再后一天，魏季同又來(lái)，竟是得知，楊夢(mèng)琴已經(jīng)和許天他們一起回了漢府涼城。

漢府，涼城，舟縣。

許天帶著姚曼筠回到這里，自然是受到了孩子們的熱情迎接。

這次因?yàn)橐β薜幕槭拢腥伺R時(shí)跑去了慶城，停了幾天的課，可把孩子們想壞了。

倒是不因?yàn)樗麄儛?ài)上課，而是這些老師真的都對(duì)孩子很不錯(cuò)。

幸好，高威他們?cè)趹c城的事情結(jié)束了之后馬上就回了舟縣，因此也還算是比較熱鬧。

不過(guò)，沒(méi)了許天的料理手藝，孩子們不出這幾天，竟然有幾分面黃肌瘦的架勢(shì)。

見許天回來(lái)，孩子們恨不得載歌載舞夾道歡迎。

當(dāng)然，也歡迎楊夢(mèng)琴。

可是，姚曼筠的處境就不那么樂(lè)觀了。

先前，孩子們并不認(rèn)識(shí)她，又以為楊夢(mèng)琴和許天才是一對(duì)而，先入為主就覺(jué)得姚曼筠是傳說(shuō)中破壞人家夫妻感情的小三。

要說(shuō)打擊對(duì)抗小三，這是個(gè)全年齡女性共通的事業(yè)。

首當(dāng)其沖的是丁子怡。

其實(shí)丁子怡曾經(jīng)在涼城醫(yī)院里見過(guò)姚曼筠。

當(dāng)時(shí)她就覺(jué)得這個(gè)姐姐妖里妖氣的，渾身上下都是很貴的名牌，一定是個(gè)壞人。重點(diǎn)是還對(duì)她的許老師指手畫腳的，許老師受傷了還罵她，實(shí)在是個(gè)很討厭的姐姐。

所以，丁子怡是帶頭第一個(gè)排擠姚曼筠的。

楊夢(mèng)琴曾經(jīng)問(wèn)許天改怎么辦，許天卻是笑笑，很有信心的樣子，“老姚能自己搞定?！?

姚曼筠壓根沒(méi)有搞的意思，她根本不在意孩子們的態(tài)度，非常的順其自然。

她的口語(yǔ)發(fā)音很好，因此主教英文。

正巧羅思宇教英語(yǔ)，而他身體不好，顧不上兩個(gè)班級(jí)，之前是許天幫忙一起教書的，現(xiàn)在有了姚曼筠，就更方便了些。

在她第一天上課的時(shí)候，孩子們沒(méi)有逃課，而是集體吵吵鬧鬧的，根本聽不見她的聲音。

姚曼筠笑笑，不以為意。

一群孩子能有多大的本事和心計(jì)？

她也不威脅著說(shuō)要找家長(zhǎng)——這招在慶城的學(xué)校是百試不爽的，可這里的人們都在積極參與著重建家園的工作，顧不上自家孩子，情況特殊。

再說(shuō)，她可不想用這種辦法來(lái)惹學(xué)生們討厭。

第一節(jié)英語(yǔ)課，姚曼筠安然地坐在教室里，靜靜看書，任由孩子們?nèi)コ臭[。

到了下課時(shí)間，她姚大小姐也是笑臉相送，讓孩子們走了出去。

如是，重復(fù)了一周。

到了周五小測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，羅思宇帶的班級(jí)平均線都能碾壓姚曼筠的班級(jí)英語(yǔ)最高分。

孩子們都是有攀比心的。

于是他們這堂英語(yǔ)課安分了許多，每個(gè)人拿著卷子，看著姚曼筠。

姚曼筠姍姍來(lái)遲，環(huán)視了一圈安靜的教室，仍然是微笑點(diǎn)頭，坐下來(lái)，看書。

丁子怡憋不住了，她站起來(lái)，聲音稚嫩清脆，“老師，你這樣玩忽職守，真的好嗎？你的職責(zé)是教書，不是看書。”

