第一章　基本動(dòng)作發(fā)展游戲

第一節(jié)　走

1　大風(fēng)和樹(shù)葉

（游戲設(shè)計(jì)：王浩、韓燕、李慧萍）

游戲名稱(chēng)

“大風(fēng)和樹(shù)葉”。

游戲目標(biāo)

1.積極參與集體游戲，在游戲中獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。

2.學(xué)會(huì)按照指令走、跑交替變換動(dòng)作。

3.注意力和可以對(duì)指令變化做出快速反應(yīng)的能力得到提高。

游戲準(zhǔn)備

1.樹(shù)葉的頭飾若干個(gè)（數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等）。

風(fēng)婆婆的頭飾1個(gè)。

2.場(chǎng)地布置如圖：

游戲玩法

1.教師扮演風(fēng)婆婆，幼兒扮演小樹(shù)葉蹲在大樹(shù)的旁邊。

2.游戲開(kāi)始，風(fēng)婆婆張開(kāi)雙臂說(shuō)：“起風(fēng)了，風(fēng)婆婆來(lái)和小樹(shù)葉做游戲啦！”風(fēng)婆婆發(fā)出大風(fēng)“呼呼”的聲音，幼兒像小樹(shù)葉一樣隨風(fēng)輕輕地在場(chǎng)內(nèi)四散地快走或者慢跑。

3.風(fēng)婆婆說(shuō)：“風(fēng)小了！”并漸漸地放下雙臂；小樹(shù)葉輕輕地圍著風(fēng)婆婆慢走。

4.重復(fù)幾次，風(fēng)婆婆說(shuō)：“風(fēng)停了！”小樹(shù)葉重新蹲在大樹(shù)的周?chē)?/p>

游戲規(guī)則

1.請(qǐng)幼兒在教師規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)。

2.幼兒要隨著“風(fēng)大了”“風(fēng)小了”和“風(fēng)停了”的指令快速變化相應(yīng)的動(dòng)作。

指導(dǎo)建議

1.本游戲適合3-5歲的幼兒。

2.活動(dòng)前，教師需要檢查場(chǎng)地內(nèi)有無(wú)樹(shù)枝，以保證場(chǎng)地的安全。

3.在游戲時(shí)，教師需要提示幼兒“小樹(shù)葉在沒(méi)有人的地方飄呀飄，不要相互碰撞”，引導(dǎo)幼兒四散地跑或走。

（游戲“大風(fēng)和樹(shù)葉”參照?qǐng)D1-1）

2　小小運(yùn)輸員

（游戲設(shè)計(jì)：王浩、韓燕、雷小娟）

游戲名稱(chēng)

“小小運(yùn)輸員”。

游戲目標(biāo)

1.喜歡與小朋友們一起做游戲，并保持情緒愉快。

2.能四肢協(xié)調(diào)地推著小車(chē)走。

3.愿意幫助他人，并能從中感受到快樂(lè)。

游戲準(zhǔn)備

1.小推車(chē)若干輛（數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等）。

小兔的頭飾1個(gè)。

水果玩具若干個(gè)（數(shù)量為幼兒人數(shù)的5-6倍）。

自制紅綠燈1個(gè)。

2.場(chǎng)地布置如圖：

游戲玩法

1.情境創(chuàng)設(shè)：兔姐姐有一個(gè)大大的果園，里面種了蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)，還有很多其他的水果樹(shù)。現(xiàn)在，水果豐收了，兔姐姐可高興了。但是，兔姐姐遇到一個(gè)困難，那么多水果一下子運(yùn)不完會(huì)爛掉的。兔姐姐想請(qǐng)小朋友們幫忙把水果運(yùn)走。

2.游戲開(kāi)始：教師說(shuō)：“呀，小朋友們聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呢？”教師頭戴小兔的頭飾扮演兔姐姐，做哭泣狀。教師帶領(lǐng)幼兒詢(xún)問(wèn)原因。兔姐姐說(shuō)明原因，啟發(fā)幼兒主動(dòng)幫忙運(yùn)送水果。

