小男孩，瘦瘦的，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，最開(kāi)始，孩子至少在我眼里還算一個(gè)活潑陽(yáng)光的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)不差，至少語(yǔ)文成績(jī)?cè)谖已劾锼闶峭Σ诲e(cuò)的。

然而不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，那個(gè)健談陽(yáng)光活潑的小男孩漸漸淡出了熱鬧的氛圍圈子，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下滑，但也不差。

偶然一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)微信說(shuō):“小劉同學(xué)的老姑發(fā)現(xiàn)小劉最近在學(xué)習(xí)上退步很大，想了解一下是怎么回事？”看到領(lǐng)導(dǎo)發(fā)的這樣一條微信，我也很無(wú)奈，只好直言到:“是啊，通過(guò)近段時(shí)間的觀察我也發(fā)現(xiàn)了孩子的變化。”

記得，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校因?yàn)橛惺拢掖螂娫捊o小劉的家長(zhǎng)，家里只有他的奶奶在家，而家里的座機(jī)是隔著手機(jī)能聽(tīng)見(jiàn)叮鈴鈴的鈴聲響個(gè)不停，卻是久久沒(méi)人接聽(tīng)。偶爾撥通，電話那邊只能聽(tīng)到一個(gè)略顯蒼桑的老人家沙啞著的嗓音子推辭到:“老師，不好意思，家里只有我一個(gè)，孩子父母外出打工了，我一個(gè)老人家走不動(dòng)路！”老人家如此說(shuō)，我也是非常無(wú)奈。

我接著又給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)微信說(shuō)道:“孩子的最近反常的表現(xiàn)，已經(jīng)持續(xù)了好長(zhǎng)時(shí)間。我也發(fā)現(xiàn)了，也和孩子溝通過(guò)，孩子變得似乎很憂郁，而且學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。應(yīng)該是家里發(fā)生了什么事，影響了孩子的情緒。”

領(lǐng)導(dǎo)了然，也沒(méi)有再問(wèn)什么，其實(shí)班級(jí)里36個(gè)孩子，有差異是無(wú)可避免的，他們每個(gè)人，雖然所有的事，我不能面面俱到，但36個(gè)臉龐，36個(gè)性迥然不同的單體，卻是深深印刻在了我的腦海里。

后來(lái)，我和小劉的媽媽微信聊過(guò)幾次，孩子?jì)寢屛⑿胖幸擦髀冻鲂┰S的無(wú)奈，其實(shí)，我也很是理解，在農(nóng)村，僅僅靠幾畝薄田是無(wú)法養(yǎng)活一大家子的，年輕的夫妻總會(huì)趁著還有精力去拼打，無(wú)可奈何又恨不得一年到頭撲在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)拼命掙錢，只能靠著電話視頻，聊以慰藉自己對(duì)孩子對(duì)親人的錐心思念。

我知道那段時(shí)間，在小劉的身上無(wú)形間的確是有了某種變化，我想:孩子的家里一定發(fā)生了某種變故。第二學(xué)期，孩子的奶奶再也沒(méi)有聽(tīng)到任何消息了，孩子的媽媽見(jiàn)到我，不好意思地說(shuō):“這學(xué)期，我來(lái)親自照顧孩子。孩子以后有什么問(wèn)題，老師，你可以打電話給我。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

后來(lái)，孩子的媽媽在孩子的學(xué)習(xí)上也十分的關(guān)注，孩子的性格也逐漸開(kāi)朗了起來(lái)。

我總是在想，這個(gè)世界是真的很現(xiàn)實(shí)的，對(duì)于普通人而言，在抗?fàn)幟\(yùn)的同時(shí)，生活逼得人不由得為了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)去四處拼搏，這就是生存的法則，你想要索取，就得自己努力，你想要享受，就得更加努力。你想讓你的孩子衣食無(wú)憂，那你得卯足了勁努力。

我們不是富二代，我們沒(méi)有殷實(shí)的家底，我們更沒(méi)有沾沾自喜的資本和能力，唯一能依賴的只有我們自己。