夜晚。寫完作業(yè)的我看著重新寫了一遍的歌詞，又看了看放在桌子上的那個(gè)寫的亂糟糟的歌詞本。

兩個(gè)筆記本合上放到了一邊，我拿出一個(gè)練習(xí)本，心情又激動(dòng)又澎湃的開始寫一段相聲。

第二天，我興高采烈的來到了學(xué)校。

踏進(jìn)班級(jí)的我默不作聲的尋找著我的搭檔。

課間，坐在座位的我觀察著班級(jí)里的同學(xué)。

忽然，一陣笑聲吸引了我。

只見，馬天笑的拍著桌子，對(duì)孟一依說：“哈哈哈……你這笑話哪聽來的，笑死我了。”

我不禁莞爾，我的搭檔就是她了。

我拿起昨晚寫的滿意的相聲臺(tái)本，挨著孟一依的座位坐了下來。

“孟一依，你有興趣嗎？”我把臺(tái)本遞給她說道。

孟一依順手接過，認(rèn)真的看著臺(tái)本。

五分鐘后，她建議的說：“我覺得這段要?jiǎng)h掉。”

我隨著她的手指看著她指的部分。她要求刪掉的部分內(nèi)容是：“甲說‘笑一笑十年少，但你別笑。’乙接‘為什么不然我笑？’甲解釋‘你才12歲，你要是笑兩笑那就是二十年少的事了，你年紀(jì)還不夠。’乙不滿的嘀咕‘說的就好像你能笑兩笑似的。’”

“這段刪了行，暴露我們的年紀(jì)。”我半開玩笑的說。

孟一依歡喜的說：“我想當(dāng)甲。”

“可以，我捧哏你逗哏。”我痛快的一口答應(yīng)。

孟一依從筆袋了里那筆說：“那我先抄下來好背詞了。”

我說：“不用抄了，你就拿著臺(tái)本背吧。”

“那你不背啊？”孟一依不解的問。

我解釋說：“昨天我邊寫邊記就會(huì)背了。”

孟一依不在說話，認(rèn)認(rèn)真真的開始記詞。

午休的時(shí)候，吃完午飯的同學(xué)基本都回了教室。

有點(diǎn)趴在書桌上休息，有點(diǎn)在相互打鬧。

陸靈老師走進(jìn)教室說：“昨天不讓你們想第二個(gè)節(jié)目了嗎，最后一節(jié)課誰有啥才藝可以表演表演，然后我們定第二個(gè)節(jié)目演啥。”

聽到陸靈老師說的話，底下的同學(xué)都緊張起來了。

馬天看著陸靈老師離去的背影，苦惱的說：“昨天我寫完作業(yè)天都黑了，哪想到今天還得表演節(jié)目啊。我啥都沒準(zhǔn)備表演啥吧。”

吳格附議：“就是啊，我也沒準(zhǔn)備，老陸不會(huì)叫我談話吧？”

“哎~想你天不怕地不怕，就怕老師給你爸打電話。”邵年‘咯咯咯’笑著說。

藍(lán)澈提醒著說：“大家都趕緊想想演啥吧，老陸要是不滿意，咱們可就慘嘍~”

我看了眼認(rèn)真默念臺(tái)詞的孟一依，心里又興奮又開學(xué)。

因?yàn)槲蚁嘈牛液兔弦灰酪欢苎莺谩?

最后一節(jié)課，陸靈老師站在講臺(tái)上，看著下面的同學(xué)們。

同學(xué)們立正的坐著，都緊張的要命。

“另一個(gè)節(jié)目通過這節(jié)課選，你們誰先帶個(gè)頭吧。”陸靈老師手支著講桌說著。

底下的同學(xué)誰都沒有出聲回答，教室里一時(shí)間猶如寧?kù)o的湖面，沒有任何一只蜻蜓飛來。

陸靈老師再次開口問：“昨天誰準(zhǔn)備今天的表演了？”

我激動(dòng)的舉起了手。

全班同學(xué)把目光都匯聚在了我的身上。

我看著班級(jí)里的同學(xué)們，驀然發(fā)現(xiàn)就我一人舉著手。

舉著右手的我有點(diǎn)懵。

陸靈老師叫著我的名字：“青春，你先來給大家打個(gè)樣。”

班級(jí)響起了鼓勵(lì)的掌聲。

我硬著頭皮站了起來：“老師，我還有一個(gè)搭檔。”

“一起一起。”陸靈老師大手一揮，落座在教師椅子上。

我輕聲叫著：“孟一依。”

孟一依鎮(zhèn)定的站了起來，坐在外面的藍(lán)澈主動(dòng)給孟一依讓座。

我和孟一依牽著手走上了講臺(tái)。

我倆各自站定后，默契的向底下的同學(xué)鞠躬，齊聲道：“大家好~”

“我是孟一依。”

“我是青春。”

孟一依：“今天我倆給大家表演一段相聲，相聲的主題呢，是‘笑’。”

我：“挨~”

我倆一個(gè)逗一個(gè)捧默契十足，我都有點(diǎn)驚訝我倆根本沒排過，第一次合作居然可以這么默契。

孟一依：“我祝大家談笑風(fēng)生。”

我：“我祝大家笑口常開。”

孟一依：“我祝大家笑容滿面。”

我：“我祝大家喜笑顏開。”

孟一依：“我祝大家貽笑大方。”

我：“你一邊去吧。”

“謝謝。”我和孟一依牽手鞠躬。

陸靈老師拍手叫好：“你倆這個(gè)可以，就是短了點(diǎn)。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里默認(rèn)：“確實(shí)有點(diǎn)短，內(nèi)容少的原因。”