推薦序1
一本真心從讀者角度出發(fā)而寫的思維導(dǎo)圖工具書

阿錢是高校教師，我們彼此也是QQ好友和微信好友，近段時(shí)間來有不少交流。他是一個(gè)認(rèn)真而且專注的人。他的認(rèn)真體現(xiàn)在他的工作和學(xué)習(xí)中。他是一名高校輔導(dǎo)員，日常工作比較瑣碎，但是他工作很多年了，依然能夠保持熱情，常常在朋友圈秀他的工作，絲毫沒有職業(yè)倦怠，非常不容易。他也常常參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，喜歡看書，常常分享自己畫的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)筆記。從2010年接觸到思維導(dǎo)圖之后，這七八年，他一直都在各種場(chǎng)合堅(jiān)持用思維導(dