『小朋友們，歡迎來到里湖市第三中小學一年級2班讀書。我是你們的老師——虹老師，也是你們的朋友。你們可以叫我虹老師，叫我虹大朋友也行……』

哦，是虹老師發言呢，她雖然不是很年輕，外貌也不好看，但她很有老教師風范，令學生感到親切。她又示道：

『今天來了這么多新朋友，咱們就相互認識，自我介紹，互相作為朋友吧！小朋友們，開始自我介紹吧！首先是，南高飛燕同學。』

南高飛燕，他雖然是雛鳥，但翅膀有一條樹葉樣分布的五彩羽毛，看樣子，長大后相貌不俗，必當甲級雄鳥

他興奮地飛到講臺，用自信滿滿語氣說道：

“同學們，老師們，我很高興見到你們在一起做朋友。我叫南高飛燕，家住在高云市的山洞中。我爸雖是丙級雄鳥，但他很努力，教導我要學習雄鳥精神：團結友愛，積極樂觀，互幫互助，你與我都是朋友！我會把這精神帶給全班老師及同學?！?

『南高飛燕小朋友表現很不錯，下一位，水齊細雅。』

……

『羽楊遠恒表現還可以，下一位，玉高火艷?！?

新生自我介紹輪到玉高火艷了。

然而，楊遠恒下臺很久了，講臺仍舊空蕩蕩。

在新生介紹時，玉高火艷沒有認真聽課，只想者美食美食……

所以老師示的話沒有看見。

“玉高火艷，請上臺自我介紹！”虹老師喊道。

玉高火艷回了神來，急速飛至講臺面前準備自我介紹。

玉灌子美看著艷弟，艷弟行為似乎不對勁。

“難道他要胡鬧？”灌子美心想。

但很快他否定之前想法，這場景下艷弟不可能胡鬧。

艷弟之前沒認真聽課，臨時臨頭要介紹自己，雖然表面上不緊張，但行為上手忙腳亂。

然而，這情況下艷弟還敢想著發橙語裝裝逼。

之前同學全是用旅虹嗓音語言介紹自己的。

橙語是雛鳥不熟悉的語言，需要專門學習。

這也是為什么要讀書的目的。

艷弟準備示起橙語，灌子美看到他要示橙語，捏起一把汗。

艷弟終于發出橙語了：

『令我崇拜的朋友們——老師和同學，我叫玉高火艷?！?

艷弟的話還沒示完，才示到這，美哥已經坐不住了。

媽呀，艷弟你情感詞用錯了，不是令我崇拜，是令我尊敬啊！

虹老師反應還好，崇拜老師也不錯，有意思有意思。

『我的夢想是吃遍全世界美食，游遍全世界景點?！?

艷弟這句話其實還好，虹老師覺得他越發有意思，但是美哥快崩潰了。

艷弟你別這么直接可以不！

美哥覺得艷弟夢想很庸俗，直接示出來丟臉丟到家了。

然而艷弟下面這句話，美哥是真崩潰了。

『我詛咒老師工作順利，同學學業有成。』

艷弟你情感詞又用錯了，是祝福而不是詛咒啊啊?。?

崩潰……

全班老師同學都大笑起來。

灌子美覺得面子無處可放，恨不得把頭埋地下。

虹老師回道：

『玉高火艷這位小朋友很有意思，這么小就會說客套話，下一位，林月夏三角?！?

玉高火艷下臺了，美哥臉色很難看，因不是同桌原因，高火艷沒注意到。

如果是同桌，美哥非得拔艷弟毛不可！

……

『冪六智圓表現還可以，下一位?玉灌子美小朋友?！?

美哥看到后，鎮定自若地帶著堅定身資飛到講臺。

他下定決心，必須要好好表現證明自己。

“尊敬的同學和老師們，我叫玉灌子美，我家住在高云市的碧天峰，氣候比較寒冷，但寒冷磨不倒我堅定的意志，我從大老遠到這里學習，就是為了訓練意志。我要努力學習，幫助周圍同學，實現整個金林島共榮的理想?！?

灌子美表現，虹老師覺得很不錯，但是不是太吹了。整個金林島共榮，甲級雄鳥也難做到，除非是種王等幾個很高權力的職位才有一定可能。

當然，有這么大理想小學生是很愛吹的，虹老師以為他是開玩笑。

『玉灌子美表現很不錯，下一位，洋紅慧筆長。』

美哥滿懷信心下臺了，想必能給老師好印象吧！

……

『既然同學自我介紹完了，現在，選一位班長?！?

班長灌子美想努力爭取，以為憑自己自我介紹能給老師不錯印象，應該有機會當上班長。然而，因為南高飛燕之前自我介紹表現很不錯，在虹老師留下好印象，反而玉灌子美過分遠大理想讓她覺得學子是不懂事，所以……

灌子美與班長職位失之交臂，班長職位落在南高飛燕手中。

艷弟已經夠讓我丟臉了，為什么班長還不給我啊，老師偏心！

但世界就是這樣，不會因你怎么樣而動容。

『小朋友們，我把3月份課表給班長，班長把課表貼在墻上。明日10時請準時到校上思品課。解散！』

南班長貼好3月份課表后，同學們認真看著。

如果一天滿課則是6堂課，第一堂10時至11時，第二堂11時16分至12時16分，第三堂13時至14時，第四堂18時至19時，第五堂19時16分至20時16分，第六堂21時至22時。

但課表并不滿，很多天只有3至4堂課，而且還有個別天不上課。

課表記錄著3月22日至36日課程，其中24、25、30、31、36日不上課。

每天都有橙語課和數學課。

而課表最上明顯的是，生物課很多。

生物課由班主任教。

不過，還有一個問題，書本呢？