去年的冬天，天格外的冷，穿著厚厚的羽絨服也總恨不得把自己高貴的頭顱縮在衣服里面。尤其下了好幾場鵝毛的大雪，天更是冷極了。

班里一個小男生坐在教室的第一排，衣服的拉鏈永遠都是敞開的，孩子似乎從來不知道冷似的，看著這樣的孩子，我總會問他冷不冷，孩子也總是笑嘻嘻地說：“不冷！”

鵝毛大雪，那幾天紛紛揚揚地落著，踩在地上“咯吱咯吱”地響著，放眼望去，大概七八厘米厚的樣子。

這幾天，我才再次注意到了孩子，還是敞開著衣服，直到有一天，當我在教室里轉了幾圈的時候，孩子的腳從桌子底下向外伸了出來，我才看清在大雪紛紛的這幾天孩子依然是穿著開口的單鞋，已經穿了好幾天了。

我關切地問孩子：“穿這樣的鞋子，你腳冷嗎？”孩子竟然不以為然地說：“老師，我不冷，一點都不冷！”我說：“你怎么會不冷呢？你肯定冷！”孩子還是一個勁地對我說：“老師，我真不冷的。”

其實，我知道，孩子那么單薄的鞋子，在寒冷的冬天怎么可能不冷呢？只是，孩子大了，有自己的自尊心，心里總是怯虐的以為別人會嘲笑他，倔強的堅持說自己不冷。

明明知道孩子其實挺冷的，還是忍不住每天都會問上幾句。同時我又在班里詢問，個子高一點的孩子，誰有不穿的小一點的棉鞋，班里一多半孩子都住宿著，不可能回家，零星幾個走讀生，也是個子小的男生，沒有合適的鞋子，我只好發動學校的老師，幫忙看看自家男孩子有沒有穿不了的舊鞋子。

過了兩天果然不負眾望，同事毛老師拿來她家孩子的棉鞋，我趕緊給孩子，孩子立馬高興地換上暖和棉鞋，我笑著問孩子：“這下肯定暖和了吧？”孩子不好意思地點了點頭，憨憨地笑了起來。

全班同學看他換上棉鞋，傻笑的樣子，也都忍不住哈哈大笑起來，我也頓時感覺到教室的氣溫也逐漸升高了。

看著孩子腳上那雙暖和的棉鞋和臉上藏不住的歡樂，我心里很愉悅。

其實，我知道班里像這樣貧困的孩子還有好幾個，對于他們的不幸生活，我是很心疼的，生活中我能照顧的地方，我總是適時的給予他們幫助，算是慰藉下這些孩子孤苦的內心，算是在這冷冷的寒冬之際，給他們帶來絲絲的暖意。

我可憐的孩子們，貧窮是一種動力，是一股向上的力量，只要你有一顆堅定改變的毅力，生活中品嘗過的無盡苦難，都會守得云開見月明，而且從他們身上我似乎看見曾經的自己，我也會嘗嘗告訴我的這群熊孩子們，努力，努力，再努力一點，你會更接近夢想，你也會在努力拼搏中改變自己所處的生活狀態。

我也常常覺得歷經苦難的歲月的人，讓會讓人格外品嘗生活的艱辛與不易后，學會珍惜。

孩子們，一路風雨，一路奮勇前行，在一路顛簸中，邁向輝煌的人生，加油吧！我的孩子們！