孔子
名人檔案
孔子,春秋時期思想家、政治家、教育家,儒家的創(chuàng)始人,名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東曲阜)人。曾任魯國司寇,后周游列國。晚年收徒講學(xué),相傳弟子有三千人。其學(xué)說以“仁”為核心,而“仁”的執(zhí)行又要以“禮”為規(guī)范。主張有教無類、因材施教的教學(xué)方法,開辦私學(xué)。孔子死后,其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想語錄記錄下來,整理編成著名的儒家學(xué)派經(jīng)典—《論語》。
名家名言
1.玉不琢,不成器,人不學(xué),不知道。是故,古之王者,建國君民,教學(xué)為先。
2.君子坦蕩蕩,小人長戚戚。
名人故事
勇挑重任的孔子
孔子很小的時候就沒了父親,靠母親一人支撐著一個家。有一天,母親也病倒了。
孔子看著病床上的母親,他決心不去上學(xué)了,他不能眼睜睜地看著母親為了他和哥哥這么受罪。身為男孩子,父親死了,外公也死了,哥哥又有殘疾,照顧母親的責(zé)任理應(yīng)由他來承擔(dān),他決不能再靜靜地坐在私塾里學(xué)習(xí),讓母親過這種貧病交加的日子了。
接下來的幾天,孔子在照料母親吃完飯和藥后,都像往常一樣背著書包出門,但是他沒有和哥哥一起去上學(xué),他要去給村里的孫家放牛,他還央求哥哥不要告訴母親。他安慰哥哥說:“我功課好,少上幾天課沒關(guān)系,這事兒要是讓母親知道了可不得了,你可千萬不能說。”忠厚老實(shí)的哥哥雖然也不想讓弟弟退學(xué)養(yǎng)家,可是他更擔(dān)心母親的身體。
就這樣,孔子偷偷跑去給孫家放牛了,但是孔子可不是盲目地找活兒干。孫家是當(dāng)?shù)赜忻脑姇兰遥诮o孫家干活兒前就首先談好了條件,每天放牛的時候他要借孫家的書來看。孫老爺很喜歡這個愛學(xué)習(xí)的孩子,便爽快地答應(yīng)了。這樣,孔子每天邊放牛邊看書,野外安靜,空氣又好,孔子讀書讀得很用心。他常常邊讀邊想,還用自己看到的、經(jīng)歷的事情去驗(yàn)證書里面的內(nèi)容,一旦有不理解的,他就抓住機(jī)會向人請教。往往一個問題他會求教多個人,這樣不同的人對同樣一個問題給了他不同的答案,他總能抓住要點(diǎn),博采眾長,這樣他的學(xué)業(yè)一點(diǎn)兒也沒落下。
可是世上沒有不透風(fēng)的墻,不久,孔母就知道了兒子沒有去上學(xué),卻給人家放牛去了。一天晚上,恨鐵不成鋼的孔母把孔子叫到了面前。她從箱子里取出一個精致的小銅鼎。孔母用雙手捧著銅鼎遞給了孔子,說道:“你給我讀一下上面的銘文。”孔子不解地把銅鼎拿到燈下仔細(xì)觀看,原來上面真有幾行小字:“一命而僂,再命而傴,三命而俯。循墻而走,亦莫敢余侮。饘于是,鬻于是,以糊余口。”孔子剛念完,孔母就說道:“孔門世代貴族,雖然現(xiàn)在落魄了,但是誰敢小瞧我們?如今你忘記自己高貴的出身,去給人家放牛,難道你就這樣自甘墮落,不思進(jìn)取嗎?我無論多么辛苦,總盼望你們能夠光宗耀祖,可是現(xiàn)在你太讓我失望了。
孔子跪在地上不敢起來,他知道母親的痛苦。一直以來他從不敢忘記自己的使命和母親的期望,但是現(xiàn)實(shí)生活讓他覺得他應(yīng)該活得更腳踏實(shí)地一些,眼界更寬廣一些,而不僅僅是用貴族的身份束縛住自己去死讀書,苦熬日子。另外,他覺得勞動并不低賤,他在勞動實(shí)踐中獲得的知識比書本里的更鮮活,更實(shí)用。但是他沒有反駁母親,他只是堅定地告訴母親,這個鼎會陪伴他一生,鼎上的銘文一定會鞭策自己一直走下去。
孔子就這樣勇敢地承擔(dān)起了生活給他的重任,并用自己的獨(dú)特思維判斷著自己的道路,所以孔子才會有那么多的收獲,才會走得那么從容和堅定。
成長小課堂
孔子小時候家境貧寒,以至于他不得不輟學(xué)幫人放牛來養(yǎng)家,但是無論條件怎樣艱苦,他從未放棄學(xué)習(xí)。他的堅強(qiáng)、好學(xué)、努力,值得學(xué)習(xí)條件非常好的我們深思,我們要以孔子為學(xué)習(xí)的榜樣。
莊子
莊子,戰(zhàn)國時期哲學(xué)家,名周,宋國蒙(今屬河南)人。他繼承和發(fā)展了老子的學(xué)說,是道家的主要代表,與老子合稱為“老莊”。他的哲學(xué)思想達(dá)到了很高水平,對后世影響很大。他的文章想象豐富,富有表現(xiàn)力,著有《莊子》一書。
名人故事
劍客莊子
戰(zhàn)國時期,趙國的惠文王愛看擊劍,已經(jīng)到了瘋狂的地步,以至于根本沒時間去管朝堂上的事,這時周圍的各個諸侯國可就蠢蠢欲動了。
趙國的太子請來莊子,對他有禮相待,并送給他一千兩金子,想讓他去勸諫大王。
莊子見太子態(tài)度誠懇,他說:“太子如此至誠,我愿冒險一試。”
太子一聽,覺得總算有了些希望,就說:“大王平時只接見劍客,您怎么才能見到大王呢?”
