緒論　新聞學與新聞理論

0.1　復習筆記

【知識框架】

【重點難點歸納】

一、新聞學科的性質與基本結構

1．新聞學的性質、對象與任務

（1）性質

新聞學是對人類新聞傳播現象、新聞活動特征及其規律的探求和揭示。在學科性質上屬于社會學科（或社會科學），但又具有比較強烈的人文學科色彩。

（2）對象

新聞學的主要研究對象是人類新聞活動、新聞傳播業，以及它們與人類其他活動領域的關系。新聞學關注的對象不只是職業新聞活動，而是整個人類的新聞活動，包括新聞傳播活動、收受活動、控制管理活動、教育研究活動等。

（3）任務

新聞學的主要任務是從學科結構的不同分支出發，探討研究新聞活動自身的特點與規律、揭示新聞活動與整個社會（包括政治、經濟、文化、技術等子系統）的關系和相互作用機制，為新聞活動的有效進行、新聞傳播業的良性發展提供理論、觀念、知識、技能和方法。

2．新聞學的學科結構

新聞學學科分支：歷史新聞學（新聞史）、應用新聞學（新聞業務）、理論新聞學（新聞理論）和交叉（跨學科）新聞學。

（1）歷史新聞學

①方漢奇的觀點

a．新聞史是一門科學，是一門研究新聞事業發展歷史及其衍變規律的科學。

b．從宏觀角度看，新聞史需要研究的是整個人類新聞傳播活動的歷史。

c．從微觀角度看，新聞史則要研究一個國家、一個地區、一個時代、一個時期新聞傳播活動的歷史，以及一類報刊、一類報人乃至具體到某一家報刊、某一個報刊工作者和某一次宣傳報道戰役的歷史。

②新聞史研究的內容

包括：通史研究、斷代史研究和專門史研究。

③學習新聞史的方法

最重要的是始終堅持科學的態度，從歷史事實出發進行學習和研究。

④學習新聞史的目的

a．比較系統地把握新聞事業史的知識。

b．更好地借鑒和參考歷史上各種新聞傳播媒介的工作經驗，向老一輩的新聞工作者學習，繼承和發揚歷史上的新聞宣傳活動的優良傳統。

c．從新聞史研究者那里獲得學習、研究新聞歷史的精神和方法，為進一步的新聞研究工作打下良好的基礎。

（2）應用新聞學

①基本內容包括：新聞采訪學、新聞寫作學、新聞評論學、新聞編輯學、新聞攝影學、廣播電視新聞學、網絡新聞學等。

②應用新聞學重點研究： 采寫編評等的實際操作方法與技巧，培養、訓練學習者從事新聞工作的實戰能力。

③在方法論的層次上，總結概括采寫編評等的基本原則和一般方法，構建自身的應用理論。

④在新的技術條件及媒介環境下，應用新聞學還需要探討、研究如何將應用新聞學內部的不同分支整合起來的問題，探討和研究不同分支之間整合的規律和方法。

⑤應用新聞學的特有內容和基本目標，決定了它是新聞教學（教與學）的核心，也是新聞史論的落腳之處。

⑥應用新聞學的另一大塊是媒體的管理與經營。主要研究對象是：新聞法規、新聞政策以及國家對新聞傳播業的宏觀調控；媒體內部的管理制度、運行機制與方法；媒體的經營戰略、策略、方針、方法等。

（3）理論新聞學

（詳見二、新聞理論的基本內容與目的）

（4）交叉新聞學

交叉新聞學，是以新聞傳播與其他社會活動行為形成的交叉地帶為對象的新聞學，運用的主要研究工具是新聞學和其他學科的知識與方法。

二、新聞理論的基本內容與目的

1．新聞理論的基本內容

新聞理論，主要研究新聞現象的本質和特征，揭示新聞活動、新聞業的基本規律，以及新聞活動與整個社會系統的互動關系。具體而言，新聞理論主要由以下三大板塊構成。

（1）圍繞“新聞是什么”而建構的新聞本體理論

新聞本體理論，主要以新聞本身為對象、以傳收過程中的新聞為對象，重點探求揭示、解釋說明新聞的本質和特性、新聞的功能和價值、新聞傳收的要素構成、新聞傳收的基本結構、新聞傳收的基本矛盾、新聞傳播的基本觀念與方法，直至新聞傳播的基本規律等問題。

（2）圍繞“新聞業是什么”而建構的新聞業理論

新聞業理論，是把新聞活動作為社會活動系統的一個子系統，主要以新聞業為對象，探求新聞業產生與發展的過程及規律，分析新聞業的性質特征與功能作用，考察新聞業的管理與控制，揭示新聞業的運行機制與規律等。

（3）圍繞“新聞關系”是什么而建構的新聞關系論

新聞關系論，主要是把新聞活動置于社會環境之中，置于與社會其他系統的關系之中，考察分析新聞、新聞傳播、新聞媒介（媒體）、新聞業與社會整體及其各個社會子系統之間的關系。

貫穿三大板塊研究的是新聞精神論。新聞精神論，主要由新聞自由論和新聞道德論構成。自由是新聞活動的手段，也是新聞活動的目標；道德是新聞活動的應然訴求，是新聞活動應該追求的境界。自由與道德確立了新聞活動的總體方向。自由論、道德論構成了新聞理論的內在靈魂，是新聞理論深層的價值理念。

2．新聞理論的基本目的

（1）解釋新聞現象、解釋人類新聞活動中的各種關系。

（2）以理論自身的品質和精神，不斷反省自身，開拓新的理論境界，有自己的價值追求。

（3）導引人們理解新聞現象，批判和反思新聞現實，并在理論的范導之下，改變或改造現有的新聞現象、新聞現實，開辟和建構新的新聞傳播景象。

三、新聞理論的學習目的與學習方法

1．學習新聞理論的目的

（1）從哲學高度把握新聞學的基本問題。新聞學的哲學就是它的基礎理論，因而理論新聞學致力于新聞本質、新聞原則、新聞價值、新聞道德、新聞自由等基礎問題的思辨與分析。

（2）把握新聞理論的基本體系，領會各種見解、觀念和學說，對于某種理論的系統學習與把握，具有十分重要的意義。

（3）培養認識和指導新聞傳播實踐的基本能力。

2．學習新聞理論的方法

（1）向書本學習

①閱讀優秀的教科書。

②選讀本學科公認的一些經典著作。

③瀏覽本學科的一般性著作。

④經常閱讀本學科主要的實用性和學術性雜志。

⑤積極涉獵人文社會科學其他學科的著述。

（2）向“活人”學習

首先要向自己的老師學習，其次要向自己的同學或其他人學習。

（3）向實踐學習，向生活學習

新聞理論的學習者、研究者，必須把眼光投向實際生活、投向新聞傳收實踐。

（4）向世界學習

我們所處的時代是一個走向全球化的時代，它要求大家必須以全球化的眼光對待自己所學的東西，對待自己所進入的學科領域。

（5）向內學習

在學習、研究過程中不斷向自己提出問題，不斷對已經獲得的知識、方法進行質疑，對自己的學習、研究過程本身作出反思。