先生從儲物袋拿出百種植物，放于桌上。

“你把這些，依次寫于紙上。”

張先生有點不相信，繼續啃著雞爪。

白玉瑤每個植物只看一眼，不用拿起，便刷刷寫下。不過一會兒，便寫好了。

遞于先生時，先生仔細對比了一陣子，驚訝得可以吞下一個拳頭……

“這……好，好啊！有天賦！不愧是木系單靈根！學得就是快啊！這樣，我便可以早些回去了！”

“…………”

先生帶著白玉瑤來到西殿的小院，

“接下來就是感知木靈。只有感知了，溝通了，木靈才能為你所用…………”

…………

…………

修煉的日子過得很快，轉眼間，白玉瑤學會了基礎的法術后，先生又教了白玉瑤幾個大型法術:點石成木，可以使任意物品變成任意植物，戰斗中，可以使對手麻木，由內而外，直至麻痹心臟，變成植物；葉落歸根，可以幻化出現樹葉，片片如刀割般，使對手遭遇千刀萬剮，最終歸于塵土；藤蔓盤根，可幻化出藤蔓，纏繞住對手，直至對手失去呼吸。

除了這些，白玉瑤還發現自己可以變化出任何植物，并且控制百里外植物！這一發現使得白玉瑤驚訝至極，不過也欣喜萬分。那么這三個大法術在百里外就可展開！

不到半個月，木系先生頻頻說已教完，就收拾東西走了。這半個月，白玉瑤觀察了大師兄，不是在喝茶，就是去采茶，要么就是回屋修煉，過得好不快活！

慕澤羽聯系了樂系先生，于是在今日，樂系先生早早的就來了。

是一名中年女修，看上去好像有些嚴肅。

“我是黎蕊，你的樂系先生。你要學何種樂器？”

白玉瑤心思一閃，手中出現玉蓮瑤箏。

只見樂系先生大驚:“這箏……這箏你是怎么得到的？”

白玉瑤有點吃驚，為何先生失態至此？“這是大師兄從昆侖之巔帶回來的。先生可是認得？”

“不，正因為我不認得，才如此驚嘆。如此做工精美，飽含靈力的箏，絕對不是我們這個空間所有的！這至少也是中級空間的箏！你是如何祭煉的？”

“先生，我是用血祭煉的。”

樂系先生驚訝的看著白玉瑤，“看來你的身世……有問題……罷了，我們來學箏吧。”

白玉瑤在后世學過這么多年箏，是專業的箏演奏者，學起來自然無比順暢。

先生拿了三本樂譜。一本是《幻游》，可使人進入幻境，可進入到內心最渴望的世界，也可進入到內心最恐懼的世界。第二本是《梵音》，可穿過對手的耳朵，干擾對手，使對手精神錯亂，喪失五感，無法運用靈力。第三本是《鐘》，彈此樂譜，可形成保護罩，各種法術攻擊無法近身。

白玉瑤每日凝靈力于指尖，彈奏這些曲目。黎先生說，隨著修為的增長，每首曲目的威力也越來越大，看來基本心法還是非常重要的。

樂譜需要每日練習才可熟練彈奏，半月過去了，白玉瑤卻只淺淺會彈，并不熟練。

黎先生走來了。

“玉瑤，你這天賦異稟，半月便能練會，接下來已經不需要我了，你只需每日練習即可，記住，只有熟練了，才可用于實戰。”

頓了頓，又說:“玉瑤，你身世肯定不同尋常，這幾天我看你也不清楚，你的身世遠遠不止你的想象。以后如果你有什么事，都可以去找我。”

白玉瑤有些感動:“好的先生。”

黎先生收拾好東西，坐上鯉魚離開了。