晚上，課題組有例會，孟曉纖早早地坐在實驗室里。導師李正離看見孟曉纖蔫蔫地坐在卡位上，把她叫進了辦公室。

“孟曉纖，最近在忙什么？論文寫的不錯，有沒有想到繼續讀博士？”

“沒有明確想法，還沒有計劃過到底是讀博士和工作”

“為什么還沒有規劃，你馬上就要畢業了。”

“老師，你有沒有見過異類？你相信世界上有異類嗎？”

“你遇到了什么科學解釋不了的問題？”

孟曉纖把和梁濤的交往一一告訴老師，她沒有提及張海和趙文楚以及康達。僅僅是梁濤，她相信已經足夠讓老師消化不了，解釋不了。

出乎意料的是，李老師沒有孟曉纖想象的意外、不信任，相反他十分認真地問：

“你有梁濤的照片嗎？”

“孟曉纖拿出手機，梁濤病態的白、一字型的微笑，是那么溫和、友善，完全無法和異類相提并論。

李老師淡淡地說：“我上周剛剛見到他。”

“你說什么，李老師，你真的見過他？在哪兒？什么時候？你能看到他？他不是透明的？”

“上周他來我辦公室，說撿到你丟失了一個掛飾，要我幫忙還給你。我放在抽屜里了。給你看看是不是你的。”

李老師從辦公桌抽屜里面拿出了一個小透明密封袋子，里面赫然是孟曉纖丟失的夔紋鐺。“夔紋鐺？這是什么？”

孟曉纖把夔紋鐺的事情和李老師詳細地講了一遍。李老師正要講話，忽然有人敲門，“老師，同學們都到了，什么時候開會？”

“現在！”

李老師按照常規把實驗的進展、課題的建設、論文的推進一一過問后，滿臉嚴肅地問，“怎樣用最簡單的方法檢測鐵單質的存在？”

方師兄率先回答，“取少量待測物，先加入少量3%過氧化氫溶液，再滴加0.1mol/L的KSCN溶液，如溶液出現血紅色，就表示其中有鐵元素”

“還有嗎？”李老師問。

大家面面相覷，方師兄的監測法應該已經是最簡單的了，難道還有什么讓人腦洞大開的方法？但是大家都有一個共識，就是老板心情今天不是很好。

“孟曉纖，你把我的題目讀一遍”，李老師突然轉向孟曉纖。

孟曉纖怯怯地看了一眼李老師，大聲讀到：“怎樣用最簡單的方法檢測鐵單質的存在？”

“嗯，還有哪位有更好的想法？”

大家面面相覷，不敢做聲。李老師威嚴地說，“大家不要以為讀書越多越嚴謹，你們這么多的博士后、博士，還帶著幾個碩士生，如果思想僵化，就沒法有創新，沒法有突破，最簡單的辦法，大家看清楚最簡單的辦法是什么，都回去好好想想。今天就到這里。”

散會后，孟曉纖問老師，“是不是最簡單的辦法其實就是面前。”

“對，就是拿個吸鐵石測試一下就夠了。既不需要實驗室，也不需要實驗設備，更不需要什么反應。”

“哈哈，老師，我明白了。”

孟曉纖找到一塊吸鐵石，結果她那個所謂的夔紋鐺是不含鐵的。

李老師嘆了口氣，“你是真笨還是假笨？直線思維啊，我說習題我是你就那個吸鐵石，你可以直接拿放大鏡看看結構不就清楚了。”

“啊，哦！”

孟曉纖恍然大悟，她拿出高倍放大鏡，結果夔紋鐺的表面竟然沒有界面狀態。李老師點了點頭：“和我預測的是一樣的。固體表面在高倍放大鏡下是可以觀測到顯微結構的幾何狀態。這主要是由于微觀質量排列狀態決定的。包括原子密堆、離子極化或位移以及雜質原子的遷移。顯然，這個小金屬片不是我們研究范圍內的。”

“難道來自外星球？”

“只能說目前地球上的研究還沒有此類物質。是不是來自外星球倒不一定，也有可能是目前科技水平還沒涉獵的領域。”