3.每名幼兒自選一輛小車(chē)，去兔姐姐的果園裝水果，裝好后在場(chǎng)地內(nèi)四散地推車(chē)走。在此期間，教師出示“紅綠燈”，示意幼兒按“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則行進(jìn)。

4.教師說(shuō)：“我們幫兔姐姐把水果運(yùn)到水果店吧。”教師帶領(lǐng)幼兒把水果放置在適當(dāng)?shù)膮^(qū)域中，引導(dǎo)幼兒欣賞運(yùn)回來(lái)的水果，體驗(yàn)到幫助兔姐姐后的快樂(lè)。

5.游戲結(jié)束。

游戲規(guī)則

1.幼兒推車(chē)時(shí)要保持平穩(wěn)，如果翻車(chē)了，要將水果重新裝好才能繼續(xù)游戲。

2.推車(chē)行走的時(shí)候，幼兒要注意教師出示的“紅綠燈”，做到“紅燈停，綠燈行”。

指導(dǎo)建議

1.本游戲適合3-4歲的幼兒。

2.如果水果玩具的數(shù)量有限，教師可以用沙包、軟球等代替。

（游戲“小小運(yùn)輸員”參照?qǐng)D1-2）

3　走走走

（游戲設(shè)計(jì)：王浩、韓燕、李凡、梁佳）

游戲名稱(chēng)

“走走走”。

游戲目標(biāo)

1.喜歡參與游戲，并保持情緒愉快。

2.能在教師的引導(dǎo)下從四散的位置一個(gè)跟著一個(gè)走成一隊(duì)。

3.懂得要遵守游戲規(guī)則。

游戲準(zhǔn)備

1.幼兒會(huì)說(shuō)兒歌。

2.場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大大的圓圈。

游戲玩法

1.幼兒四散地站在大圓圈中。

2.游戲開(kāi)始，幼兒一邊說(shuō)兒歌：“走走走，走走走，跟著老師向前走。向前看，不亂走，我們都是好朋友”，一邊拍手，在教師的引導(dǎo)下走成一隊(duì)。

3.幼兒在教師的指導(dǎo)下沿地上畫(huà)的圓走成圈。

4.教師帶領(lǐng)幼兒一邊走圈一邊說(shuō)：“圓泡泡，泡泡圓，啪的一聲飛上天。”說(shuō)完，幼兒拍一下手，四散地跑到圓圈內(nèi)。

5.游戲重新開(kāi)始。

游戲規(guī)則

1.幼兒要在教師的協(xié)助下一個(gè)跟著一個(gè)走，不能插隊(duì)，也不能向其他的地方走。

2.當(dāng)教師說(shuō)完“啪的一聲飛上天”后，幼兒才能拍手，并四散地跑到圓圈內(nèi)。

指導(dǎo)建議

1.本游戲適合3-4歲的幼兒。

2.幼兒通常會(huì)喜歡擁到教師的身邊，所以需要兩名教師相互配合。一名教師帶幼兒走隊(duì)，另一名教師協(xié)助和引導(dǎo)幼兒從四散的位置走成一隊(duì)。

4　找朋友

（游戲設(shè)計(jì)：王浩、韓燕、雷小娟）

游戲名稱(chēng)

“找朋友”。

游戲目標(biāo)

1.喜歡與小朋友們一起做游戲，并感受到游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

2.練習(xí)有精神、有節(jié)奏地走。

3.身體的協(xié)調(diào)性得到提高。

游戲準(zhǔn)備

1.幼兒會(huì)說(shuō)兒歌。

2.場(chǎng)地布置如圖：

游戲玩法

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站成內(nèi)外兩個(gè)同心圓。兩名教師分別站在內(nèi)圈和外圈。

2.游戲開(kāi)始，內(nèi)圈和外圈的幼兒在教師的帶領(lǐng)下，一起邊說(shuō)兒歌：“走走走，走走走，走來(lái)走去找朋友。找找找，找找找，快快找個(gè)好朋友”，一邊向相反的方向有節(jié)奏、有精神地走。

當(dāng)說(shuō)完最后一個(gè)“友”字時(shí)，內(nèi)圈和外圈相對(duì)的幼兒立刻兩兩一對(duì)，相互拉手做朋友。

3.幼兒兩兩拉手，按逆時(shí)針?lè)较蛞贿呎f(shuō)兒歌：“好朋友，手拉手，一二一二向前走。向前走，向前走，放開(kāi)小手點(diǎn)點(diǎn)頭”（兩手叉腰相互點(diǎn)點(diǎn)頭），一邊有精神地走。

4.幼兒回到各自的圈上，游戲重新開(kāi)始。

游戲規(guī)則

1.幼兒一邊說(shuō)兒歌一邊走時(shí)，要挺胸抬頭，按照兒歌的節(jié)奏走。

2.說(shuō)完兒歌的最后一個(gè)字后，幼兒才能找朋友。

3.找朋友的時(shí)候要就近，和對(duì)面的幼兒手拉手。

指導(dǎo)建議

1.本游戲適合4-5歲的幼兒。

2.最初做游戲的時(shí)候，要有教師的帶領(lǐng)，幫助幼兒把握行進(jìn)方向和速度節(jié)奏。

（游戲“找朋友”參照?qǐng)D1-3）

5　我是小司機(jī)

（游戲設(shè)計(jì)：劉學(xué)艷）

游戲名稱(chēng)

“我是小司機(jī)”。

游戲目標(biāo)

1.喜歡與小朋友們一起做游戲，并保持情緒愉快。

2.能拉著物品自然地走，并保持平衡。

3.身體的協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。

游戲準(zhǔn)備

用廢舊紙盒自制的小車(chē)若干輛，各種貨物（如沙包、皮球、毛絨玩具等），小筐若干個(gè)。

游戲玩法

1.幼兒扮演小司機(jī)，每人選一輛小車(chē)。

2.教師說(shuō)：“我是汽車(chē)小司機(jī)，按按喇叭嘀嘀嘀！”小司機(jī)便拉著小車(chē)在場(chǎng)地內(nèi)四散地走。

3.教師說(shuō)：“汽車(chē)汽車(chē)真不少，一輛跟著一輛跑！”小司機(jī)便拉著小車(chē)，一個(gè)跟著一個(gè)，沿著場(chǎng)地的邊緣走。

4.教師說(shuō)：“小汽車(chē)，嘀嘀叫，拉著東西到處跑！”小司機(jī)把貨物放進(jìn)小車(chē)?yán)铮≤?chē)從場(chǎng)地的一端走到另一端，再將貨物放進(jìn)小筐里，直到運(yùn)完。

5.教師說(shuō)：“哎呀呀，天黑了，快快停車(chē)來(lái)休息！”小司機(jī)拉著小車(chē)走到場(chǎng)地的一端，將小車(chē)放整齊。

6.游戲結(jié)束。

游戲規(guī)則

1.幼兒要按照教師發(fā)出的指令行動(dòng)。

2.幼兒在開(kāi)車(chē)的時(shí)候要相互避讓?zhuān)悦庾曹?chē)。

指導(dǎo)建議

1.本游戲適合3-4歲的幼兒。

2.幼兒熟悉游戲規(guī)則后，教師可以改變游戲玩法。例如，將一名幼兒跟著另一名幼兒在場(chǎng)地的邊緣走變成在場(chǎng)地的邊緣慢跑。

6　跟著小旗走

（游戲整理：韓燕、王浩）

游戲名稱(chēng)

“跟著小旗走”。

游戲目標(biāo)

1.愿意參與游戲，并保持情緒愉快。

2.練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)，排成一路縱隊(duì)走。

3.形成初步的秩序感。

游戲準(zhǔn)備

1.小旗1面。

音樂(lè)《玩具進(jìn)行曲》。

2.選擇地面有直線的場(chǎng)地，例如直線跑道、磚縫等。場(chǎng)地布置如圖：

游戲玩法

1.請(qǐng)幼兒站在有直線的路上，一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì)。

2.在音樂(lè)的伴奏下，教師把小旗交給排頭的幼兒，幼兒將小旗高高地舉起，并帶領(lǐng)其他的幼兒跟著小旗走，一邊走一邊說(shuō)兒歌：“走走走，跟著小旗走。走走走，跟著朋友走。”

3.輪換舉小旗的幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

4.教師視幼兒游戲時(shí)的情緒把握游戲結(jié)束時(shí)間。

游戲規(guī)則

幼兒要一個(gè)跟著一個(gè)走，不能超隊(duì)。

指導(dǎo)建議

1.本游戲適合3-4歲的幼兒。

2.教師要帶領(lǐng)拿旗子的幼兒按照音樂(lè)的節(jié)奏走，以保證用適宜的行進(jìn)速度。待幼兒可以自己把握速度的時(shí)候，教師可以請(qǐng)幼兒自己帶隊(duì)行進(jìn)。

3.教師可以示意舉旗的幼兒不斷變化行進(jìn)路線，也可以在行進(jìn)途中增加鉆過(guò)拱形門(mén)、跳過(guò)軟棍等情節(jié)，以增強(qiáng)幼兒行走的興趣。

7　快樂(lè)的小司機(jī)

（游戲設(shè)計(jì)：王浩、韓燕、馬晨）

游戲名稱(chēng)

“快樂(lè)的小司機(jī)”。

游戲目標(biāo)

1.喜歡參與集體游戲，知道遵守游戲規(guī)則。

2.初步學(xué)習(xí)推小車(chē)倒著走、變速走和走跑交替，控制小車(chē)的能力得到提高。

3.身體的平衡能力、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。

游戲準(zhǔn)備

1.小推車(chē)若干輛（數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等）。

自制紅綠燈1個(gè)。

2.1/4場(chǎng)地作為自由駕駛區(qū)，另外3/4場(chǎng)地上畫(huà)幾條間距1-1.5米的平行線作為行車(chē)道。場(chǎng)地布置如圖：

游戲玩法

1.幼兒每人選一輛小車(chē)，幼兒扮演司機(jī)，教師扮演警察。

2.游戲開(kāi)始：警察出示“綠燈”時(shí)，司機(jī)推著小推車(chē)自由駕駛（在場(chǎng)地內(nèi)四散地走）。

警察出示“紅燈”時(shí)，司機(jī)立即停止不動(dòng)。

警察發(fā)出“請(qǐng)注意——倒車(chē)”的指令時(shí)，司機(jī)推著小車(chē)倒著走。

警察發(fā)出“請(qǐng)進(jìn)入行車(chē)道”的指令時(shí)，司機(jī)推著小車(chē)向前行走，進(jìn)入行車(chē)道。

警察發(fā)出“前方道路擁堵”的指令時(shí)，司機(jī)在行車(chē)道內(nèi)慢慢駕駛（慢走）。

警察發(fā)出“前方道路通暢”的指令時(shí)，司機(jī)在行車(chē)道內(nèi)一邊慢跑一邊開(kāi)車(chē)。

警察交替發(fā)出“前進(jìn)”“后退”“快開(kāi)”“慢開(kāi)”等指令時(shí)，司機(jī)根據(jù)指令變換駕駛方式。

3.幼兒扮演警察繼續(xù)游戲。

游戲規(guī)則

1.司機(jī)需要按照警察發(fā)出的指令做動(dòng)作。

2.在自由駕駛區(qū)的司機(jī)可以向任意方向開(kāi)車(chē)。但是，進(jìn)入行車(chē)道后，司機(jī)就要沿著自己的行車(chē)道向同一個(gè)方向開(kāi)車(chē)，不得侵占旁邊的行車(chē)道。

指導(dǎo)建議

1.本游戲適合4-5歲的幼兒。

2.教師可以根據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況，靈活調(diào)整指令發(fā)出的順序和次數(shù)。

3.當(dāng)幼兒明確游戲玩法和指令后，可以由幼兒扮演警察。

4.如果幼兒園的條件有限，小推車(chē)的數(shù)量不足以滿足幼兒進(jìn)行游戲的，教師也可以自制方向盤(pán)，幼兒手持方向盤(pán)扮演司機(jī)進(jìn)行游戲。

