前幾天，小胖子問我:“老師，你曾經說過，你印象最深刻的學生是我，你寫我了嗎？”我笑笑說:“肯定寫你，你最有特性了?！毙∧泻⒑┖┑匾恍Α?

此刻終于有時間定下心來，寫寫東西了。怎么說呢？小胖子在我心中，印象深刻地有三點:一.能吃；二.脾氣倔；三.腦子聰明。

小胖子能吃，以他此刻這肥胖嚴重超標的體型來說，那絕對是能吃的不得了。聽生活老師說，小胖子一頓飯要吃三個饃，每次去飯?zhí)贸燥?，第一個拿起筷子，先夾個饃捏到手里，然后呼啦啦地刨著碗里的稀飯。偶爾有一次，小胖子居然不去吃飯，我好奇地問:“怎么不去吃飯？從早上到下午放學這段時間你餓了怎么辦？趕緊去吃飯！”小胖子扭捏到:“我不想吃，不愛吃！”我很納悶，呦，小胖子，竟然有因為不愛吃，而餓著自己的時候，語氣還這么堅決。

小胖子脾氣倔，我是真正見識到了。我參加工作時間不長，但一上班，我就一直帶的是五六年級。突然調入新的學校，從中低段開始，心里的落差感油然而生。

大孩子，聽話懂事，很少有讓人操心的時候。小孩子凡事都得哄著來。

小胖子毫無懷疑是我?guī)н^的脾氣最差的學生了。和學生下課發(fā)生矛盾，整整一早上甚至一天，心情都不好，胖乎乎的臉上拉得老長了，整個人就像一個暴怒的炸藥桶，只要有人惹，就立馬爆。有一次，剛上課，小胖子的課桌斜放著，離同桌的座位老遠。其他同學才告知我，別的同學已經道歉過了，小胖子還是不滿意，不高興。我看著小胖子憤怒的小胖臉開玩笑地說：“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己，你看，一直不高興的只是你，你看別人已經沒什么事了！”我的話音剛落，小胖子震耳欲聾的聲音回想在整間教室?！拔揖褪遣辉徦?，就是不原諒他。”小胖子氣憤地把桌子又拉了拉，離同桌的座位更遠了。那時，聽到小胖子這樣說，我是真想過去揍他一頓，可是轉念一想，何必跟一個小屁孩計較呢。

小胖子脾氣丑是出了名的，身邊的同學是輕易不敢惹他，犯倔時，誰說話都不管用，再多的道理也是白說一通，只能等他自己冷靜下來。

對于錙銖必較的小胖子我們是真不敢惹他了！

小胖子腦子聰明，的確是有目共睹的。也許是初生牛犢不怕虎，也許是孩子的本性就是一個隨意張揚的個性。課堂上，總愛舉手發(fā)言的就是他。愛提問，愛表現，善動腦。學習成績名列前茅，和他的勤于思考，不懂就問息息相關。小胖子是個實事求是真誠的孩子，每次遇到問題，他總會跑過來問我，我也會耐心地給他講解思路，也會鼓勵他說：“這道題很簡單，像你聰明的小腦袋，認真思考，一定會做出來的?！毙∨肿游卣f：“老師，我就是不會??！遇到這樣的題，我腦子就亂?！?

其實，我挺欣賞小胖子打破砂鍋問到底的好習慣。小胖子身上好的學習習慣，成就了小胖子優(yōu)異的學習成績。

愿小胖子越來越好，最主要的是能改掉臭脾氣。