劉國(guó)新

人物簡(jiǎn)介 北京人

1950年生，1977—1982年就讀于中國(guó)人民大學(xué)中共黨史系中共黨史專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；1982—1984年就讀于中國(guó)人民大學(xué)中共黨史系抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史專業(yè)，獲碩士學(xué)位。1984年留校任教。曾任當(dāng)代中國(guó)研究所《當(dāng)代中國(guó)史研究》編輯部主任、副主編、社長(zhǎng)兼主編（正局級(jí)），現(xiàn)代化研究中心主任（正局級(jí)），第三研究室主任，當(dāng)代中國(guó)文化史建設(shè)與發(fā)展研究中心主任。2009年被評(píng)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院二級(jí)研究員。現(xiàn)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士生導(dǎo)師，二級(jí)研究員，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家。

◎我是被人民大學(xué)挖過來的

我的小學(xué)、中學(xué)都是在北京景山學(xué)校度過的。景山學(xué)校是個(gè)非常好的學(xué)校，“文化大革命”前是一所教改學(xué)校，最開始是九年一貫制，后來就改成十年一貫制。

1966年，我剛上完八年級(jí)，“文化大革命”爆發(fā)。于是，那年6月份就中斷了學(xué)業(yè)。1968年，響應(yīng)上山下鄉(xiāng)的號(hào)召，我到了黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)三師28團(tuán)。其實(shí)當(dāng)時(shí)我已經(jīng)被分配到北京輕工業(yè)局下屬的一個(gè)廠，但是當(dāng)年的革命浪漫主義深深影響了一代年輕人，我也不例外。那時(shí)有個(gè)紀(jì)錄片叫《軍墾戰(zhàn)歌》，描寫新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)墾戰(zhàn)士屯墾戍邊的故事。我深受這個(gè)電影的啟發(fā)，不愿留在城里面，立志去邊疆實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，所以我就一定要去黑龍江邊疆屯墾戍邊。1968年6月18日，我離開北京前往黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，在那一共待了8年，1976年回到北京。這八年期間干了很多農(nóng)活，后來又當(dāng)了中學(xué)老師，做過副連長(zhǎng)，干了很多工作。這段艱苦歲月的經(jīng)歷使我得到了很大的鍛煉。

我回北京以后，很快就趕上1977年恢復(fù)高考。我當(dāng)中學(xué)老師這段經(jīng)歷對(duì)我考大學(xué)有很大幫助，基本不用復(fù)習(xí)。考的成績(jī)也很不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)比較高，排名比較靠前，在志愿填報(bào)的時(shí)候就少了很多限制，多了很多選擇。我是一直喜歡歷史的，但是那年北大只有世界史專業(yè)招生，而我想學(xué)中國(guó)史，所以我就轉(zhuǎn)而報(bào)了北師大的中國(guó)史專業(yè)。而人民大學(xué)在“文化大革命”期間被解散以后，一直沒有恢復(fù)，所以1977年的招生簡(jiǎn)章里面沒有它。然而有一天，突然有一個(gè)人民大學(xué)的招生老師找到我家。當(dāng)時(shí)高校招生辦公室在崇文門旅館，離我們家非常近，只隔著一個(gè)東單公園。人民大學(xué)的招生老師前來做了自我介紹并說明了來意，希望我可以到人民大學(xué)讀中共黨史專業(yè)。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)猶豫，但因?yàn)槲业泥従觽兌际且恍├洗髮W(xué)生，他們也建議去人民大學(xué)。就這樣，我可以說被人民大學(xué)挖過來了。

◎復(fù)校伊始條件差，師資力量很強(qiáng)大

“文化大革命”期間人民大學(xué)被迫停辦解散，校園大部分被二炮占領(lǐng)了，缺乏基本的辦學(xué)條件，復(fù)校難度比較大。人民大學(xué)當(dāng)時(shí)沒有教室，沒有宿舍。只招了3個(gè)專業(yè)，就是政治理論系的3個(gè)專業(yè)：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、中共黨史。其他兩個(gè)專業(yè)招了50人，我們中共黨史這個(gè)專業(yè)招了40人，實(shí)際入學(xué)39人，我們班全是北京人。人民大學(xué)是1978年才正式復(fù)校的，1977年時(shí)人民大學(xué)沒有完全恢復(fù)，甚至沒有招生辦，是委托北師大的招生辦來走完招生手續(xù)，錄取通知書都是北師大發(fā)的。我們是冬天招生，來年春天開學(xué)，但是我們比一般77級(jí)的開學(xué)還晚一個(gè)多月，我們是4月報(bào)到的，因?yàn)橐鉀Q上課條件問題。