莊子淡淡地回答說:“我會使劍。”
太子疑惑地說:“我看見父親找來的那些劍客都蓬頭垢面的,樣子很嚇人。您穿著寬袍儒服,恐怕不行。”
莊子笑著說:“那就麻煩您給我準(zhǔn)備好劍客的衣服吧。”
三天后,莊子穿上太子準(zhǔn)備好的服裝,在太子的引見下拜見趙惠文王。趙王一見面就問道:“你會擊劍,本領(lǐng)如何?”
莊子桀驁不馴地說:“說起我的劍法,十步以內(nèi)隨隨便便就能擊倒一人。”
趙王一聽高興了,急忙說道:“那不是天下無敵了嗎?我馬上派人和你一比高下。那你要用什么樣的劍呢?”莊子答道:“我這里有三種無敵的劍,可以獻(xiàn)給大王使用,不知大王喜歡哪種劍?”
趙王一聽來了興趣,說道:“好吧!都是哪三種劍?”莊子回答說:“我的三種劍分別是天子之劍、諸侯之劍、庶人之劍。”
趙王好奇地問道:“天子之劍是什么?”
莊子說:“天子之劍用燕國的石城作為劍尖,用齊國的岱山作為劍刃,用韓魏作為劍把,它依據(jù)五行的道理來支配天和地。誰要是啟用此劍,可以鎮(zhèn)撫諸侯,得到整個天下。”
趙王聽了早已神游萬里了,他接著問道:“那諸侯之劍又是什么呢?”
莊子神態(tài)悠然地說:“諸侯之劍是用勇士作為劍鋒,用廉潔之士作為劍刃,賢良之士作為劍脊,忠圣之士作為劍環(huán),豪杰之士作為劍把。若用此劍,那諸侯各自相安無事,天下太平。”
趙王聽了,心里有所醒悟,問道:“庶人之劍呢?”莊子冷冷地回答道:“庶人之劍便是蓬頭垢面,只會搏殺,是對國家沒有多大用處的劍。現(xiàn)在,大王身處天子之位,不用天子之劍,卻用庶人之劍,有些不當(dāng)啊。”
趙王聽完,慚愧萬分,他走到莊子跟前,深施一禮。此后,趙王專心于朝政,再也不請劍客玩劍了。
成長小課堂
趙王玩物喪志,莊子為了讓他清醒過來,故意以劍客身份去接近他,最后成功地讓趙王醒悟。莊子有勇有謀、剛毅果斷的行事作風(fēng)讓人深深嘆服。我們做事情的時候,也要多動腦筋、講究策略,既要讓事情圓滿解決,還要讓相關(guān)人員心服口服。
孫臏
名人檔案
孫臏,戰(zhàn)國時期軍事家,兵家代表人物,孫武的后代,著有《孫臏兵法》。孫臏曾與龐涓是同窗,因受龐涓迫害遭受臏刑,身體殘疾,后在齊國使者的幫助下投奔齊國,被齊威王任命為軍師,輔佐齊國大將田忌兩次擊敗龐涓,取得了桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)的勝利,為齊國實(shí)現(xiàn)霸業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
名家名言
1.故善戰(zhàn)者,見敵之所長,則知其所短;見敵之所不足,則知其所有余。
2.見勝如見日月。其錯勝也,如以水勝火。
名人故事
智斗龐涓的孫臏
魏惠王想要尋找一個商鞅式的人才,于是他花了好些金錢招攬?zhí)煜潞澜堋.?dāng)時有個叫龐涓的魏國人來求見,向他講了些富國強(qiáng)兵的道理。魏惠王聽了挺高興,就拜龐涓為大將。
龐涓的確有些真本領(lǐng)。他天天操練兵馬,先從附近幾個小國下手,一連打了幾個勝仗,后來連齊國也被他打敗了。從那時候起,魏惠王更加信任龐涓。
龐涓自以為是了不起的能人,可是他知道,他的同窗孫臏,本領(lǐng)比他強(qiáng)。魏惠王也知道他,有一次就跟龐涓說起孫臏。龐涓便派人把孫臏請來,跟他一起在魏國共事。誰知龐涓心存邪念,背后在魏惠王面前誣陷孫臏私通齊國。魏惠王十分惱怒,把孫臏治了罪,在他的臉上刺了字,還對他使用臏刑,剜掉了他的兩塊膝蓋骨。“孫臏”這個名字也正是由此而來。
此時,齊國有一個使臣到魏國訪問,于是孫臏借機(jī)求助。使者偷偷地把孫臏救了出來,帶回齊國。
齊國大將田忌聽說孫臏?zhǔn)莻€將才,就把他推薦給齊威王。齊威王也正在改革圖強(qiáng)。他跟孫臏談?wù)摫ê螅瑢O臏的才能大為賞識,只恨沒早點(diǎn)兒見面。
公元前341年,魏國派兵攻打韓國,韓國向齊國求救。那時候,齊威王已經(jīng)死了。他的兒子齊宣王派田忌、孫臏帶兵救韓國。孫臏又使出他的老法子,不去救韓國,卻直接去攻打魏國。
龐涓收到本國的告急文書,只好退兵趕回去,此時齊國的兵馬已經(jīng)攻進(jìn)魏國了。
