新的學(xué)期，班長天直正清制定了新班規(guī)，玉灌子美一看，這班規(guī)，比上學(xué)期又更嚴(yán)了一些，班長似乎以為有這個權(quán)力而忘乎所以。照此趨勢，遲早讓班上同學(xué)喘不過氣。

他想找到打倒班長機會，心態(tài)上卻一點也不急，畢竟君子報仇十年不晚。是的，再遲些也沒關(guān)系，現(xiàn)在也不是機會，況且，做的是君子，當(dāng)然不能以卑鄙手段讓班長下臺，否則憑班長這種正直又不會心計的憨憨，早就下臺了。而且，玉灌子美一看，班長還是養(yǎng)父的兒子，跟他在同樣的家，他也清楚班長品行上還挺善良，只是剛直，嚴(yán)厲得無腦。所以，玉灌子美用卑鄙手段讓他下臺良心是過不去的，他是隱忍著找機會，不用如此急，遲早總有合適的時候。

不過，玉灌子美選擇這樣做，那也自然意味著，機會不會這么快來，但有了機會，就必須捉住。

新的學(xué)期，班主任天老師上臺表示道：

『上學(xué)期這么長時間暑假，你們在家，有沒有看區(qū)域地理？』

同學(xué)們沒回應(yīng)。

『好，你們心虛是吧？你們不知道上學(xué)期期末考試，區(qū)域地理居然有1/3同學(xué)不過關(guān)，找個地點，不會找，連智葉市也找不來！』

『本來，按學(xué)校規(guī)定，區(qū)域地理，是自學(xué)的，我知道，區(qū)域地理是內(nèi)容多，一直學(xué)整個中學(xué)。但我們也會照顧學(xué)子，一年年考的難度從易到難，所以上學(xué)期，是中學(xué)第一學(xué)期，考的位置都是很簡單出名的，不少看也不要看也應(yīng)該知道，你們總會從新聞，父母等聽到?！?

『結(jié)果你們是什么，考試時問個區(qū)域地理，一問三不知，智葉市明明是北智人的首都，居然都不知道？你們是不是非得無知到，連自己的首都，喬茂森市在哪都不懂？』

“哈哈哈！”

『別笑！有什么好笑的？不知羞恥。你們明明是在地理班，區(qū)域地理，第一學(xué)期考得這么簡單，連數(shù)學(xué)班的學(xué)子也會了，你們地理班是干什么的？空有名號嗎？！』

『本來，區(qū)域地理是自學(xué)的，不要我親自上，我身為地理老師，只教理論地理?？墒悄銈?，是不是非要把本學(xué)期的藝術(shù)課（美術(shù)課與音樂課），全部抽來學(xué)區(qū)域地理？』

“不要！”

『不要是吧，期中考試時別讓我看到?jīng)]過的。否則，你們別想上藝術(shù)課了！』

“好，老師。”

『別這幾時挨了罵就認(rèn)真，真正學(xué)來又不學(xué)了。班長，你給我計劃好來，我不想看到期中考試有同學(xué)區(qū)域地理沒過的?！?

玉灌子美對此事感到奇怪，上學(xué)期，看班長定的班規(guī)下，學(xué)習(xí)氛圍也不錯，怎么會這情況？而且第一學(xué)期內(nèi)容，像智葉市什么的，小學(xué)時老師都帶過學(xué)習(xí)去了，居然會不少同學(xué)不知道，真的太奇怪了。

不久，班長在班規(guī)上補充一點：

1小時的早讀課上，前半小時自由讀課本，后半小時必須讀區(qū)域地理，違規(guī)者罰寫432字檢討。

玉灌子美一看，這班規(guī)真有效讓學(xué)生學(xué)好區(qū)域地理？他相當(dāng)懷疑。

而且，玉灌子美對這班規(guī)極為不滿，他地理其實很擅長，數(shù)學(xué)表現(xiàn)較差，這種規(guī)定，還被迫學(xué)區(qū)域地理干什么？還占用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時間。

去去去，傻逼班長，你真以為這樣規(guī)定同學(xué)就會學(xué)好區(qū)域地理了？一邊去，同學(xué)會喜歡學(xué)區(qū)域地理才怪，狗日還占用我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時間。