（游戲“快樂(lè)的小司機(jī)”參照?qǐng)D1-4）

8　你走，我走，大家走

（游戲設(shè)計(jì)：王浩、韓燕、蘇偉）

游戲名稱(chēng)

“你走，我走，大家走”。

游戲目標(biāo)

1.愿意參與游戲，體驗(yàn)到游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

2.練習(xí)多種行走方法，腿部肌肉的力量得到鍛煉。

3.注意力和快速反應(yīng)能力得到提高。

游戲準(zhǔn)備

安全寬敞的場(chǎng)地。

游戲玩法

1.幼兒分散站在場(chǎng)地中。

2.游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：“士兵走！”幼兒抬頭挺胸、有精神地走。

教師說(shuō)：“小朋友走！”幼兒小碎步快走。

教師說(shuō)：“老爺爺走！”幼兒彎腰放慢腳步走。

教師說(shuō)：“矮人走！”幼兒蹲下來(lái)走。

教師說(shuō)：“高人走！”幼兒踮起腳尖走。

教師說(shuō)：“大象走！”幼兒步伐沉重地走。

教師說(shuō)：“小貓走！”幼兒輕輕地走。

3.教師不斷地變換指令，幼兒根據(jù)指令行走。

4.按照與指令相反的動(dòng)作做，教師說(shuō)：“高人走！”幼兒立刻蹲下來(lái)走。

教師說(shuō)：“快快走！”幼兒立刻放慢腳步走。

教師變換其他的指令，幼兒按照相反的指令行走。

5.教師視幼兒游戲情況把握游戲結(jié)束時(shí)間。

游戲規(guī)則

幼兒需按照教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

指導(dǎo)建議

1.本游戲適合4-5歲的幼兒。

2.教師多使用“士兵走”的指令，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)抬頭挺胸、有精神地走。

3.幼兒熟悉游戲玩法后，鼓勵(lì)幼兒代替教師發(fā)出指令，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與教師不一樣的走法。

9　逃跑的機(jī)器人

（游戲設(shè)計(jì)：韓巧巧、趙娜、李靜萍）

游戲名稱(chēng)

“逃跑的機(jī)器人”。

游戲目標(biāo)

1.積極主動(dòng)地參與游戲，體驗(yàn)到與小朋友們一起做游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

2.練習(xí)有節(jié)奏地行走，學(xué)習(xí)疾走急停。

3.練習(xí)聽(tīng)指令快速變換動(dòng)作，并控制身體保持靜止10秒鐘。

4.注意力和抑制力得到發(fā)展。

游戲準(zhǔn)備

1.鈴鼓1面。

2.場(chǎng)地的一端畫(huà)一條直線。

游戲玩法

1.請(qǐng)3-4名幼兒扮演工程師，其他的幼兒扮演機(jī)器人。

2.機(jī)器人成一橫排面向場(chǎng)地的中心站在直線后，工程師站在機(jī)器人的前面，背對(duì)機(jī)器人。

3.游戲開(kāi)始，教師有節(jié)奏地敲擊鈴鼓，工程師按照節(jié)奏有精神地往前走。機(jī)器人跟在他們的身后，用機(jī)器人的動(dòng)作一頓一頓地往前走。

4.教師突然快速敲擊鈴鼓3聲，工程師立刻轉(zhuǎn)身，機(jī)器人立刻靜止不動(dòng)。工程師走到任意一個(gè)機(jī)器人的面前做修理的樣子，如輕輕拉一拉機(jī)器人的胳膊，點(diǎn)一點(diǎn)耳朵，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)手示意擰螺絲等。

5.約10秒鐘以后，教師再次開(kāi)始有節(jié)奏地敲擊鈴鼓，機(jī)器人和工程師繼續(xù)用各自的姿態(tài)往前走。

6.重復(fù)前面的情節(jié)，直至走到場(chǎng)地的另一端。

7.教師突然搖動(dòng)鈴鼓并大聲說(shuō)：“機(jī)器人程序出現(xiàn)障礙！”機(jī)器人立刻轉(zhuǎn)身向回跑，工程師立刻轉(zhuǎn)身追趕。

