1.2 呼之欲出：五大術語全面捕獲

思維導圖的術語主要包括5個，具體如圖1-9所示。本節筆者將重點對這些術語進行具體的解讀。

圖1-9 思維導圖的主要術語

1.2.1 中心主題

中心主題，也可稱為“中心節點”，顧名思義，它就是位于思維導圖中間位置（通常情況下中心主題是位于思維導圖的中間，但是根據模板及繪制者表達意圖等的不同，其位置也可能偏向一側）的一個主題或節點。

之所以大多數思維導圖會將中心主題放在中間位置，關鍵還在于它在整個思維導圖中的重要作用。中心主題是思維導圖的核心，是對思維導圖主題的進一步明確，因此，它必須在突出位置進行展示。

雖然中心主題必須放在突出位置，但它也不是一定位于思維導圖的正中間位置，如圖1-10所示為思維導圖的基本結構，而其中心主題則位于該圖的左側（即圖中的“中心主題”）。

專家提醒

中心主題在思維導圖中的作用就好比一篇文章的中心思想，即便是散文也應該是“形散而神不散”，因此，思維導圖必須擁有一個明確的中心主題，而其各節點的內容則應與中心主題具有一定的聯系，當然，這個聯系可以是直接的（如主節點可以是中心思想的組成部分 ），也可以是間接的（如根據關鍵詞進行合理的聯想）。

圖1-10 思維導圖的基本結構

1.2.2 主分支

主分支是指從中心主題直接延伸出來的分支，它包括主節點及其下屬層級的所有內容。

圖1-11所示為思維導圖基本結構局部圖（圖1-1 0的局部圖），在該圖中，“一級分支1”這條主分支就是由“一級分支1”“二級分支1-1”“二級分支1-2”“二級分支1-3”“三級分支1-1-1”“三級分支1-1-2”“三級分支1-1-3”“三級分支1-2-1”“三級分支1-2-2”共同構成。

圖1-11 思維導圖的基本結構局部圖（1）

1.2.3 子分支

與主分支相對，子分支即由非中心主題直接延伸出來的分支。雖然子分支的內容要少于主分支，但它也是子節點與其下屬層級內容的集合。

在圖1-12所示的思維導圖基本結構局部圖中，“二級分支1-1”“三級分支1-1-1”“三級分支1-1-2”“三級分支1-1-3”便組成了一條子分支。

圖1-12 思維導圖的基本結構局部圖（2）

1.2.4 主節點

主節點是指由中心主題延伸出來的子主題，或者也可以將它稱為一級分支。主節點在整個思維導圖中起到承上啟下的作用，它既是對中心主題的分解，又是對下一級內容的總結。圖1-13所示為思維導圖基本結構的局部圖。

圖1-13 思維導圖的基本結構局部圖（3）

在該圖中就出現了4個主節點 ，即“一級分支1”“一級分支2”“一級分支3”和“一級分支4”。

1.2.5 父、子節點

父節 點和子節點是思維導圖中描述層級關系的一個術語， 它是指相連兩個層級之間具有包含關系。這兩個層級中，包含內容較多的稱為“父節點”，而內容較少的則稱為“子節點”。

如圖1-14所示為思維導圖基本結構的局部圖，在該圖中“一級分支1”包括“二級分支1- 1”的全部內容，因此，兩者是父節點與子節點的關系。更具體地說，“一級分支1”是“二級分支1-1”的父節點，而“二級分支1-1”則是“一級分支1”的子節點。

圖1-14 思維導圖的基本結構局部圖（4）