前言

中國MBA教育從1991年開始試辦以來，已經快30年了。近30年來，各個MBA培養院校和國家教育主管部門的教育管理者們始終圍繞一個核心在工作，這個核心就是：如何提升MBA教育質量。

提升MBA教育質量要圍繞MBA教育的目標。首先要弄清楚，MBA教育要培養什么樣的人，換句話說，社會需要什么樣的MBA。實踐表明，提升MBA教育質量至少要從四個方面入手：一是建章立制，就是確立MBA教育的最低合格標準；二是基礎能力建設，在中國，突出的問題是師資隊伍建設、課程建設和本土案例建設；三是教育過程實施，涉及課程安排、教學方法等；四是評估認證，具體來說，是教育主管部門或第三方機構對教育過程的檢查監督，通過評估、認證，發現與修正問題，進一步提升MBA教育質量。

本書的編者分“教育質量保證與提升”“課程改革與創新”“案例開發與教學”及“學生素質與能力培養”四個部分探討了MBA教育的目標、MBA教育質量保證及持續改進體系的框架、師資隊伍建設、本土案例建設和案例教學方法、MBA教育質量的評估和認證等一系列話題。作者們各抒己見，提出了不少與“如何提升MBA教育質量”有關的真知灼見。

本書的作者大多是中國MBA教育發展的先行者和親歷者。他們的觀點凝結了他們在MBA教育崗位上多年的實踐和智慧。歷史將記住他們的貢獻。

本書是一本論文集，并不追求所有作者的觀點保持一致。本書出版的目的是把各種與“如何提升MBA教育質量”有關的意見和建議展示給讀者，以期引起關注和討論。