魏國發(fā)動大量兵力,由太子申率領(lǐng),抵抗齊軍。這時候,齊軍佯裝敗退。龐涓察看了一下齊軍扎過營的地方,發(fā)現(xiàn)齊軍的營盤占了很大的地方。他叫人數(shù)了數(shù)做飯的爐灶,足夠10萬人吃飯用的。龐涓嚇得說不出話來。
第二天,龐涓帶領(lǐng)大軍趕到齊國軍隊第二回扎營的地方,又?jǐn)?shù)了數(shù)爐灶,只剩下供5萬人吃飯用的了。
第三天,他們追到齊國軍隊第三回扎營的地方,仔細(xì)數(shù)了數(shù)爐灶,僅剩2萬人吃飯用的了。龐涓這才放了心,得意地笑著說:“我早知道齊軍都是膽小鬼。10萬大軍到了魏國,才三天工夫,就逃散了一大半。”于是,他吩咐魏軍沒日沒夜地按著齊國軍隊走過的路線追上去。
一直追到馬陵,馬陵道十分狹窄,路旁邊有很多障礙物。龐涓恨不得立刻趕上齊國的軍隊,就吩咐大軍摸黑往前趕去。忽然前面的兵士回來報告說:“前面的路被樹堵住啦!”
龐涓上前一看,果然見道旁的樹大都倒在了路中央,只留下一棵最大的。細(xì)細(xì)瞧去,那棵樹的一面還被刮去了樹皮,上面影影綽綽地寫著幾個大字。龐涓叫兵士拿火來照,幾個兵士點(diǎn)起了火把。趁著火光一瞧,那樹上面寫的是:
龐涓死于此樹下。
龐涓大吃一驚,連忙吩咐將士撤退,但已經(jīng)晚了,四周不知道有多少支箭像飛蝗似的沖魏軍射來,到處是齊國的兵士。龐涓走投無路,只得拔劍自殺。
原來這是孫臏設(shè)下的計策,他故意每天減少爐灶的數(shù)目,引誘龐涓追上來。他算準(zhǔn)了魏兵會在這個時辰到達(dá)馬陵,于是預(yù)先埋伏好一批弓箭手,吩咐他們只等樹下有火光,就一齊放箭。
齊軍乘勝大破魏軍,甚至把魏國的太子申也俘虜了。
從此以后,孫臏的名氣傳遍了各諸侯國。他寫的《孫臏兵法》一直流傳到現(xiàn)在。
屈原
名人檔案
屈原,戰(zhàn)國時期楚國詩人,名平,字原。初任左徒、三閭大夫,主張推行“美政”,改革政治。后遭舊貴族讒言攻擊,被迫辭官。楚襄王時,被放逐沅湘流域,終因國家遭難,理想無法實(shí)現(xiàn),投汨羅江自殺。作品有《離騷》《九章》《天問》《九歌》等篇,開創(chuàng)了“楚辭”這一詩歌體裁,對后世文學(xué)具有極大影響。
名家名言
1.滄浪之水清兮,可以濯吾纓。滄浪之水濁兮,可以濯吾足。
2.舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。
3.路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
名人故事
醉心民謠的屈原
屈原從小就謙虛而有禮貌,不僅聰明,而且非常勤奮。他每天放學(xué)后總是最后一個離開。如果天黑了他還不回家,他的姐姐就會到學(xué)堂去找他。
有一天,天色已經(jīng)很晚了,可還是不見屈原的蹤影,姐姐跑到學(xué)堂找他,他竟然不在學(xué)堂。最后姐姐連村外的小河邊也找了,還是沒有找到屈原。直到后半夜,屈原才自己回了家。家人連聲追問他究竟到什么地方去了,他卻只是搖頭不說,氣得姐姐連打他的心都有了。
第二天,姐姐要看看屈原放學(xué)后到底要去干什么,于是她躲到學(xué)堂的附近。放學(xué)后,屈原果然沒向家的方向走。姐姐就一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著他,看他進(jìn)了小溪旁的一個巖洞里。
姐姐在洞口聽了半天才發(fā)現(xiàn)屈原讀的都是楚國的民歌。姐姐安心了,原來弟弟每天放學(xué)后并沒有到處游玩,而是怕別人打擾,自己躲到巖洞里來學(xué)習(xí)了。
這一天,屈原來到了巖洞里。他時而低聲吟詠,時而舉目四顧。這樣誦讀了一段時間后,他那澎湃的思緒逐漸安定了下來,開始靜靜地閉目遐想。
恍惚之中,他看見一個人來到了他面前,此人雙手捧著一卷泛黃的竹簡,然后鄭重地交付給他。屈原接過竹簡一看,原來是一部《楚聲》,書里面竟然都是楚地民謠。
屈原吃驚地問道:“地上發(fā)生的事情,神仙怎么會都知道?”他再抬頭尋找給他竹簡的人,卻什么也沒看到,這是怎么回事呢?他茫然地問道:“好詩難求,仙人何處?”
