第二堂課 紀律，吹響執行力的號角

“執行”二字高于一切

西點軍校傳奇的締造源于對“執行精神”的推崇。無論在什么時候，“報告長官，是”都是最佳的回答，它鮮明地體現出西點人把“執行”看作高于一切的精神面貌。

“Do or die.”西點學員深知如果在戰場上你不及時執行命令，就會面臨可怕的結局。關鍵時刻，并不是比誰的計劃多完善、多天衣無縫，而是比誰的執行力更強、誰的行動更快。

1915年畢業于西點軍校的布萊德利將軍初到西點時并沒有及時執行命令的意識。西點軍校報到的第一天，他穿著火紅的外套，戴著一頂紅顏色的帽子。操場上一個穿制服的學長遠遠地喊他過來。他一面走向學長，一面熱情地對他說：“嗨！我叫布萊德利。”沒想到他的熱情卻換來學長的冷漠，對方不屑地說：“你以為在這里誰會管你叫什么名字嗎？把你的帽子摘下來！”驕傲的布萊德利被激怒了：“憑什么命令我？”沒想到，學長走到他面前把命令重復了一遍，氣憤的布萊德利仍不為所動。結果，學長命令他旁邊的另一個新生去把布萊德利的帽子摘下來，那個新生毫不猶豫地上前摘掉了布萊德利的帽子。學長看著憤怒的布萊德利說：“作為西點的學員，對于命令，你不能有對立的情緒。”

在西點軍校，沒有人能對命令袖手旁觀，學員要做的就是一刻不停地去執行，因為具備執行力才能使理想盡快實現。因此，在面對嚴苛的要求時，也沒有人退縮，他們總是想竭盡全力做到最好。在一些細小的事情上，比如用餐的時候，他們也在嚴格執行著長官平日的命令，端正坐好，挺直背部，雙腳平放在地面上，專心致志。

有人說，理想很豐滿，現實很骨感。實際上，每個人都會把自己的理想描述得多姿多彩，但真正為此全力以赴地實踐的人卻少之又少，他們沒有“執行精神”，不肯為之付出努力，總是責怪時機不好，沒有機會展現才華。

1492年哥倫布發現新大陸后回到西班牙，被授予最高的榮譽，他出席了上流社會的一個宴會。席間，有個年輕的紳士不屑地說：“我看這事算不了什么大事，你只不過是坐船一直往西走，碰巧發現了一塊大陸而已。”于是，哥倫布拿起桌上的一個熟雞蛋，對紳士說：“你來試試，讓雞蛋立在桌面。”紳士覺得這不可能，憤怒地說：“你這是故意為難我。”哥倫布接過雞蛋，對著桌面輕輕一磕，雞蛋穩穩地立在桌面。紳士大叫起來：“你把雞蛋弄破了，這不能算。”哥倫布說：“你和我的差別是你不屑于行動，不行動的人永遠發現不了新大陸。”

哥倫布之所以成為對歷史有重大影響力的人在于他對夢想的執著追求和“說走就走”的執行力。作為一名航海技術嫻熟的航海家，哥倫布一直確信西起大西洋是可以找到一條通往東亞的航海路線。他堅決執行自己的行動計劃，把這種設想變成現實，他說服了伊莎貝拉一世女皇，得到了航海的經費，迅速展開自己的航行。在這個漫長的航程中，水手們感到驚恐萬分，哥倫布卻為了夢想堅持繼續前進，終于發現了新大陸。

夢想的實現離不開執行力。執行是把愿景落實到具體細節的過程，也是邁向成功的第一步。西點軍校向來崇尚“執行精神”，因為這種主動出擊的意識可以充分調動一個人的勇氣，面對問題時才有勇氣去解決。執行不僅僅在于剛剛領到命令時鐵一般地去行動，還在于你能把這件事從頭做到尾，在過程中即使遇到困難也仍然堅定不移地克服困難，到達勝利的彼岸。

美國藏書家哈爾伯特·杰克森說過這樣一句話：“天才就是主動性的爆發。”一個人主動執行的精神可以促使他克服很多困難，天才并不是天生的，他們都依靠著后天的努力和對夢想的執行才取得了不朽的成就。偉大的科學家、發明家富蘭克林就是完美貫徹“執行精神”的最佳寫照。他一生只在學校讀過兩年書，之后做了近十年的印刷工人，但他從來沒有放棄對夢想的追求。強有力的執行力幫助他完成了對夢想的一步步追逐，他通宵達旦地閱讀，廣泛地汲取世界科學文化的先進成果，通過一生的奮斗與自我完善在眾多領域都取得了巨大的成就。如果沒有對自己未來的規劃，沒有實現目標的執行力，也許他仍然是港口城鎮一個默默無聞的人。

西點軍校強調自發的執行力。一個人想要取得一些成績，必須依托于集體，要牢固樹立執行意識。一個沒有執行力的士兵勢必擔不起重任，無法成為一個核心人物，只能被邊緣化。《把信送給加西亞》這本書自出版至今暢銷不衰，并不是這本書的故事情節多離奇怪誕，而是其中主人公盡職盡責的“執行精神”依然鼓舞著當下的我們。

美西戰爭爆發時，美國總統有一封信必須送給古巴起義將軍加西亞。加西亞將軍在古巴廣闊的山脈里，沒有人確切地知道他在哪兒。有人向總統推薦了年輕的陸軍中尉羅文，他畢業于西點軍校。受命于危難之際的羅文接過信用油紙封好藏在胸口，并沒有問加西亞藏在什么地方。而是經過長途跋涉，翻山越嶺，躲過槍林彈雨，歷經千辛萬苦將信送到了加西亞將軍手中。

孤身一人的羅文面對命令沒有任何懼怕，而是立刻展開行動，執行命令。羅文曾說過這得益于他在西點軍校受到的教育，“西點學員中有很多人都是‘沒有借口’這一理念最完美的執行者和詮釋者。我就是秉持著‘沒有借口’這一行為準則成功把信送到了加西亞將軍手中。”西點軍校的執行力教育鑄就了他的這種優良品質，讓他勝利地完成了任務。

“執行”在企業中也是高于一切的，一個沒有執行力的企業必定是一個紀律渙散、一盤散沙的組織。一個沒有執行力的員工即使能在集體中立足，也是暫時的，他隨時面臨被驅逐出去的命運。

“執行”是推動企業發展的助推器，“執行”是個人實現人生價值的重要途徑。作為企業，要牢固樹立“執行”意識，狠抓落實，讓制度和決策不再是“鏡中花，水中月”。只有將制定的策略、制度堅定不移地執行下去，才能把計劃付諸實施，達到預期目標，企業發展才能獲得源源不斷的動力。作為個人，要摒棄“眼高手低”的不良習慣，不做“言語的巨人”和“行動的矮子”，樹立良好的工作態度和作風，強化執行力，提高工作效率，促進企業發展與個人發展雙贏局面的達成。我們不只要做到善于執行，也要做到執行到位，打造精準的執行力，才能使自己在職場激烈的競爭中脫穎而出。

無論做什么都要有“執行精神”，積極主動地面對每一件事。雖然不能改變世界，但是我們可以改變自己的工作態度，積極地執行下去，你會發現世界也會改變。