）

八、語音分析題（共5分）

填空（每小題1分）

①普通話音節(jié)yè的聲母是　 。

【答案】零聲母

②普通話音節(jié)qún的韻腹是　 。

【答案】e

③普通話音節(jié)tún的韻腹是　 。

【答案】e

④“黃”在兒化過程中韻腹發(fā)生的音變是　 。

【答案】鼻化

⑤“這里落了兩個字”中的“落”的讀音是　 。

【答案】[là]

九、詞語辨析題（每題5分，共10分）

1．“幾乎”與“簡直”

答：“幾乎”和“簡直”在詞性方面是相同的，都是副詞。“幾乎”，指將近于；接近于；差點兒。“簡直”，指簡樸質(zhì)直；直截了當。強調(diào)完全如此或差不多如此。二者存在一些差異。

（1）程度上的差別

“幾乎”的含義：①將近于；接近于。例如：今天在現(xiàn)場的幾乎有500人（事實上不滿500人）。②差點。例如：兩腿一軟，幾乎摔倒（事實上沒摔倒）。

“簡直”的含義：①表示完全如此（語氣雖帶點夸張）。例如：街道上的車一輛接著一輛，簡直沒個完（事實上就是沒完沒了）。

（2）用法上的區(qū)別

①用法上的區(qū)別可以舉例說明：這種事情簡直不可思議——這種事情幾乎不可思議（后者還有“可思議”的成分）。

②“簡直”可以單獨使用，或者加“了”構成“簡直了”，表抱怨。“幾乎”不可以。

③“簡直”可以直接加形容詞和副詞，“幾乎”不可以：簡直棒極了。 幾乎棒極了（錯）。

（3）感情色彩上的差異：“幾乎”口語色彩較重，“簡直”偏向于書面語色彩。

2．“方法”與“辦法”

答：“方法”指為達到某種目的而采取的途徑、步驟、手段等。“辦法”指為做成某事而采取的方法、策略。又指有關機關或部門根據(jù)黨和國家的方針、政策及有關法規(guī)、規(guī)定，就某一方面的工作或問題提出具體做法和要求的文件。

二者的相同點：詞性相同，“方法”和“辦法”都是名詞。

二者的不同點：

理性意義上的區(qū)別：辦法是解決一個特殊問題的技巧，方法是解決一類普遍問題的措施。它們是點和面的關系，辦法是狹隘、具體、短期的，而方法則是廣義、宏觀、長遠的。前者微觀具體，后者宏觀整體。相對來講，辦法具有局限性，而方法具有普遍性。

十、語法分析題（共10分）

1．分析下列句子中帶點的詞的詞性（4分）

①彩色打印機還是有點兒貴。

②你跟他說起過這件事沒有？

③我跟他打招呼，他卻瞪了我一眼。

④讓他高興一回也不為過。

答：①彩色：區(qū)別詞；②跟：介詞；③眼：量詞；④高興：形容詞。

2．用層次分析法分析下邊的復雜詞組（6分）

①伸開五指將碟子罩住

②要他教我騎自行車

答：略。

十一、改錯題（共5分）

修改下列病句并說明理由。

1．從門外走進來了李志強，要我跟他換房間。

答：李志強從門外走進來，要我跟他換房間。

說明：“從門外走來了李志強”是存現(xiàn)句的變體，是非主謂句，“從門外”是狀語。原句主語含混不清，改了之后的句子，主語是“李志強”。

2．一陣冷風襲來，不僅讓我打了個寒顫。

答：一陣冷風襲來，讓我不禁打了個寒顫。

說明：“不禁”表示難以控制。不由自主，情不自禁，在這里作狀語。“不僅”，指不止這一個，還有類似的。同“還”、“而且”配合用。“不僅”用在這里不恰當。