話音剛落,屈原發(fā)現(xiàn)自己手里的竹簡也沒有了。這時屈原聽到了一個溫婉的女子的聲音:“真詩人間處處有!”屈原茫然四顧。“仙姑你別走!”屈原急切地喊道,卻聽不到任何回答。
屈原一驚,從夢里醒了過來,原來他竟然睡著了,這時他發(fā)現(xiàn)姐姐站在了他的身邊。姐姐一邊責(zé)備弟弟,一邊收拾他掉在地上的書,然后拉著他的手朝洞外走去。
來到洞外,遠(yuǎn)處山上傳來悠揚(yáng)的山歌和叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)姆ツ韭暋G滩蛔⊙肭蠼憬阏f:“咱們聽一會兒山歌再回去吧!”
姐姐記掛著家里的事,山歌雖然好聽,吃飯才是最要緊的事,她催促著弟弟,終于把他拉回了家。
屈原太喜歡往山里跑了,幾乎每天放學(xué)都去,山里面的樵夫、獵戶、漁翁、蠶女,甚至巫師和廟祝,都成了他的朋友,都成了他的歌手。他廣泛地搜集民間歌謠,然后來到獨(dú)屬于他的巖洞內(nèi)開始整理、歸納。此時你明白了吧,屈原的詩歌為什么那么受歡迎?這是因?yàn)樗脑姼璞旧砭蛠碜杂趧诳啻蟊姡从车亩际亲顦闼氐拿裆鷨栴}。
成長小課堂
屈原是我國文學(xué)史上最偉大的文學(xué)家之一,他的高潔人品、愛國主義精神也深受大家的敬仰。他創(chuàng)造了一種文學(xué)體裁,他的文章千古流芳。這一切的榮譽(yù),并非天生的,而是屈原認(rèn)真努力、博采眾長、廢寢忘食的結(jié)果。
秦始皇
秦始皇,即嬴政,公元前246-公元前210年在位。十三歲時繼承王位。親政后,任用李斯為相,并派王翦等大將進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)爭。滅六國后,建立中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝,自稱為“始皇帝”。在地方上推行郡縣制;統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字;筑長城,修馳道,同時“焚書坑儒”,實(shí)行文化專制。
名人故事
剛毅果斷的秦始皇
嬴政十三歲時繼位成為秦王,相國呂不韋開始掌握重權(quán)。到二十歲的時候,呂不韋不肯放權(quán),嬴政依然是個傀儡王。
當(dāng)秦王嬴政的胞弟成蛟因?yàn)槁受姽ゴ蜈w國中計被困屯留后,呂不韋不但不奏報軍情,反而軟禁了報急的軍使,只讓成蛟他們固守。
成蛟在內(nèi)無糧草、外無援兵的情況下苦苦堅守著。他知道朝中有人攔截了自己的告急文書。于是,他派自己的親信想方設(shè)法與秦王取得了聯(lián)系,并將前方的實(shí)情稟告了秦王。
在前線將士被困多日就要被活活餓死的情況下,呂相依然稱前線無戰(zhàn)事,這是多么大的謊言啊!秦王打發(fā)來使秘密回程,并告知弟弟:援軍即到。
這天夜里,他一夜未眠,弟弟在外捍衛(wèi)疆土遇到困境,卻得不到救援,該是解決國事國權(quán)的時候了。
第二天,在朝堂上,秦王面向呂不韋問道:“前方戰(zhàn)事如何?”
呂不韋一驚,但很快就冷靜地回答道:“屯留被困。臣正要救援。”
看到呂不韋一改往日措辭,秦王知道自己昨夜秘密接見來使的事情他還是知道了。“呂不韋的耳目真多!”秦王內(nèi)心冷冷一笑。看看大殿之上,呂不韋的心腹雖然把持著各個重要部門,但擁護(hù)自己的宗室大臣人數(shù)也不少,還是能夠一搏的。
秦王提高了嗓門兒問道:“你已知屯留被困,為何還不發(fā)兵相救?”
