禮貌對待老師和同學

孩子從幼兒園到小學，不僅在學習方面需要適應，而且在與人相處方面也需要適應。很多孩子從小就是家里的小太陽、小公主，習慣了家里所有人都圍繞著自己轉，為此在升入小學之后，常常會在人際相處中面臨很大的困難和障礙。為了有效地提升孩子的行為舉止，父母首先要引導孩子有禮貌地對待老師和同學，做到與他們友好相處。前文說過，孩子要有良好的行為舉止，有禮貌是最基本的要求，也是至關重要的一點。

很多孩子都不理解禮貌的含義，更無法認識到禮貌的重要作用。“禮”指的是有修養，有涵養，“貌”指的則是良好的儀表。為此，孩子們不但要有得體的行為舉止，更要有干凈整潔的外表。儀容清爽才是對人有禮貌的表現，也是尊重別人的最佳行為舉止。然而，社會在發展，禮貌的含義也在不斷地進步和補充，很多傳統陋習被摒棄。另外，隨著國門的打開，國人開始漸漸受西方思潮的影響，把紳士風度、淑女氣質等掛在嘴邊。當然，我們更需要關注的是中國的禮儀，因為大多數孩子在更多情況下需要和國人打交道，為此要把對國人的禮儀做到最好，才能友好地與身邊的人相處。毋庸置疑，一個不懂得禮貌的人根本不可能贏得他人的尊重，也更不可能被他人所喜愛。正如人們常說的，人生中有很多財富，其中懂得禮貌就是最寶貴的財富之一。懂禮貌的孩子既尊重了他人，也贏得了他人的尊重，可謂兩全其美。

六年級畢業班進行了重新分班，學習成績向來不錯的樂琪理所當然地進入了成績非常好的快班——一班。班級里的同學們個個都是佼佼者，為此很多同學都表現出一副驕傲自滿的樣子。樂琪盡管和誰比都不差，但是她卻很謙遜，而且特別懂禮貌。

開學沒多久，學校領導專門針對六年級畢業班的孩子們召開全體動員大會。接到通知后，每個畢業班的老師都組織孩子們下樓，去大禮堂開會。畢業班的孩子們在學校的最高樓層——四層。為此，孩子們一起下樓梯就難免會很擁擠。正當大家爭先恐后下樓的時候，老師也夾在人流中往樓下走。在樓梯轉角的平臺上，原本和老師一起走且略微領先于老師的樂琪，主動側身讓老師先走。老師以賞識的目光看著樂琪，對樂琪微微點頭，樂琪對老師莞爾一笑，跟在老師身后走下樓梯。因為這件事情，老師對樂琪的印象非常好。重要的是，樂琪對待同學也總是很謙讓，很有禮貌。為此，老師幾次三番倡導同學們向樂琪學習。

微笑，是一個人最美麗的妝容。尤其是孩子的笑容，總是那么純真，讓人的內心仿佛充滿陽光，似乎要被融化似的。為此，人們常說愛笑的孩子運氣總不會太差。當然，笑容并非與生俱來。要擁有一個滿臉笑容的孩子，父母在養育孩子的過程中，要經常對著孩子微笑，給孩子營造和諧愉悅的家庭氛圍，要培養孩子積極樂觀的心態，這樣孩子在面對人生中的不如意時，才能始終保持微笑，既給自己也給他人帶來好心情。

懂禮貌的孩子還有一個特點，那就是會主動去關注他人的需要。他們不會總是關注自己，也不會單純以自我為中心，而是會更加尊重他人，會主動去關注他人的需求，能有的放矢地滿足他人的需求，能照顧到他人的情緒和感受。他們尤其懂得尊重他人，絕不會肆無忌憚地去傷害他人的。所謂贈人玫瑰，手有余香。孩子們禮貌對待他人，也是給自己贏得尊重，這樣才能在與人相處的過程中給人留下好印象，從而收獲好人緣，處處受人歡迎。