章節練習參考答案

一、單項選擇題

1.D【解析】孟子在《孟子·盡心上》中說：得天下英才而教育之，三樂也。是我國出現最早的“教育”一詞。

2.C【解析】教育的本質是有目的地培養人的社會活動。

3.C【解析】教育與人類社會共始終，說明教育具有永恒性。

4.A【解析】生物起源論者以達爾文的生物進化論為基礎，認為教育起源于動物的本能。

5.A【解析】我國學校形態最早出現在夏代。

6.A【解析】“六藝”是西周時期的教育內容，西周屬于奴隸社會時期；B是國外古代教育內容；C是我國封建時期的教育內容，不是奴隸時期。宋代才把儒家經典濃縮成《四書》《五經》；D是《四書》的一部分。

7.C【解析】兩者是一般與具體的關系，也是普遍與特殊的關系。

8.B【解析】兩句話都在強調教育要為國家政治和統治服務。

9.B【解析】課程制約因素來自三方面，即社會、學習者及學科知識本身。

10A【解析】現代三大課程流派是知識中心課程論（學科中心課程論）、學習者中心課程論、社會中心課程論。

11.A【解析】在我國，課程具體表現為：課程計劃、教學大綱、教科書。

12.D【解析】師生關系是看不見摸不著的，是屬于隱性的課程資源。

13.B【解析】“新課改”提出從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程。

14.D【解析】生產力發展水平（經濟發展水平）決定了教育事業的發展規模和速度。

15.A【解析】政治經濟制度決定教育性質。

二、簡答題

1.【參考答案】

小學教育目的的確立有四大依據：

（1）我國特定的社會政治、經濟、文化因素；

（2）兒童身心發展的規律和特點；

（3）制定者的教育理想和價值觀；

（4）馬克思關于人的全面發展學說。

2.【參考答案】

（1）文化知識制約教育的內容與水平。

（2）文化模式制約教育環境與教育模式。

首先，文化模式為教育提供了特定的背景。其次，文化模式還從多方面制約教育模式。如東方文化模式的核心是追求和諧、崇尚德行、關注整體；西方文化模式的核心是追求征服、崇尚理性、關注個性。沿著這兩種不同的文化模式發展的教育模式，在教育目的、教育內容與方式等各個方面都有明顯差異。

（3）文化傳統制約教育的傳統與變革。