我們是人民大學(xué)復(fù)校的第一批學(xué)生，在我們?nèi)胄Ｒ院螅嗣翊髮W(xué)正式復(fù)校的文件教育部才批下來。當(dāng)時(shí)的黨中央主席華國(guó)鋒同志親自題寫的校名，所以我們發(fā)的第一批校徽都是華國(guó)鋒同志題寫的“中國(guó)人民大學(xué)”6個(gè)字。

在學(xué)校里，我們?nèi)齻€(gè)系是在木板房里上課，一個(gè)系一間木板房。現(xiàn)在回想起來，那時(shí)條件還是很艱苦的，但是當(dāng)年不覺得，因?yàn)樯蠈W(xué)的愿望實(shí)現(xiàn)了，是非常高興的。我們班最大的和最小的整整差12歲，最小的是當(dāng)年的高中應(yīng)屆生，最大的都有孩子了。那個(gè)時(shí)候的大學(xué)生，和現(xiàn)在完全不一樣，因?yàn)槲覀兌际墙?jīng)歷了十年荒廢，能有機(jī)會(huì)上學(xué)，大家都非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。而且那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)不是為了考分?jǐn)?shù)，真是自覺地學(xué)，也從來沒有無故缺課的人。

那個(gè)年代，社會(huì)主流還是非常強(qiáng)調(diào)集體主義的，所以大家的班級(jí)榮譽(yù)感非常強(qiáng)烈。期末的時(shí)候，大家自愿分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，小組里既有學(xué)習(xí)好的也有學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的，學(xué)習(xí)好的帶著學(xué)習(xí)差的一起復(fù)習(xí)，互相幫助共同進(jìn)步。那是很值得回憶的大學(xué)生活，校園氣氛非常向上。

非常幸運(yùn)的是給我們上課的都是最有名的老教師。他們也有十年沒有上課了，重新走上講臺(tái)的他們也是帶著十分的熱情。比如：經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳樹青老師、史學(xué)家鄭昌淦老師。鄭昌淦老師講歷史，一上來，就寫了一大塊板書，講大一統(tǒng)的多元一體的中華民族。老師們都有個(gè)共同特點(diǎn)，名氣很大但教學(xué)民主，講課當(dāng)中你可以和他討論，可以質(zhì)疑他的觀點(diǎn)。我們下了課就圍著鄭老師辯論，甚至有一次同學(xué)們圍著追著問他，把他逼到了墻角，可見當(dāng)時(shí)師生間的關(guān)系之融洽。上研究生以后，講《資本論》的老師中有一位是孟氧老師。孟氧老師在“文化大革命”中受到迫害，后來平反以后他繼續(xù)講《資本論》。孟氧老師是一位年輕時(shí)就才華橫溢的人，他編寫了一本《資本論》的典籍注釋，是很有成就的一個(gè)人。所以我們第一批學(xué)生受到了最好的老師的教學(xué)，也獲得很大的教益。