呂不韋說:“我也是剛剛得到戰(zhàn)報,正要和太后商議發(fā)兵救援。”
“太后還在雍地,救兵如救火,令符即刻作廢……”
“可是,這不合禮制……”呂不韋的心腹呂執(zhí)出列阻止道。
“住口!”秦王猛喝道,“規(guī)矩是死的,人是活的。國君既然有權(quán)發(fā)放令符,當(dāng)然有權(quán)廢除。”秦王一改往日軟弱之態(tài),不容置疑地說道,其無比威嚴(yán)的神態(tài)震懾了所有人。
“國尉!”秦王喊道。
“老臣在。”年邁的國尉出列領(lǐng)旨。
“限你兩天之內(nèi)制出新的令符,我要親自出征。”這個決定太突然了,滿朝文武面面相覷,不知如何應(yīng)對。
“這個萬萬使不得,按照秦律,除非國家危急,否則,國君是不能親征的。再說……”
還沒等呂不韋說完,秦王就笑著說:“相國不必?fù)?dān)心,成蛟是我手足,我定不能辜負(fù)了前方將士。”此話說得斬釘截鐵,不容反駁。
“長吏。”不等呂不韋再說話,秦王的下一道命令又發(fā)出了。
“臣在。”血?dú)夥絼偟拿晌涑隽写鸬馈?
“令尊是先王托孤重臣,常年征戰(zhàn),積勞成疾,過早離世,卿秉承父志,勤勉有加,今任命你為仆射,今后凡是政令施行之事,必須你和相國共同簽署才能生效。”
“遵命。”蒙武高聲應(yīng)道。呂不韋氣得青筋暴跳,但是現(xiàn)在的情勢已非他能掌控。
“寡人再宣布最后一件事,從現(xiàn)在開始,寡人正式親政,行冠禮之事待到回師之日再議,退朝!”
就這樣,三言兩語間,呂不韋權(quán)傾朝野的時代就結(jié)束了。遇事不慌張,當(dāng)斷則斷,努力培養(yǎng)自己的決斷能力,這應(yīng)該是我們從這則故事中獲得的啟發(fā)吧。
韓信
名人檔案
韓信,西漢軍事家。淮陰人。早年家貧,常寄食他家,曾受胯下之辱。秦末參加項(xiàng)羽部隊,因不受重用,改投劉邦,被拜為大將軍。楚漢戰(zhàn)爭中,劉邦采納他的建議,攻占關(guān)中。劉邦、項(xiàng)羽在滎陽相持時,他率軍襲擊項(xiàng)羽側(cè)翼,占據(jù)了黃河下游地區(qū),后被劉邦封為齊王。公元前202年,于垓下(今安徽靈璧東南)擊敗項(xiàng)羽。楚漢戰(zhàn)爭結(jié)束后,他被解除兵權(quán),后被呂后設(shè)計誘殺。
名人故事
屈伸自如的韓信
韓信小時候,父母雙亡,遠(yuǎn)房的哥嫂收留了他。哥嫂名義上是看他可憐,實(shí)際上卻是為了把他當(dāng)成免費(fèi)的用人,整天讓他干活兒。鄰居老婆婆看他可憐,有時會拿些飯菜給他。
待到年紀(jì)稍長,韓信已經(jīng)學(xué)有所成,他開始尋找建功立業(yè)的機(jī)會。這天,一個潑皮無賴正在街上舞槍弄棒,這個無賴上前一把拽住韓信說:“你站住!就你這柴棒般的小身體還佩劍,趁早把劍扔了吧,別丟人了!”
韓信最不屑和這種人打交道,沒理他,只是掙脫了,想走。
見韓信好像有些怕他,此人立刻來了精神。他挑釁道:“你是個男的嗎?還沒打就想溜,別在世上丟人了。如果想活命,就從我的褲襠下鉆過去,大爺我就開恩放你走。”
此時的韓信早已熟讀兵書,文韜武略已非尋常人可比,別說這么一個無賴,就是十個八個也不是他的對手。但是,想到自己正在尋找真正的豪杰共謀大事,如果因?yàn)檫@種潑皮無賴而惹禍上身,豈不是耽誤了正事?此人雖然可惡,畢竟不足以讓他費(fèi)神。他環(huán)顧四周,看到人群中還有幾個吊兒郎當(dāng)?shù)娜耍峙率撬耐铩H羰窃诖蠼稚铣鍪纸逃?xùn)了這個無賴,恐怕一時難以脫身,鬧不好還會惹上人命官司,他豈能因魯莽而生出事端?
