總序

哲學社會科學的發(fā)展水平，體現(xiàn)著一個國家和民族的思維能力、精神狀態(tài)和文明素質(zhì)，反映了一個國家的綜合國力和國際競爭力。在社會發(fā)展歷史進程中，哲學社會科學往往是社會變革、制度創(chuàng)新的理論先導，特別是在社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，哲學社會科學的地位和作用就更加突出。在我國從大國走向強國的過程中，繁榮發(fā)展哲學社會科學，不僅關(guān)系到我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而且關(guān)系到社會主義核心價值體系的構(gòu)建，關(guān)系到全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家文化軟實力的增強。

黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央高度重視哲學社會科學，從中國特色社會主義發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，把繁榮發(fā)展哲學社會科學作為重大而緊迫的任務(wù)進行謀劃部署。2004年，中共中央下發(fā)《關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見》，明確了新世紀繁榮發(fā)展哲學社會科學的指導方針、總體目標和主要任務(wù)。黨的十七大報告明確指出：“繁榮發(fā)展哲學社會科學，推進學科體系、學術(shù)觀點、科研方法創(chuàng)新，鼓勵哲學社會科學界為黨和人民事業(yè)發(fā)揮思想庫作用，推動我國哲學社會科學優(yōu)秀成果和優(yōu)秀人才走向世界”。2011年，黨的十七屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，把繁榮發(fā)展哲學社會科學作為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮、建設(shè)社會主義文化強國的一項重要內(nèi)容，深刻闡述了繁榮發(fā)展哲學社會科學一系列帶有方向性、根本性、戰(zhàn)略性的問題。這些重要思想和論斷，集中體現(xiàn)了我們黨對哲學社會科學工作的高度重視，為哲學社會科學繁榮發(fā)展指明了方向，提供了根本保證和強大動力。

為學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，教育部于2011年11月17日在北京召開全國高等學校哲學社會科學工作會議。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于深入推進高等學校哲學社會科學繁榮發(fā)展的意見》，明確提出到2020年基本建成高校哲學社會科學創(chuàng)新體系的奮斗目標。教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)《高等學校哲學社會科學繁榮計劃（2011—2020年）》，教育部下發(fā)《關(guān)于進一步改進高等學校哲學社會科學研究評價的意見》、《高等學校哲學社會科學“走出去”計劃》、《高等學校人文社會科學重點研究基地建設(shè)計劃》等系列文件，啟動了新一輪“高校哲學社會科學繁榮計劃”。未來十年，高校哲學社會科學將著力構(gòu)建九大體系，即學科和教材體系、創(chuàng)新平臺體系、科研項目體系、社會服務(wù)體系、條件支撐體系、人才隊伍體系、現(xiàn)代科研管理體系和學風建設(shè)工作體系，同時，大力實施高校哲學社會科學“走出去”計劃，提升國際學術(shù)影響力和話語權(quán)。

當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，我國已進入全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。站在新的歷史起點上，高校哲學社會科學面臨著難得的發(fā)展機遇和有利的發(fā)展條件。高等學校作為我國哲學社會科學事業(yè)的主力軍，必須充分發(fā)揮人才密集、力量雄厚、學科齊全等優(yōu)勢，堅持馬克思主義立場觀點方法，以重大理論和實際問題為主攻方向，立足中國特色社會主義偉大實踐進行新的理論創(chuàng)造，形成中國方案和中國建議，為國家發(fā)展提供戰(zhàn)略性、前瞻性、全局性的政策咨詢、理論依據(jù)和精神動力。

自2010年始，教育部啟動哲學社會科學研究發(fā)展報告資助項目。發(fā)展報告項目以服務(wù)國家戰(zhàn)略、滿足社會需求為導向，以數(shù)據(jù)庫建設(shè)為支撐，以推進協(xié)同創(chuàng)新為手段，通過組建跨學科研究團隊，與各級政府部門、企事業(yè)單位、校內(nèi)外科研機構(gòu)等建立學術(shù)戰(zhàn)略聯(lián)盟，圍繞改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重點領(lǐng)域和重大問題開展長期跟蹤研究，努力推出一批具有重要咨詢作用的對策性、前瞻性研究成果。發(fā)展報告必須扎根社會實踐、立足實際問題，對所研究對象的發(fā)展狀況、發(fā)展趨勢等進行持續(xù)研究，強化數(shù)據(jù)采集分析，重視定量研究，力求有總結(jié)、有分析、有預測。發(fā)展報告按照“統(tǒng)一標識、統(tǒng)一封面、統(tǒng)一版式、統(tǒng)一標準”納入“教育部哲學社會科學發(fā)展報告文庫”集中出版。計劃經(jīng)過五年左右，最終穩(wěn)定支持百余種發(fā)展報告，有力支撐“高校哲學社會科學社會服務(wù)體系”建設(shè)。

展望未來，奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、譜寫人民美好生活新篇章的宏偉目標和崇高使命，呼喚著每一位高校哲學社會科學工作者的熱情和智慧。我們要不斷增強使命感和責任感，立足新實踐，適應(yīng)新要求，以建設(shè)具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學為根本任務(wù)，大力推進學科體系、學術(shù)觀點、科研方法創(chuàng)新，加快建設(shè)高校哲學社會科學創(chuàng)新體系，更好地發(fā)揮哲學社會科學認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會的重要功能，為全面建設(shè)小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大的貢獻。

教育部社會科學司