學(xué)校的課程設(shè)置分為基礎(chǔ)課、基礎(chǔ)理論課、專業(yè)課，而且不是學(xué)分制。學(xué)校規(guī)定多少課學(xué)生就上多少課，但考核方式是不盡相同的。有的是考試，有的叫考查。考試就要計(jì)分，考查就稍微寬松一點(diǎn)。教學(xué)結(jié)束了以后一定要有教學(xué)實(shí)習(xí)的過程，教學(xué)實(shí)習(xí)有很多方法。我們黨史系就是考察革命老區(qū)，主要是考察革命歷史。比如：去井岡山看當(dāng)年毛澤東建立的井岡山革命根據(jù)地，到南昌看南昌“八一起義”歷史，到武漢參觀抗戰(zhàn)時(shí)期武漢八路軍辦事處和“二七大罷工”歷史事件。教學(xué)實(shí)習(xí)主要是為了輔助我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)，回來以后就開始做論文。那個(gè)時(shí)候的畢業(yè)論文一個(gè)老師對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)生，學(xué)生的題目報(bào)上來以后，經(jīng)過班主任和其他老師認(rèn)可以后，就根據(jù)題目匹配相對(duì)應(yīng)的老師，面對(duì)面地輔導(dǎo)。學(xué)生提綱出來以后老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，論文出來以后要給學(xué)生修改，這種對(duì)癥下藥式的輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生的幫助很大。

當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)就是與時(shí)事緊緊結(jié)合在一起。20世紀(jì)80年代初，改革開放正在興起，從家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制到后來的城市改革，這期間還經(jīng)歷了理論爭(zhēng)論，比如人道主義的爭(zhēng)論，后來又發(fā)生整頓黨組織和黨員重新登記這些問題。那時(shí)候我們正年輕，再加上就讀的中共黨史這個(gè)專業(yè)的特殊性，大家對(duì)時(shí)事政治都非常關(guān)心。我們好像并沒有個(gè)人利益的概念，而都只在乎公共利益和國(guó)家利益。這也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)大學(xué)生畢業(yè)工作都是統(tǒng)招統(tǒng)分，國(guó)家包分配，所以我們不愁工作，自然會(huì)有更多的精力關(guān)注公共事務(wù)，特別是對(duì)改革開放尤為關(guān)注。

黨史系的傳統(tǒng)是對(duì)于基本理論要求很嚴(yán)格，很多書目被列出來學(xué)生就得按要求閱讀。我在上學(xué)期間學(xué)習(xí)態(tài)度也比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)也還可以，因此一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。在人民大學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的，到畢業(yè)30多年后的今天，我在審教材、審課題的時(shí)候，還能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)一些問題，尤其是關(guān)于政策性的、理論性的內(nèi)容我可以一眼就看出問題所在，這就是因?yàn)樵谌嗣翊髮W(xué)的學(xué)習(xí)要求下，基礎(chǔ)非常扎實(shí)，以至于這么多年過去仍然不曾忘懷。

我本科畢業(yè)后直接攻讀碩士，我在本科的時(shí)候是擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，到研究生的時(shí)候還是擔(dān)任班長(zhǎng)。我們那一屆黨史系招了7個(gè)研究生，本校直升了3個(gè)人，4個(gè)是外校招的。我的研究方向是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史研究，這個(gè)領(lǐng)域在這些年成了熱門，但是當(dāng)年還是比較一般的專業(yè)。1982年剛剛研究生入學(xué)的時(shí)候我就參加過一場(chǎng)關(guān)于譴責(zé)日本篡改教科書行為的討論會(huì)。

研究生畢業(yè)留校以后我開始擔(dān)任中共黨史教研室主任。這個(gè)教研室除了教本系專業(yè)課外，還有很大的一部分工作就是上公共課，公共課有一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)就是放一些革命歷史題材的電影，作為幫助學(xué)生理解這段歷史的背景和情節(jié)的材料。那個(gè)時(shí)候，我自己去聯(lián)系有關(guān)部門來放電影，就在八百人大教室。不限于上課的學(xué)生，學(xué)校里所有學(xué)生都可以免費(fèi)去看。這種教學(xué)與娛樂并行的教學(xué)方式是非常有效的，我的課堂還是比較受到同學(xué)們的歡迎和認(rèn)可的。1984年我被學(xué)生會(huì)組織學(xué)生投票評(píng)為“全校最佳授課教師”，這是對(duì)我當(dāng)時(shí)教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)可。

現(xiàn)在在我們這個(gè)行業(yè)里，絕大部分都是人大黨史系畢業(yè)的，包括有很多當(dāng)時(shí)都是我的學(xué)生。他們大都在中央文獻(xiàn)文件研究室、中央黨史研究室這些機(jī)構(gòu)里供職，所以黨史系還是很重要的。