于是,韓信慢慢跪了下去,緩緩從那人襠下鉆了過去。這可是天大的恥辱啊!在場的人皆瞠目結(jié)舌,不一會兒嘲笑聲、指責(zé)聲就響了起來。當(dāng)然,這樣的結(jié)果韓信早已預(yù)料到了,他站起身后,撥開眾人就忙著尋找賞識自己的人去了。
不久,韓信投奔了項(xiàng)梁的軍隊,只是他在軍營里是個無名小卒。項(xiàng)梁死后他又跟隨項(xiàng)羽,盡管有些謀士已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他的才能并向項(xiàng)羽推薦,但他還是沒被重用。直到遇到蕭何,韓信才算真正開始施展自己的才華抱負(fù)。后來,他投奔了劉邦,協(xié)助劉邦制定平定天下的方略,并率軍開辟北方的戰(zhàn)場,先后擊破魏、趙、齊、楚,為漢王朝的創(chuàng)建立下了汗馬功勞。
成長小課堂
為人做事,當(dāng)以大局為重,有時候放下個人的“顏面”,會讓你在短時間內(nèi)感覺難堪,但是它能給你帶來長遠(yuǎn)的好處。在做事情的時候,一定要考慮清楚后果,不能頭腦發(fā)熱,沖動行事。
司馬遷
名人檔案
司馬遷,西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長,夏陽(今陜西韓城)人。太初元年(公元前104年)與唐都等人共訂太初歷。漢將李陵與匈奴作戰(zhàn)失敗,率軍投降。司馬遷因?yàn)橹贽q獲罪下獄,受腐刑,出獄后任中書令,發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍,即《太史公書》,后稱《史記》,是中國最早的紀(jì)傳體通史。其書傳記語言生動,人物形象鮮明,也是優(yōu)秀的傳記文學(xué)作品,對后世史學(xué)和文學(xué)均有深遠(yuǎn)影響。
名家名言
1.不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。
2.人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。3.常思奮不顧身,而殉國家之急。
名人故事
巧訓(xùn)小偷的司馬遷
夜色漸深,司馬遷放下手中的竹簡,想活動下酸麻的四肢。就在他試著抬腿四處走動時,忽然聽到窸窸窣窣的聲音,他警覺地抬頭向梁上望了一眼,心想:看來今夜加班的不止他一人啊。
世事艱難,連年的征戰(zhàn)讓老百姓的生活更為艱辛,自己家也好不到哪兒去,又有什么可偷的呢?司馬遷站在窗口深深吸了一口氣。他慢慢地轉(zhuǎn)過身走進(jìn)了內(nèi)室,把正在熟睡的妻子叫醒,讓她把孩子們都叫起來,說他要檢查孩子們的功課。
不久,妻子就把三個孩子都叫了起來,孩子們睡眼蒙眬的,都鬧不清楚發(fā)生了什么事情。來到外屋,只見司馬遷早已經(jīng)把油燈撥亮了些,書案邊還放了一把銅質(zhì)的戒尺,臉色十分凝重。妻子望著司馬遷的臉,想從上面探尋出一些端倪,孩子們近日并沒有什么大的過錯,今天是怎么回事呢?
“一郎,背一下‘子曰:富與貴……’這一段話。”司馬遷嚴(yán)肅地對大兒子說。
“是,父親。”老大司馬臨望望嚴(yán)肅的父親,忙打起精神認(rèn)真地背了起來。“子曰:富與貴,是人之所欲也,不以其道得之,不處也。貧與賤,是人之所惡也,不以其道得之,不去也。君子去仁,惡乎成名?君子無終食之間違仁,造次必于是。”
“不錯!”司馬遷點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)向老二司馬觀說道:“觀兒,你也背誦一遍!”
老二司馬觀平時有些貪玩,最怕的就是背書,剛才聽到母親說父親要檢查他們的功課,他心里就有些打鼓,現(xiàn)在見父親真的讓他們背書,他一下子就蒙了,一句也想不起來了。
只見司馬遷用戒尺重重地拍了一下桌案,說道:“平時就數(shù)你不努力,今后如何做人?一郎,你給他提個醒兒,讓他好好聽聽。”
司馬觀本來還有些迷迷糊糊,此刻,戒尺的拍打聲一下子讓他驚醒了。哥哥司馬臨趕緊低聲地提醒道:“子曰:富與貴……”
司馬觀結(jié)結(jié)巴巴地復(fù)述道:“子曰:富與貴……”“不以其道得之,不處也……”“不以其道得之,不處也……”就這樣哥哥背一句,弟弟復(fù)述一句,終于背完了,司馬觀出了一身的冷汗。
司馬遷看了看孩子們,問道:“都明白是什么意思嗎?”孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我今晚叫你們起來,就是要你們一輩子都要記住這段話。人的一生會遇到很多困難,但一定要分清什么事情能做,什么事情不能做,即使是世道艱難,也絕不可做梁上君子,記住了嗎?”孩子們認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這時,從梁上跳下來一個人,他伏在地上就對司馬遷磕頭,并且嗚咽著說:“謝謝大人教誨,小人一定改過自新,絕不再做這樣的事情了。”
原來司馬遷讓孩子們背書是給這位梁上君子聽的呀!司馬遷沒有把他送到官府,反而讓妻子去取了一些衣物和吃的送給了這個人。
成長小課堂
司馬遷是仁慈而明智的。他的仁慈之心不僅體現(xiàn)在他對小偷的寬容,更體現(xiàn)在他對小偷的教育之上。他不耳提面命,而是用迂回的方式,通過言傳身教告訴他,這樣做是錯誤的。他的明智體現(xiàn)在他不以暴制暴,而是從心靈上讓一個人意識到自己的錯誤。
諸葛亮
名人檔案
諸葛亮,三國時蜀漢政治家、軍事家,字孔明,瑯琊陽都(今山東沂南)人。公元207年,劉備三顧茅廬,請諸葛亮出謀獻(xiàn)策,諸葛亮遂提出聯(lián)孫抗曹、重興漢室的建議,即“隆中對”。劉備稱帝后,任命諸葛亮為丞相。他任職期間,勵精圖治,賞罰嚴(yán)明,重視水利,改善了同西南少數(shù)民族的關(guān)系,還曾先后多次出兵攻魏,爭奪中原,后病死于五丈原軍中。
名人故事
勤學(xué)的諸葛亮
諸葛亮從小就是個求知好學(xué)的人,總是纏著他的老師司馬徽教授他知識。但先生的時間是有限的,不能全用來給他傳授知識。這讓諸葛亮很煩惱。
古時候用日晷計時,不過必須有太陽才行,如果是陰天或下雨天就比較不方便了。還好水鏡先生家喂養(yǎng)的一只公雞派上了用場:通過定時給公雞喂食,公雞的叫聲就很有規(guī)律。于是,上課的時候,只要公雞一叫,水鏡先生就宣布下課。
諸葛亮可不喜歡聽到公雞叫,要是公雞能叫得晚些多好。諸葛亮通過細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)先生的小書童喂雞的時間很固定,他就猜想:這是不是和雞叫的時間有關(guān)系呢?
