2014年北京師范大學740教育學基礎綜合考研真題

一、名詞解釋

1．教育的相對獨立性

2．教學策略

3．東林書院

4．生活教育

5．永恒主義教育理論

6．問卷調查

7．教育實驗的外在效度

8．最近發展區

二、簡答

1．簡述哲學取向的教學論有哪些。

2．試用社會學理論對學生失范行為進行解釋

3．簡述裴斯泰洛奇的要素主義主張。

4．請舉例說明觀察法的運用程序。

三、論述題

1．請論述近十多年來，我國新課程改革在理論和實踐領域的突破有哪些。

2．試論述黃炎培的職業教育思想內容。

3．案例分析

生物課老師在課堂上布置了生物習題，10分鐘后，班上40位同學有許多不同的反應。小明像往常一樣坐在那兒，吶吶自語地說：“這太難了，我不會做。”當老師幫他忙的時候，他卻可以正確答題，即便如此，他仍說：“那是我隨便猜的，我并不是真的會做。”小英剛一做完就舉手，請老師逐題檢查她是否做對了，因為有一次她全答對了，老師給她滿分，從此以后她每次都很認真做練習題，不過她從不嘗試那些較復雜而且不會考的課外練習題。大華一直在看他手里的課外讀物，并舉手告訴老師，希望找自己感興趣的一個內容，而不想做老師布置的作業。他考試成績也不理想，他認為只要能考到80分就可以了。大安連練習本都沒帶，成績當然常常不及格，他就惦記著趕快下課。

（1）試用教育心理學的動機理論來分析這些學生的不同反應。

（2）請就老師如何提升學生的學習動機提出一些建議。