8.機(jī)器人跑到起點(diǎn)線后，工程師不能繼續(xù)追。被追到的機(jī)器人要跳機(jī)器人舞（用機(jī)器人一頓一頓的動(dòng)作即興編排表演）。

9.游戲結(jié)束。

10.換角色可以再次游戲。

游戲規(guī)則

1.當(dāng)工程師檢修機(jī)器人時(shí)，機(jī)器人要保持靜止?fàn)顟B(tài)，不能動(dòng)、不能笑也不能發(fā)出任何聲音。否則應(yīng)退回起點(diǎn)線暫停游戲，待下次游戲開(kāi)始方可重新加入。

2.當(dāng)工程師檢修機(jī)器人時(shí)，可以逗機(jī)器人笑或者引誘其活動(dòng)，但不可以用力推或者拉扯。

3.當(dāng)機(jī)器人逃跑時(shí)，跑回到起點(diǎn)線即視為逃跑成功，工程師不可以繼續(xù)追趕。未達(dá)到起點(diǎn)線前，工程師輕輕拍到機(jī)器人的任何部位即視為捉到機(jī)器人。

4.機(jī)器人被追趕時(shí)，只能往起點(diǎn)線跑，不可以往其他的方向跑。

指導(dǎo)建議

1.本游戲適合5-6歲的幼兒。

2.宜選擇寬敞空曠的安全場(chǎng)地，從起點(diǎn)線到另一端的距離以25-30米為宜。

3.工程師和機(jī)器人行走時(shí)，教師的擊鼓速度可以逐漸加快，為幼兒創(chuàng)造練習(xí)疾走急停的機(jī)會(huì)，但鼓點(diǎn)要有節(jié)奏。

（游戲“逃跑的機(jī)器人”參照?qǐng)D1-5）

10　卷白菜

（游戲整理：楊雪揚(yáng)、鄧敏）

游戲名稱(chēng)

“卷白菜”。

游戲目標(biāo)

1.積極與小朋友們合作游戲，在游戲中感受到快樂(lè)。

2.可以手拉手，一起側(cè)著身子向前走。

3.身體的協(xié)調(diào)性得到發(fā)展，合作意識(shí)得到培養(yǎng)。

游戲準(zhǔn)備

場(chǎng)地布置如圖：

游戲玩法

1.幼兒面向圓心手拉手站成圈，兩名教師相臨站在幼兒的隊(duì)伍中。

2.游戲開(kāi)始，兩名教師松開(kāi)拉著的手，其中一名教師帶著幼兒向圓內(nèi)側(cè)身走，一邊走一邊說(shuō)：“卷，卷，卷白菜。卷，卷，卷白菜……”其他的幼兒一同隨著前面的幼兒向圓心側(cè)身走。越走圓圈越小，直至圓心的教師和幼兒緊緊地抱在一起，逐漸所有的幼兒抱在一起。

3.隊(duì)尾的教師反轉(zhuǎn)過(guò)身體，帶著幼兒手拉手向與剛才相反的方向側(cè)身走。幼兒一邊走一邊說(shuō)：“剝，剝，剝白菜。剝，剝，剝白菜……”逐漸將剛才緊緊抱在一起的隊(duì)伍打開(kāi)。

4.游戲結(jié)束。

游戲規(guī)則

1.幼兒在行進(jìn)時(shí)要保持速度一致，不能相互猛拉猛拽，以免出現(xiàn)摔倒或者隊(duì)伍散亂的現(xiàn)象。

2.幼兒在行走時(shí)要向著同一個(gè)方向。

指導(dǎo)建議

1.本游戲適合4-6歲的幼兒。

2.5-6歲的幼兒在玩本游戲時(shí)，“剝白菜”可以從圓心開(kāi)始向反方向轉(zhuǎn)逐漸打開(kāi)。

3.教師帶領(lǐng)隊(duì)伍“卷白菜”和“剝白菜”可以幫助幼兒控制行進(jìn)的速度，保證安全。當(dāng)幼兒完全熟悉游戲玩法后，可以由幼兒自己帶隊(duì)。