◎順利的工作經(jīng)歷，良好的性格品行

1984年，我畢業(yè)的時(shí)候面臨著好幾種選擇，好幾個(gè)機(jī)關(guān)都向我拋來橄欖枝。因?yàn)椤拔幕蟾锩?0年人才斷檔，加上改革開放正在興起，各個(gè)單位都急需人才。因此我們從本科到研究生畢業(yè)都能分配到非常好的工作，尤其是我們這種專業(yè)基本都是去黨政機(jī)關(guān)工作。

因?yàn)槲沂恰拔幕蟾锩币院蟮谝粋€(gè)留校青年，留校以后很快就受到了重用，先是擔(dān)任教學(xué)室的副主任，后來?yè)?dān)任系的黨組織副書記，也當(dāng)過一段時(shí)間的系副主任。1990年我被破格提升為副教授，當(dāng)年一共破格提了10個(gè)年輕教師，我是其中之一。

1990年破格提升副教授的時(shí)候，有個(gè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在我面前：一個(gè)叫作當(dāng)代中國(guó)研究所的機(jī)構(gòu)成立了，正在各處招攬人才。當(dāng)代中國(guó)研究所是研究、編纂和出版中華人民共和國(guó)史，搜集和編輯有關(guān)國(guó)史資料，參與國(guó)史的宣傳與教育，聯(lián)系與協(xié)調(diào)各地區(qū)、各部門的國(guó)史研究工作的研究機(jī)構(gòu)。當(dāng)時(shí)是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的一個(gè)主持工作的常務(wù)副院長(zhǎng)向當(dāng)代中國(guó)研究所推薦了我，于是他們便找到了我，我經(jīng)過一番斟酌也答應(yīng)了。答應(yīng)跳槽到當(dāng)代中國(guó)研究所工作的原因主要有兩個(gè)：第一是研究國(guó)史比研究黨史范圍更寬，研究領(lǐng)域更廣。而我正好不僅僅只是滿足于黨史的研究，想要拓寬自己的研究領(lǐng)域。第二就是到這樣的專門機(jī)構(gòu)工作，比起在學(xué)校教學(xué)，可能更有機(jī)會(huì)看到檔案材料。搞歷史研究畢竟還是以歷史資料為重，豐富的史料有利于我的研究，所以我就答應(yīng)了。

回首過去，我的人生道路比較順利。我的人生經(jīng)歷很簡(jiǎn)單，沒有什么大的起伏：我小學(xué)到中學(xué)八年級(jí)，8年；上山下鄉(xiāng)，8年；本科和碩士研究生，7年；留校工作，10年；然后調(diào)到當(dāng)代中國(guó)研究所一直到退休。在每個(gè)階段我基本上都是處在比較先進(jìn)優(yōu)秀的梯隊(duì)：小學(xué)的時(shí)候我是少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)；上山下鄉(xiāng)的時(shí)候當(dāng)過副連長(zhǎng)、指導(dǎo)員；到大學(xué)以后也是學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)；留校工作后也是比較早就走上領(lǐng)導(dǎo)崗位；到了當(dāng)代中國(guó)研究所，官修國(guó)史，我參加了第一卷的編纂，是第一卷的主編；后來我又擔(dān)任了當(dāng)代中國(guó)研究所創(chuàng)辦的雜志《當(dāng)代中國(guó)史研究》的編輯部主任、副主編，從正處到副局。《當(dāng)代中國(guó)史研究》創(chuàng)刊于1994年，是由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院主管，當(dāng)代中國(guó)研究所主辦的中國(guó)當(dāng)代史暨中華人民共和國(guó)史研究領(lǐng)域的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊。1995年，我被評(píng)為研究員；2000年升為《當(dāng)代中國(guó)史研究》雜志主編兼社長(zhǎng)，是正局級(jí)干部；后來我又先后擔(dān)任過現(xiàn)代化研究中心主任、文化史研究室主任、文化中心主任，是社科院研究生院的博士生導(dǎo)師，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家；2009年被評(píng)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院二級(jí)研究員。

