針對傅老師一些“狹隘”的思想意識理念，老姐們予以嚴厲聲討：

你一個優秀教師怎么現在這個關鍵時期卻抓不住重點了呢？算計什么個人得失啊！盡最大可能把孩子搞回來才是重點啊！

方程那孩子跟他爹性格很像，不可能“娶了媳婦忘了娘”，再說忘了你又能怎么樣？有一個好男人謝春雷陪著你還不知足啊！

二十幾年當媽操心還不夠啊？假如發展順利，小倆口自己美滋滋過小日子，你跟老謝也恢復甜蜜二人世界，趁著第三代還沒出生多享受生活，多好呀！

一系列刺激的頭腦風暴過后，傅老師的思想逐漸解放，就開始緊鑼密鼓地精心籌備策劃，并啟動下一階段的實施。隨后，兒子大四開學不長時間，以父母身體都突然不適為由，千方百計又把謝方程哄騙回家，待兒子回家發現父母狀態極好、春風滿面，傅老師就解釋，朋友搞了個偏方好生神奇，服用過后立竿見影！謝方程想過兩天就回去，傅老師兩口子輪番轟炸、軟硬兼施地催說相親。謝方程不勝其煩，無奈答應，還說相親吃飯過后回家拎包就走，“大丈夫何患無妻”！后來……心，自然沒走成。

由于傅老師想給兒子來個靈魂震撼，所以就大致輕描淡寫說了些情況，對方女孩是護士，現在本市大醫院實習也一定會轉正，父母是工人，正經本分人家。相親當天，謝方程不顧父母勸說，就是一身運動休閑赴約。待見到亭亭玉立、裝扮得體、妝容精致，還仿佛散發著光芒的楊莎莎，在校園內高大帥氣、馳騁球場的運動“大男孩”瞬間沒了氣焰，還讓父母外加兩位介紹人在對比之下格外尷尬——明明年齡同歲，可湊在一起明顯是“姐弟戀”。想必楊國良、梁美芬當時肯定是內心得意的。關鍵時刻，謝春雷挺身而出，大喊：“服務員，拿菜單來！加菜！”……

英雄難過美人關，何況這個陽光單純大男孩不是英雄呢。相親回去后，謝方程表情怪異，時不時呈現幾秒鐘傻樂呵的狀態。傅老師見之不禁“悲喜”交織，一邊諷刺說“大丈夫何患無妻”，一邊催促他“言出必行”盡快回學校。謝方程還想再賴上兩天，好有機會再見到楊莎莎。謝春雷卻要求他趕緊回去把學校各項學業好好完成、規劃未來職業，如果真的喜歡那個女孩子，就要有工作方向，畢業后回來盡快把工作落實好，“相親”說白了就是以結婚為目的的，擔得起家庭責任才能有資格追求對方，并爭取到跟人家交往和進一步發展的機會。

傅老師也告訴兒子，自己高大帥氣人品端正，要有信心！那個女孩子一定會喜歡你的。但是以后也要注意形象了，成熟一些，別再搞得跟高中生一樣。拍著胸脯保證，第二天就問問介紹人，如果女孩子對你印象也好，就要來聯系方式，你們自己聯系著了解相處。又進一步添油加醋，煽風點火。回到家鄉，父母在能力范圍內，在合情合理的情況下，會贊助買房買車、結婚安家，以后也能幫著帶帶孩子，給點日常養育貼補。如果在外地，可就不能給與太多幫助了，即便養老保險、醫療保險都有，可是孩子不在身邊，就需要留些錢養老、應對突發情況。再說，在外地，尤其是一線大城市安家落戶，沒那么容易的。如果回家來，選擇報考公務員也不錯，政府機關單位體育比賽也是有的，不過你別把學校那一套拼死了打就是要贏的氣勢帶到工作單位，勝負小事，要會讓球、放水，抓大放小。總之，畢業后，安心回來吧。