第七節　音　變

◇練習題

一、讀出下面的詞語，并請指出上聲音節的聲調變化。

底稿  點頭  舞蹈  管理  好久  給予  獎品  手稿  朗讀  警戒  懶洋洋  蒙古語　  　

水手長  導火索  海產品  很簡短

答：底稿（第一個字上聲變陽平）　  點頭（聲調未變化）　

舞蹈（第一個字上聲變陽平）　 管理（第一個字上聲變陽平） 

好久（第一個字上聲變陽平） 　給予（第一個字上聲變陽平）

獎品（第一個字上聲變陽平） 　手稿（第一個字上聲變陽平） 

朗讀（聲調未變化）　  警戒（聲調未變化） 懶洋洋（聲調未變化） 

蒙古語（第二個字上聲變陽平）  水手長（第一個字上聲變陽平）　 

導火索（第一個字上聲變陽平）　 海產品（第二個字上聲變陽平）　 

很簡短（第二個字上聲變陽平）

二、讀出下列詞語，并請指出“一”的變調。

一致  一般  一溜煙  一言堂  一輩子  一塵不染  一無所有  一路領先  一帆風順　   

一干二凈  一模一樣  一朝一夕  一心一德  一五一十  一唱一和  一舉一動

一搭一檔  一步一趨  一字一板

答：一致（陽平）  一般（去聲）  一溜煙（去聲） 一言堂（去聲）

一輩子（陽平）  一塵不染（去聲） 一無所有（去聲）  一路領先（陽平）　 

一帆風順（去聲） 一干二凈（去聲）  一模一樣（去聲；陽平）　

一朝一夕（去聲；去聲）　 一心一德（去聲；去聲）  一五一十（陰平；陰平）　 

一唱一和（陽平；去聲）　 一舉一動（去聲；陽平）  一搭一檔（去聲；陽平）　 

一步一趨（陽平；去聲）　 一字一板（陽平；去聲）

三、讀讀下面三段話，并請指出“不”的變調。

1．不!不!對不起!你只是寫得不好，不能說是寫得不對，只是不會得優秀罷了。

2．不太清楚他會不會說出一些不利于工作的話來，但是時間不多了，顧不得這么多了。你說是不？

3．你到底去不去？我想他肯定不會介意。只是不應該不跟他商量商量。活動不要再改了。好，到時不見不散!

答：1．第七個“不”字由去聲變陽平。

2．第一、二、三個“不”字由去聲變陽平；最后一個“不”字由去聲變輕聲。

3．第一、二、五、六、七個“不”字由去聲變陽平

四、讀讀下面的輕聲詞。

師傅　  嘟囔　  簸箕　  比量　  官司　  伙計　  忙乎　  蘑菇　  掃帚　 

軟和　  打聽　  提防　  窗戶　  頭發　  舍不得　  套近乎　  了不得　 

勢利眼　  豁出去

答：略。

五、指出下面輕聲詞與非輕聲詞在詞義上的區別：

兄弟一一兄弟　  地道一一地道　 自然一一自然　  蝦子一一蝦子

答：1.“兄弟”不讀輕聲表示指由婚姻或生育而產生的人際關系，同父或同母所生的男孩之間的血緣關系；讀輕聲表示社會交往中感情很好的男性（女性）朋友關系。

2．“地道”不讀輕聲表示地下通道，讀輕聲表示正宗的、未摻雜的，多指吃的和生活類的。

3．“自然”不讀輕聲表示具有無窮多樣性的一切存在物，與宇宙、物質、存在、客觀實在等范疇同義，包括人類社會；讀輕聲表示理所應當。

4．“蝦子”不讀輕聲表示蝦的卵，讀輕聲表示蝦。

六、指出下面輕聲詞與非輕聲詞在詞性上的區別：

擺設一一擺設　  活動一一活動  人家一一人家　  老子一一老子

答：1.“擺設”不讀輕聲是動詞，讀輕聲是名詞。

2．“活動”不讀輕聲是名詞，讀輕聲是動詞。

3．“人家”不讀輕聲是名詞，讀輕聲是代詞。

4．“老子”不讀輕聲是專有人稱名詞，讀輕聲是普通名詞。

七、運用兒化韻的變讀規律，讀讀下面的一段話。

進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口兒運運氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱我越帶勁兒。

答：門兒[m?r] 水兒[?u?r]  口兒[k‘?ur]  氣兒[t?i?r]  本兒[p?r]  曲兒[t?y?r]  皮兒[p‘i?r]  令兒[li]  音兒[i?r]  弦兒[?iar]  板兒[par]  詞兒[ts‘?r]

勁兒[t?i?r]

八、按照“啊”的音變規律，把下列短句末尾的語氣詞“啊”念準，并在括號里填上適當的漢字。

1．你在哪兒（ 　）？

2．你們來瞧（ 　 ）!

3．這里的景色真美（ ）!

4．大伙兒加油干（  　 ）!

5．沒有筆怎么寫字（ 　 ）？

6．其實誰都可以講（  　 ）!

7．他看上去這么矮小（  　 ）!

8．讓她繼續說下去（  　 ）!

9．別亂嚷嚷（  　 ）!

1O．這些孩子看上去很結實（ 　 ）!