我主要的研究領(lǐng)域?yàn)橹泄颤h史、中國(guó)當(dāng)代史，主要研究方向?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理論研究、當(dāng)代中國(guó)的國(guó)家安全與發(fā)展、當(dāng)代中國(guó)文化與社會(huì)。我的社會(huì)兼職也很多，比如中央文獻(xiàn)研究室高級(jí)技術(shù)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)委、中央黨史研究室高級(jí)技術(shù)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)委；國(guó)家社科基金評(píng)審專家、國(guó)家新聞出版總署重點(diǎn)圖書選題評(píng)審委員會(huì)委員、教育部三科教材審讀特聘專家；北京市社科規(guī)劃辦、北京市教委特聘專家組成員。同時(shí)我也寫了一些書，出版獨(dú)著九部，發(fā)表論文260多篇。我也拿了不少獎(jiǎng)，我與別人合著的《中國(guó)革命史》獲吳玉章教學(xué)獎(jiǎng)；合著《美麗中國(guó)——生態(tài)文明建設(shè)政策解讀》獲天津市社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；合著《中華人民共和國(guó)史稿》獲中國(guó)社科院優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；獨(dú)著專著《中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)社會(huì)方略研究》，是中宣部、國(guó)家新聞出版總署“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年百種重點(diǎn)圖書”，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨指定教材。我還主持、參加了一些國(guó)家級(jí)、市級(jí)的項(xiàng)目，比如國(guó)家“八五”社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“中華人民共和國(guó)的創(chuàng)建”、“十五”社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“中華人民共和國(guó)史研究的理論與方法”、中國(guó)社科院重點(diǎn)項(xiàng)目“中國(guó)抗美援朝研究”、北京市“十一五”重點(diǎn)項(xiàng)目“當(dāng)代中國(guó)國(guó)家安全的理論與實(shí)踐”、當(dāng)代所五年科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“論社會(huì)主義和諧社會(huì)提出的歷史背景及其在中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理論中的地位”以及國(guó)家級(jí)課題“黨中央在延安13年”等。

我人生能夠比較順利有兩個(gè)原因。第一，我不搞歪門邪道，我當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部一直是比較潔身自好的。第二，我做事認(rèn)真，凡是同我合作過的機(jī)關(guān)、個(gè)人，都能長(zhǎng)期合作下去。凡是交給我的事情，我就盡量做好，非常負(fù)責(zé)任地去做，良好的合作關(guān)系使得我的人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系都比較融洽。所以我覺得人生這兩點(diǎn)很重要：第一個(gè)是作風(fēng)正派，不管在什么情況下，做人要老老實(shí)實(shí)，正正當(dāng)當(dāng)；第二個(gè)就是干事認(rèn)真，不干則已，要干就干好。我的人生體驗(yàn)就這么兩條，所以我到哪都立得住。

◎?qū)θ舜笕说慕ㄗh

“中國(guó)人民大學(xué)是我們中國(guó)第一個(gè)辦起來的新式的大學(xué)，在中國(guó)歷史上以前所沒有過的大學(xué)。中國(guó)將來的許多大學(xué)都要學(xué)習(xí)我們中國(guó)人民大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，按照中國(guó)人民大學(xué)的樣子來辦其他大學(xué)。”這是劉少奇同志在中國(guó)人民大學(xué)開學(xué)典禮上說過的一番話，現(xiàn)在聽來還是非常鼓舞人心。人民大學(xué)這所學(xué)校，從它誕生起，就是社會(huì)主義共和國(guó)建立的一所新型的大學(xué)，所以它帶有這樣一個(gè)烙印。我就希望人大的學(xué)弟學(xué)妹們，在新的歷史條件下，能做好一個(gè)人大人，爭(zhēng)做21世紀(jì)新型人才，既是時(shí)代的弄潮兒，又可以把人大的特點(diǎn)傳承下去。

劉國(guó)新自述，本次采訪時(shí)間為2018年8月18日，由中國(guó)人民大學(xué)2017級(jí)法學(xué)院本科生蘇瓊璇負(fù)責(zé)采訪、錄音及文字整理。

采寫/蘇瓊璇編輯/劉芳李宣誼