特別說明

本書為全國教育科學規劃領導小組學科規劃組評審，全國教育科學規劃領導小組審批的國家社會科學基金“十二五”規劃2015年度教育學重大（重點）招標項目“民族地區依法實施雙語教育政策和模式研究”（課題批準號：AMA150011）的成果。