姚曼筠抬頭，看了眼前的小女孩一眼。

年紀(jì)輕輕，五官長(zhǎng)得清秀可人，將來(lái)長(zhǎng)大了一定是個(gè)漂亮的姑娘，只可惜了那一頭頭發(fā)被剪得有些雜亂。

莞爾一笑，姚曼筠起身，對(duì)著孩子們笑道，“輸給了B班，覺(jué)得不甘心了？”

艷麗的臉上，有一種玩味和捉弄。

孩子們面面相覷，又覺(jué)面上無(wú)光。

姚曼筠笑笑，“你們呢，都是些聰明腦瓜，只可惜，被喜好與情緒控制了自己。”

這話說(shuō)得深沉，對(duì)于還有些年幼的孩子來(lái)說(shuō)，實(shí)在有些深?yuàn)W了。

丁子怡看著姚曼筠，覺(jué)得這個(gè)老師姐姐更討厭了些，不光妖妖調(diào)調(diào)的，還神神秘秘地賣關(guān)子。

她的英語(yǔ)天賦和底子可是很好的，就算沒(méi)有這個(gè)老師，她自學(xué)，找羅思宇老師學(xué)，也不是不行。

當(dāng)即，丁子怡抿了抿嘴唇，昂起了頭，有幾分高傲的意味。

姚曼筠看著她，知道是心里傲氣難平。不覺(jué)溫和一笑，站起身來(lái)，走到了丁子怡面前，遞給了她一本書，“你能流暢讀完一整斷的話，我就把你轉(zhuǎn)去羅思宇老師的班級(jí)里?！?

丁子怡看了看封面，愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境。

這是小孩子看的書。

很小的小孩子！

姚曼筠是在看不起他們這些山區(qū)的孩子嗎？

攤開來(lái)，丁子怡卻是傻眼了。

這本書，整本都是英文的。

她抬頭看了看姚曼筠，這個(gè)妖艷的女人正低頭俯視著自己，帶著一看就很不懷好意的微笑。

不能被她看扁了！

丁子怡硬著頭皮，開口，生澀地讀完了一整段。

不算非常流利，但是完整、沒(méi)有錯(cuò)地讀完了一段，念完的時(shí)候，丁子怡的手心和額頭都微微出了汗。

是的，這個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超綱的難度。

“很好，”姚曼筠笑笑，用英文夸贊了丁子怡，“事實(shí)上，你的發(fā)音很不錯(cuò)，只是有幾處不算標(biāo)準(zhǔn)，但我相信這是可以糾正的錯(cuò)誤?！?

姚曼筠和許天不一樣，他是循循善誘的類型，而姚曼筠則直接用流利完美的英文，繞得這群孩子們一愣一愣的。

丁子怡也沒(méi)能聽懂，她只是微微有些愣神——這個(gè)老師說(shuō)了什么？好像和電視上那種老外一樣。

總之，確認(rèn)過(guò)眼神，是她聽不懂的英文。

姚曼筠笑笑，用中文重復(fù)了一遍剛剛的意思，又故作高傲道，“在我故鄉(xiāng)的慶城，這樣的書，好一點(diǎn)的學(xué)校，孩子們小學(xué)畢業(yè)就能讀了。丁子怡，你今年幾歲了？”

空氣里有一種尷尬的沉默，半晌后，丁子怡抬起頭回答姚曼筠，“我今年十四歲了。”

“哦，十四歲了啊……”姚曼筠意有所指，意味深長(zhǎng)地?fù)u搖頭，“那真是可惜了，你也不笨，怎么這點(diǎn)東西都不會(huì)呢？”

丁子怡覺(jué)得眼眶有點(diǎn)熱，這個(gè)老師就是在看不起她。

她抬起頭，盯著姚曼筠，自覺(jué)兇狠無(wú)比道，“老師，如果你覺(jué)得慶城好，你可以不用來(lái)這個(gè)山溝溝叫我們念書！反正我們不歡迎你！”

丁子怡在孩子們當(dāng)中有點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力，她這一說(shuō)，大部分孩子都跟著起哄了，“就是！你不喜歡呆在這兒！我們也不會(huì)勉強(qiáng)你！走吧！回慶城吧！”

群情激奮。這時(shí)，窗外的走廊里，有人影駐足。