答：1．你在哪兒（  啊  ）？

2．你們來瞧（ 哇　 ）!

3．這里的景色真美（  呀  ）!

4．大伙兒加油干（  哪  ）!

5．沒有筆怎么寫字（  呀  ）？

6．其實誰都可以講（  哪  ）!

7．他看上去這么矮小（  哇  ）!

8．讓她繼續說下去（  哇  ）!

9．別亂嚷嚷（  哪  ）!

1O．這些孩子看上去很結實（ 呀  ）!

九、標出下面一段話里的輕聲詞，然后朗讀。

池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地冒上來一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來一個水泡，大，扁一點，慢慢的，有姿態的，搖動上來，碎了；看，又來了一個!有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白，有的……這比那大泉還有趣。

答：池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地冒上來一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來一個水泡，大，扁一點，慢慢的，有姿態的，搖動上來，碎了；看，又來了一個!有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白，有的……這比那大泉還有趣。

◇思考題

一、古今語音的變化叫歷時音變，同時期的同一方言內部的語音變化叫語流音變。它們之間有什么不同？能舉出例子來嗎？

答：音變現象，一般分為兩類：

第一類是歷時音變，又叫歷史音變，指語音在歷史發展過程中發生了種種變化，例如古代的平、上、去、入四聲變成了普通話中的陰平、陽平、上聲、去聲。

第二類是共時音變，又叫語流音變，即一個一個音節在連續說出來的時候，形成語流，這時音節與音節、音素與音素就會相互發生影響，發生某些變化。

語流音變在語言中是普遍存在的現象，不過說話的人平時不大覺察罷了。每個語音系統內部都有自身的音變規律，音變從語音學角度講，主要有同化、異化、弱化、脫落、增音、換位、代替、轉化等。例如上聲音節在上聲音節前時，變為陽平，“友好”的“友”調值由214變為35。

二、為什么說語流音變是各種語言里普遍存在的現象？你所熟悉的北京話或方言中還有哪一些比較特殊的語流音變？

答：語流音變在各種語言中是普遍存在的現象，一般地說，說話的速度越快，音變現象越明顯。不過，在日常說話中，人們往往對這種客觀存在的音變現象很少注意。但要真正學好普通話，就必須掌握好普通話音變的一般規律，否則，就會使人聽起來不順耳、不自然。普通話的音變現象主要包括變調、輕聲、兒化和語氣詞“啊”的音變等四類。“一”、“不”、“七”、“八”以及形容詞重疊的變調等也屬于這一類音變。

三、有人認為“輕聲”和“兒化”現象是北京話里特有的，學習普通話不一定學習這些音變，你覺得這種說法對嗎？

答：輕聲和兒化現象在北方方言里很突出，其中有一部分語義區別以及語法詞性以及語用表達上有一定的作用，在普通話語音系統里應該有它們的地位；但對那些沒有區別語義作用以及語法、語用上作用不明顯的，普通話就不一定吸收進來了，否則會增加方言區群眾學習的負擔。此外，一些輕聲或兒化的詞語，在不同的工具書、教材書注音不一致，使人們在學習普通話時無所適從。輕聲和兒化并不是單純的語音現象，它們同詞匯和語法都有一些關系。應該吸收哪些，不應該吸收哪些，應該有一個規范的標準。這樣人們學習普通話就可以有所依據了。

四、音變實際上還有許多沒有規范的地方，你能夠舉出一些例子來嗎？

答：在北京話中，音變還是不斷地發生著的，比如[w][v]的音變。還有舊稱為“女國語”的音變，即在一些人的口音中（以青年女性為多），把普通話聲母j、q、x讀成z、c、s。

五、有人說：所有念輕聲的字，都有本調的，你認為這種說法對不對？為什么？

答：這種說法是正確的。因為輕聲音節總可以找到他的“本調”。例如：“嗎”在“嗎啡”中讀本調；“們”在“圖們江”中讀本調。它們都有固定的調值。而輕聲沒有固定的調值，它的音高是隨前一音節調尾趨勢而變的。上聲調型趨升，所以其后的輕聲調值高，為4，如“我的”；去聲調型趨降，其后的輕聲調值最低，為1；陰平和陽平音節后的輕聲音節調值則不高不低，為3。

六、也有人認為：輕聲是第五個聲調，你認為如何？為什么？

答：在普通話里有些音節在詞和句子里會失去原來的調值，變得又輕又短，這就是輕聲。輕聲是一種音變現象，而不是四聲之外獨立的調類，即不是第五個聲調。這首先是因為輕聲音節總可以找到他的“本調”。例如：“嗎”在“嗎啡”中讀本調；“們”在“圖們江”中讀本調。既然有本調，輕聲自然就是一種“變化了的調”。其次是因為輕聲沒有固定的調值，它的音高是隨前一音節調尾趨勢而變的。沒有固定的調值，自然不可能是獨立的調類。第三是因為輕聲所表現的物理性質與聲調有所不同。聲調的物理性質主要是音高變化，而輕聲則主要是取決于音長。由于輕聲音節處在重讀音節的后頭，音長明顯短于非輕聲音節，音長一縮短，原來的調值也就不能保持，變為輕聲特有的音高形式。