第一章　語文學科知識

考綱內容

1.了解中外文學發展概況。（1）中國古代文學史，（2）中國現當代文學史，（3）外國文學史。

2.熟悉重要作家作品及其風格特征。

3.運用文學理論引領學生個性化地解讀文學作品，發展學生獨立閱讀的能力。

4.能夠針對不同文本的特點，運用分析文本的相關知識和策略，幫助學生提高篩選信息、解釋推論、評價判斷的能力。

5.熟練掌握漢語言文字應用的基本知識，遵循高中學生語言學習規律，幫助學生理解語言難點，提高學生的語言運用能力。（1）現代漢語的基本概念和基本知識，（2）字詞與標點符號，（3）句子，（4）古代漢語的基本概念和基本知識，（5）文言實詞與虛詞，（6）常見的文言句式和詞類活用，（7）文言文閱讀。

6.具備較強的書面表達能力，熟悉寫作教學的過程，能夠指導學生分析寫作目的、內容及要求，自主、有個性、有創意地表達。（1）寫作基礎知識，（2）基本文體寫作指導。

7.能夠根據學生需求，適時推薦文化品位高、難易程度適當的課外讀物。

考綱解讀

本章需要掌握漢語言文學的基本知識和語文教學的基本理論，能在教學中靈活運用；要了解國內外文學發展概況，熟悉重要作家作品及其風格特征，運用文學理論個性化地解讀文學作品，發展獨立閱讀的能力；學會針對不同文本的特點，運用分析文本的相關知識和策略，提高篩選信息、解釋推論、評價判斷的能力；熟練掌握漢語言文字應用的基本知識；熟悉寫作教學的過程，能夠分析寫作目的、內容及要求，自主、有個性、有創意地表達；能夠根據學生需求，適時推薦文化品位高、難易程度適當的課外讀物。

正確理解《普通高中語文課程標準（實驗）》，能夠在教學中體現其倡導的基本理念，落實其規定的課程目標。熟悉現行通用高中語文教材的編寫理念、結構方式、選文特點，能根據學生的學習需求使用教材；掌握閱讀與寫作教學的一般思路和方法，能根據教學需要選擇使用；了解高中語文選修課的基本理念和模塊設置，能根據實際情況選擇教學內容，設計教學流程。要了解語文學科發展的歷史和現狀，把握語文學科發展的大致趨勢；準確理解《普通高中語文課程標準（實驗）》規定的課程目標、教學內容和實施建議，用以指導自己的教學。