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第一章　教育觀[視頻講解]

第一節(jié)　國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求

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一、素質(zhì)教育

（一）素質(zhì)教育的定義

素質(zhì)教育：依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生的主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。

實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要，它體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)、宗旨與任務(wù)。提倡素質(zhì)教育，有利于遏制基礎(chǔ)教育中存在著的“應(yīng)試教育”和片面追求升學(xué)率的傾向，有助于把全面發(fā)展教育落到實(shí)處。從教育面向現(xiàn)代化、面向世界和面向未來的要求看，素質(zhì)教育勢(shì)在必行。

（二）素質(zhì)教育的特點(diǎn)

1．素質(zhì)教育的全體性

（1）與應(yīng)試教育的“選擇性”和“淘汰性”相對(duì)立的。

（2）要求：

一方面必須使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的發(fā)展；

另一方面必須使每個(gè)學(xué)生在社會(huì)所要求的基本素質(zhì)方面，達(dá)到規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。

2．素質(zhì)教育的全面性

一方面必須使每個(gè)學(xué)生在道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、智能素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面，都得到應(yīng)有的發(fā)展；

另一方面必須使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)得到協(xié)調(diào)發(fā)展和整體優(yōu)化。

3．素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性

（1）素質(zhì)教育是“為人生做準(zhǔn)備”即“為人生打基礎(chǔ)”的教育。

（2）要求：

一方面必須使學(xué)生所接受的教育內(nèi)容是當(dāng)代社會(huì)要求每一個(gè)公民所必須掌握的；

另一方面從社會(huì)發(fā)展的角度必須讓每一個(gè)學(xué)生掌握“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美”等基本技能。

4．素質(zhì)教育的發(fā)展性

第一，教師要相信每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

第二，教師要?jiǎng)?chuàng)造各種條件，引發(fā)學(xué)生的無限的創(chuàng)造力和潛能。

5．素質(zhì)教育的主體性

素質(zhì)教育的主體性，從根本上說，就是教師要尊重學(xué)生的自覺性、自主性和創(chuàng)造性。

首先，教師要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格。

其次，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

6．素質(zhì)教育的開放性

一方面要求拓寬原有的教育教學(xué)空間，真正建立起學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)；

另一方面要求拓寬原有的教育教學(xué)途徑，建立學(xué)科課程、活動(dòng)課程和潛在課程相結(jié)合的課程體系。

例題：強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國(guó)民和全體適齡兒童，反映了素質(zhì)教育的（　　）。

A．主體性

B．全體性

C．發(fā)展性

D．全面性

【答案】B

【解析】素質(zhì)教育是一種以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的的教育。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國(guó)民和全體適齡兒童，反映了素質(zhì)教育的全體性。

二、國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求

（一）面向全體

素質(zhì)教育不是面向部分人而是面向全體人。它不是英才教育，不是淘汰性教育，而是發(fā)展性教育。

（二）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要求德、智、體、美各方面并重。

（三）重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

一方面要面向全體學(xué)生，因材施教，培養(yǎng)每個(gè)人的創(chuàng)造性，另一方面要為培養(yǎng)高層次創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ)。

（四）發(fā)展學(xué)生主動(dòng)精神，注重學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展

馬克思：“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”

（五）著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展

例題：培養(yǎng)兼?zhèn)洌ā　。┑囊淮氯耸菚r(shí)代對(duì)教育的要求。

A．高尚品德與聰明才干

B．創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力

C．有鮮明個(gè)性、善于合作

D．豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)試能力

【答案】ABC

【解析】培養(yǎng)兼?zhèn)涓呱衅返屡c聰明才干“創(chuàng)新精神”與“實(shí)踐能力”，具有鮮明個(gè)性且善于合作的一代新人，是時(shí)代對(duì)教育的要求。