有你這班長，遲早會引發(fā)眾怒，不如不要這班長。

然后，玉灌子美又得意笑起來，為什么，他覺得班長這樣表現(xiàn)離倒臺更遲一步了。

只不過，這情況看起來似乎沒什么，早讀課上，同學(xué)們還真愿意讀區(qū)域地理了，誰喜歡突然被罰寫432字檢討？

班長看這現(xiàn)象很滿意，就連天光碧日老師，覺得這塑造學(xué)習(xí)氛圍也不錯，期中考試應(yīng)該不會有出現(xiàn)不及格學(xué)子。

他們哪知道學(xué)生是真心喜歡讀，還是厭煩式的讀來應(yīng)付，還是心不在焉僅僅是口頭在念的讀純作表面，他們一點也不知道。

不過，班長不是吃素的，他還管地理作業(yè)更厲了，以前是抄作業(yè)他不會多少管，這很難管，現(xiàn)在是一看到有同學(xué)抄作業(yè)，也要寫檢討來懲罰。

然而這陷入一種矛盾境地，抄作業(yè)本身是層出不窮現(xiàn)象，很難管的。另外，如此嚴(yán)厲管抄作業(yè)，同學(xué)們的作業(yè)更是擺爛，班光任看到作業(yè)每次批改簡直要氣得吐血，甚至辱罵班長無能。

班長也被此事整得頭大，他有跟組長南高飛燕，是小學(xué)的班長討論下問題。南高飛燕態(tài)度上看，無需管抄作業(yè)這么嚴(yán)，關(guān)鍵是多與同學(xué)們溝通，找到合適的學(xué)習(xí)方法。

可惜，這不合班長脾氣，并沒有采納。

這個時候，他想到他與玉灌子美是好友，而且玉灌子美畢竟是他爸的養(yǎng)子，平時也很哥們，就新學(xué)期初都那么嚴(yán)厲懲罰玉灌子美，玉灌子美也只是當(dāng)時生氣，也沒計較，當(dāng)天回家還與他嘻嘻哈哈的。于是想了下，問他意見也許很合適。

他不知道的是，玉灌子美不僅計較此事，而且想坑他。

有一回，回到家后，班長跟玉灌子美說了下心中苦惱：

“我說灌子美，班上同學(xué)學(xué)習(xí)地理差，尤其是區(qū)域地理，我管了下早讀，管了下他們的抄作業(yè)，怎么還是沒起色？”

“我覺得，你無需那么嚴(yán)地管抄作業(yè)，同學(xué)們要互幫互助嘛，抄作業(yè)也是一種幫助，可以不要管這么厲?！庇窆嘧用阑?。

連玉灌子美都講不要這么厲管抄作業(yè)，班長也是驚了，想了想，覺得有道理。

“而且，你也用不著天天挨老師罵。你想想是不是？”

“哦，對對對?！?

這下天直正清班長信了這話，說到他心理了，天天受老師的罵真的是受不了。然而，之前南高飛燕也勸他別管抄作業(yè)這么嚴(yán)，為什么不聽呢，反而聽玉灌子美。

“你不如這樣，你總結(jié)復(fù)習(xí)出知識點內(nèi)容，然后早讀課就讀這些。在考試前，叫他們抄幾遍?！?

“哦哦哦，這不錯，我怎么沒想到這點呢？”天直正清驚嘆地回道。

“對啊，這能提到學(xué)習(xí)效率，你何樂而不為呢？”

然后，又跟玉灌子美稱兄道弟。

天直正清哪知道，玉灌子美這建議純粹是坑他的，可他并不知道，即使被坑了也不會知道。

過了幾日，早讀課讀區(qū)域地理時，重點讀班長總結(jié)的知識點，然后，作業(yè)上管抄作業(yè)也變寬松些了，不罰寫檢討，這讓班長放松不少。而且老師看到批改作業(yè)，有不少改觀，也沒責(zé)罵班長了，甚至還表揚他。

似乎一切向良好方向發(fā)展。

自覺的學(xué)生不用討論。而不自覺的學(xué)生，一看，班長總結(jié)知識點，背背總能過關(guān)。也有更厲害的，覺得看了幾下，背也不背，就萬事大吉了，區(qū)域地理原來就這點事，仿佛這點知識就是萬能的寶樣。