于是他偷偷地帶了些糧食,上課前就偷偷地喂一些給公雞。這招還真管用,公雞可能吃得太飽了,也就偷懶不叫了,水鏡先生的課也就延長了很多,這讓諸葛亮的心里樂得開了花。
這樣的日子持續(xù)了幾天后,水鏡先生發(fā)現(xiàn)問題了。他問過小書童,知道他是按時喂雞后,摸著自己的胡子陷入了沉思。
第二天上課的時候,他一臉嚴(yán)肅地問道:“我們讀的都是圣賢書,學(xué)的是仁義誠信……現(xiàn)在,誰能告訴我,公雞為什么不準(zhǔn)時鳴叫了呢?”
諸葛亮心里很忐忑,但最后他站起來坦誠地承認(rèn)了錯誤,說是自己為了多聽課才偷偷喂了雞。
老先生氣得當(dāng)眾喝斥道:“你不配在這里讀書了,回家去吧!”
諸葛亮沒想到會有這樣嚴(yán)重的后果,他非常后悔。于是,他懇請師母為自己多說點(diǎn)兒好話。
師母很喜歡諸葛亮,于是欣然答應(yīng)試試看。然而水鏡先生依然固執(zhí)地說:“他這么小的年紀(jì),不踏踏實(shí)實(shí)鉆研學(xué)問,只是一味求快、求多,為了達(dá)到這個目的,還耍心眼兒欺騙我,這樣的孩子心術(shù)不正,我怎么還能教他呢?”
夫人懇切地說:“他年紀(jì)尚小,雖然欺騙了你,但出發(fā)點(diǎn)只是為了多聽一會兒你的課,和一般世俗之人所求的截然不同,這么長時間的共處,你難道還看不出這孩子的心地怎么樣嗎?”
水鏡先生后來也覺得自己有些過分了,就又留下了諸葛亮,讓他繼續(xù)跟著自己學(xué)習(xí)。
諸葛亮有了這一次的教訓(xùn)后,知道凡事不可急進(jìn),好學(xué)也要講究方法,所以靜下心來更加努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。
成長小課堂
諸葛亮好學(xué)是好事,值得我們學(xué)習(xí),但是他為此而“欺騙”老師,可就不對了。對于喜愛的東西,我們往往會有一種急切渴求的心態(tài),但是心急吃不了熱豆腐,無論做什么事情都要講究方法,不然可能會適得其反。
王羲之
名人檔案
王羲之,東晉時期書法家,有“書圣”之稱。其書法兼善隸、草、楷、行各體,精研體勢,心摹手追,廣采眾長,備精諸體,冶于一爐,擺脫了漢魏筆風(fēng),自成一家,影響深遠(yuǎn);風(fēng)格平和自然,筆勢委婉含蓄,遒美健秀。代表作《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”。在書法史上,他與其子王獻(xiàn)之合稱為“二王”。
名人故事
勤學(xué)苦練的王羲之
王羲之的父親王曠是淮南太守,收藏了很多書,又酷愛書法。自幼受這種文化的熏陶,王羲之也非常喜愛讀書習(xí)字。四歲時,他就爬到桌子上,讓父親教他練習(xí)寫字。七歲時,他的字已經(jīng)寫得很好了。
十歲時,為了讓他學(xué)習(xí)不同的風(fēng)格和技法,父親請了當(dāng)時很有名的女書法家來給他當(dāng)老師。老師名叫衛(wèi)鑠,年已六十,人們都稱她為衛(wèi)夫人。她待人和氣、親切,但是對學(xué)生要求極為嚴(yán)格。衛(wèi)夫人叫王羲之把他寫的字拿來給她看,邊看邊說:“基礎(chǔ)不錯嘛,但是,你不要自滿,還有很多不足之處,還要繼續(xù)努力,才能出成績。”
衛(wèi)夫人對王羲之十分有耐心,發(fā)現(xiàn)他寫字的姿勢不對,衛(wèi)夫人就說:“寫字的姿勢是非常重要的,姿勢端正,寫的字也會端正;身子歪了,字就會寫得不正。”她手把手地教他,還說:“練習(xí)寫字,心不要浮躁,要平靜下來,一筆一畫,絕不能馬虎,每一筆都要寫到位,橫就一定要平,豎就一定要直,一點(diǎn)兒都不能歪和斜。這樣寫出的字才端正。”
