劣勢并非讓人永遠(yuǎn)被動(dòng)

劣勢不是永遠(yuǎn)都讓人處于被動(dòng)地位，只要你能巧妙地應(yīng)用劣勢，那么它很可能就變成了你的優(yōu)勢。

一位挑水夫，有兩個(gè)水桶，分別吊在扁擔(dān)的兩頭，其中一個(gè)桶有裂縫，另一個(gè)則完好無缺。在每趟長途挑運(yùn)之后，完好無缺的桶，總是能將滿滿一桶水從溪邊送到主人家中，但是有裂縫的桶子到達(dá)主人家時(shí)，卻剩下半桶水。

兩年來，挑水夫就這樣每天挑一桶半的水到主人家。當(dāng)然，好桶子對(duì)自己能夠送滿整桶水感到很自豪。破桶子呢？對(duì)于自己的缺陷則非常羞愧，它為只能負(fù)起責(zé)任的一半，感到很難過。

飽嘗了兩年失敗的苦楚，破桶子終于忍不住，在小溪旁對(duì)挑水夫說：“我很慚愧，必須向你道歉。”“為什么呢？”挑水夫問道：“你為什么覺得慚愧？”“過去兩年，因?yàn)樗畯奈疫@邊漏掉，我只能送半桶水到主人家，我的缺陷使你做了全部的工作，卻只收到一半的成果。”破桶子說。挑水夫說：“我們往主人家走的路上，我要你留意路旁盛開的花朵。”

果真，他們走在山坡上，破桶子眼前一亮，看到繽紛的花朵，開滿路的一旁，沐浴在溫暖的陽光之下，這景象使它開心了很多！但是，走到小路的盡頭，它又難受了，因?yàn)橐话氲乃衷诼飞下┑袅耍∑仆白釉俅蜗蛱羲虻狼浮Ｌ羲驕睾偷卣f：“你有沒有注意到小路兩旁，只有你的那一邊有花，好桶子的那一邊卻沒有開花呢？我明白你有缺陷，因此我善加利用，在你那邊的路旁撒了花種，每回我從溪邊來，你就替我一路澆了花！兩年來，這些美麗的花朵裝飾了主人的餐桌。如果你不是這個(gè)樣子，主人的桌上也沒有這么好看的花朵了！”

天生我才必有用。要勇于直面不完善的自我，要相信自己總有能做得很好的事情。我們只有從自身?xiàng)l件不足和所處的不利環(huán)境的局限中解脫出來，才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，去做自己想做的事。把自己最弱的部分轉(zhuǎn)化為強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)任何人都很重要。有的時(shí)候，人的某方面缺陷未必就永遠(yuǎn)是劣勢，只要善加利用，或者揚(yáng)長避短，劣勢也會(huì)轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢。

有一個(gè)10歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學(xué)柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯(cuò)，可是練了三個(gè)月，師傅只教了他一招，小男孩有點(diǎn)弄不懂了。他終于忍不住問師傅：“我是不是應(yīng)該再學(xué)學(xué)其他招數(shù)？”師傅回答說：“不錯(cuò)，你的確只會(huì)一招，但你只需要會(huì)這一招就夠了。”小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)練了下去。幾個(gè)月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)艱難，但對(duì)手還是很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩進(jìn)入了決賽。

決賽的對(duì)手比小男孩高大、強(qiáng)壯許多，也更有經(jīng)驗(yàn)。有一度小男孩顯得有點(diǎn)招架不住，裁判擔(dān)心小男孩會(huì)受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅(jiān)持說：“繼續(xù)比賽！”

比賽重新開始后，對(duì)手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對(duì)手，因此贏了比賽，得了冠軍。回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問：“師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍？”師傅答道：“有兩個(gè)原因：第一，你完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對(duì)付這一招唯一的辦法是對(duì)手抓住你的左臂。”

金無足赤，人無完人。每個(gè)人都會(huì)有自己的劣勢和缺陷，有些人面對(duì)自己的缺陷，總是想辦法遮掩，害怕別人嘲笑，這樣做往往適得其反。正確的態(tài)度是坦然面對(duì)自己的缺陷，不去刻意掩飾，敢于挑戰(zhàn)自我，并根據(jù)自己的具體情況確立自己的目標(biāo)，這樣才能克服自己的缺陷。

有缺點(diǎn)的人不用自卑，因?yàn)槟愕娜秉c(diǎn)，很可能在一定的條件下就轉(zhuǎn)換成了優(yōu)點(diǎn)，可能會(huì)更加有利于你的成功。所以，人的本身并沒有任何劣勢，之所以存在不足，是人們還沒有發(fā)現(xiàn)合理利用劣勢的方法。