第五節　加強大學生創新創業教育的重大意義

大學生創新創業教育是應對金融危機、推動經濟發展的需要。受國際金融危機影響，我國經濟發展放緩。要繼續保持經濟社會又好又快發展，需要盡快轉變經濟發展方式，加快創新型國家建設，并需要鼓勵、支持全民創新創業，推動經濟實現新的發展。作為高知識群體，大學生有著創新創業的良好內在基礎和條件，能夠在全民創業中起到很好的帶頭作用。但是，我國大學生創業率比較低。因此，加強大學生創新創業教育，能夠很好地引導并推動大學生創業，為經濟發展增添新的活力。

大學生創新創業教育是創造就業機會、促進大學生就業的需要。目前，高校畢業生就業形勢嚴峻，畢業生人數增長速度與有效需求不足的矛盾突出。面對嚴峻的就業形勢和巨大的就業壓力，必須加強大學生創新創業教育，更新大學生的就業思路，轉變大學生就業觀念，開辟多種就業渠道，鼓勵和積極支持大學生自主創業，使大學生由單純的就業者成為工作崗位的創造者，實現以創業帶動就業。

大學生創新創業教育是促進大學生成長成才、實現人生價值的途徑。大學生不僅要學習和掌握扎實的科學理論知識，還要有創新思維和創業意識，勇于投身社會主義現代化建設事業的偉大實踐，在創業中成就事業。加強創新創業教育，符合大學生成長成才的需要，有利于幫助大學生更新就業思路，轉變就業觀念，樹立創新精神、強化創業意識；有利于幫助大學生掌握創業方法，養成克服困難、承擔風險的素質；有利于幫助大學生積累實踐經驗，增強實踐能力，增長實踐本領，為成長成才奠定扎實的基礎。隨著一系列鼓勵就業創業政策的出臺，大學生將在人生的征途上創造輝煌，實現自己的人生價值。

【本章小結】

通過學習創業、創意、創造和創業的概念、創業精神的本質，理解創業與職業生涯規劃、自我認知的關系，使大學生懂得創新創業的重大意義。了解創業與職業生涯規劃和自我認知之間的關系。

【技能訓練（設計）】

假設你正在準備創業，對自己的創業生涯進行規劃。

【思考練習】

1.請指出下列物品的5種用途：

（1）木炭（2）食鹽水（3）鐵片（4）乒乓球

2.法國巴黎的女士都喜歡戴漂亮的帽子，她們到電影院、劇院都不愿意摘下帽子，但這會影響后排觀眾觀看電影或是戲劇。請你用創新的辦法，在不傷及她們自尊的前提下使女士們能自愿摘下帽子。

3.珍妮駕駛小轎車去見朋友，車突然爆胎，當她把輪胎的4個螺絲拆下，準備從后備廂把備用輪胎取出來時，不小心將所有的螺絲都踢進了下水道。此時，珍妮靈機一動，想到一個辦法，順利地將車開到距離最近的修車廠，請問她是怎么做到的。

4.一個人要從A城到B城。他事先看了列車時刻表，發現從B城開向A城的車是每隔20分鐘一趟，而從A城開向B城的車則是每隔30分鐘一趟。這條線并無其他支線，也沒有快車或貨車通過。這樣一來，A站豈不是堵車了嗎？可實際上這種情形并沒有發生。請問這是什么原因？（時間限制4分鐘）

5.有一天，唐僧師徒4人來到十魔山，被眼前的10個妖怪擋住了去路。孫悟空、沙僧和豬八戒奮力拼殺，還是以失敗告終。這時，土地公公告訴孫悟空，只要他能用金箍棒在大圓圈中畫出3個一樣大的圓圈，把這10個妖怪一個一個地分開，就可以打敗他們。孫悟空想破腦袋也沒有想出來，你有辦法嗎？

6.分別根據如下假設進行相關思考：

（1）A能夠傳導B，如導線能夠傳導電流。請寫出另外5種A和B。

（2）A能夠充滿B，如水能充滿容器。請寫出另外5種A和B。

（3）A能夠牽動B，如火車頭能夠牽動列車。請寫出另外5種A和B。

（4）A能夠控制B，如閘門能夠控制水流。請寫出另外5種A和B。

（5）A能夠遮住B，如烏云能夠遮住太陽。請寫出另外5種A和B。

（6）A能夠分割B，如剪刀能夠分割布。請寫出另外5種A和B。

7.閱讀以下案例并回答問題。

不甘平庸自主創業

劉尊眾在大學里學的是經濟管理專業，畢業后他順利進入一家企業從事文秘工作。但他感覺這不是他想要的生活，于是他離開這家企業，走上了自主創業的人生之路。

劉尊眾在創業前，在澡堂中看到一位修腳師傅為患者消除了痛苦，并贏得了贊許之后，他深感修腳這個普通的職業其實是人們生活離不開的。通過拜師學藝，他掌握了修腳的技能。于是，他便用僅有的180元錢租了一間房子開辦了“瑞德腳病防治所”。

與其他修腳師傅不同的是，劉尊眾是一名經濟管理專業的大學畢業生。他把所學的知識運用到創業中，如今的劉尊眾不僅擁有七家連鎖店，還培訓了兩千多名來自全國各地的大學生，并幫助其中一部分人走上了自主創業之路。

現在，劉尊眾在西安開辦了全國第一家腳病專科醫院，同時，他還熱心參與公益事業。他的事業在他的努力下，蒸蒸日上。

分成3～5人的小組并討論以下問題：

（1）劉尊眾的創業屬于哪種類型？

（2）創業項目成功與否，關鍵取決于哪些因素？

（3）學習經濟管理的劉尊眾去開修腳店，是不是“不務正業”？他后來開的連鎖店、腳病專科醫院，與他本人大學所學專業有關嗎？

（4）你怎樣看待創業項目與所學專業之間的關系？

【課程延伸與推薦閱讀】

《我是如何創業成功的》，http：//money.163.com/14/0123/08/9J8T9GHV 00253G87.html。

【參考文獻】

[1]張汝山主編：《創新與創業思維》，國家行政學院出版社2017年版。

[2]李肖鳴、朱建新主編：《大學生創業基礎（第2版）》，清華大學出版社2013年版。

[3]魯加升：《大學生創新創業概論》，上海交通大學出版社2016年版。