在衛(wèi)夫人的指導(dǎo)下,王羲之一絲不茍、不厭其煩地練習(xí)書法,寫不好了,就重來,像著了魔似的。他每天要用去大半天的時間在練字上,甚至吃飯、走路或與朋友閑聊,也總是用手指在自己身上橫豎撇捺地比畫,揣摩字的結(jié)構(gòu)。久而久之,他的衣服都被手指弄破了。王羲之還曾在一個水池邊練習(xí)書法,久而久之,一池水都被墨染黑了。
王羲之精心鉆研書法的體式,對古代書法進(jìn)行革新,博采眾家之長而熔于一爐,終于創(chuàng)造出自己的妍美流麗的獨(dú)特字體。這也使他在我國書法史上獲得了“書圣”的美稱。
陶淵明
名人檔案
陶淵明,東晉文學(xué)家、詩人。字元亮,名潛,私謚“靖節(jié)”,潯陽柴桑(今江西九江)人。曾為江州祭酒、鎮(zhèn)江參軍,后任彭澤令。因不滿當(dāng)時官員的腐敗而辭官,歸隱田園,至死不仕。其作品以《歸去來兮辭》《飲酒》《桃花源記》《詠荊軻》《讀〈山海經(jīng)〉》等為代表,今存《陶淵明集》。
名人故事
不畏強(qiáng)權(quán)的陶淵明
陶淵明到彭澤出任縣令的時候,很想真正為老百姓做些實(shí)事。他的叔父陶逵深知這個侄兒的耿直脾氣,勸他做事要圓滑。面對叔父的諄諄教誨,陶淵明陷入了深思:現(xiàn)在從上面當(dāng)官的到下面主事的衙役,大家都抱著睜一只眼閉一只眼的做事態(tài)度,只能對軟弱的老百姓敲骨取髓,自己真的也要去做這樣的人嗎?答案當(dāng)然是否定的。
陶淵明一到任,就開始認(rèn)真地翻看彭澤縣的卷宗,他發(fā)現(xiàn)了一個大問題:彭澤縣是個人口大縣,也應(yīng)該是個稅收大縣,可是卻收不上稅,百姓也反對交稅。他把彭澤縣的師爺請到了自己的內(nèi)堂,開始細(xì)細(xì)詢問彭澤縣為什么會出現(xiàn)這樣的狀況,為什么大家會如此反對交稅。
師爺看這位新到的縣令不但一點(diǎn)官架子都沒有,還對自己這么尊重,于是開誠布公地說道:“彭澤縣每年每個成年男子都要收地租米五石,這樣的稅賦實(shí)在是太重了,有些土地很貧瘠,再遇上災(zāi)荒,根本收不了多少糧食。這樣,人們寧可不種也不愿承擔(dān)地稅。為了逃稅,人們只得隱匿人口,這才導(dǎo)致了管理混亂,尤其是一些大戶人家明明地多人多,更是隱瞞不報,這樣官稅更加收不上來。最后衙門只能把欠缺的那部分平攤到普通老百姓頭上。您說,這彭澤縣能不亂嗎?”
陶淵明認(rèn)為天下混亂不堪,自己身單力薄是無力扭轉(zhuǎn)了,但是在這個小小的彭澤縣,至少自己還有能力使它發(fā)生一些變化。所以,他帶人細(xì)細(xì)調(diào)查,掌握了很多實(shí)際的數(shù)據(jù)。下一步就是戶主的配合確認(rèn)。比如說城北的何泰,明明調(diào)查的結(jié)果是家有良田數(shù)百頃,家中成年的奴仆更是達(dá)到了幾百號人,可是戶籍上只寫著男丁20人。陶淵明細(xì)問了師爺后才明白,何泰的弟弟何隆已經(jīng)擔(dān)任潯陽的郡丞多年,而且是太守身邊的紅人,歷任彭澤縣令沒有一個不小心巴結(jié)何家的。“擒賊先擒王”,第二天,陶淵明就帶著手下直奔何府。
何府的管家根本沒把這樣的普查當(dāng)回事。當(dāng)陶淵明翻開調(diào)查名錄開始核對時,管家才傻了眼,又是賠笑,又是遞紅包,最后把自己東家大靠山的名銜都亮了出來,但是這些都不管用,他只好老老實(shí)實(shí)地配合。當(dāng)把何府的人員清點(diǎn)完畢,陶淵明發(fā)現(xiàn)他們確確實(shí)實(shí)隱瞞了200多名成年男丁。
這一下,彭澤縣可熱鬧了,僅僅半個月的時間,就查出了當(dāng)?shù)氐暮兰澋刂麟[瞞成年男丁3000多名。初戰(zhàn)告捷后,縣衙張貼告示,從第二年開始,每個成年男丁所交的稅賦由原來的五石降到三石。這讓普通的老百姓高興得眼淚直流,誰能想到彭澤縣還真出了一位為老百姓辦事的好官。
陶淵明得了民心,卻惹惱了郡丞何隆。面對污濁的官場,陶淵明只得歸隱田園。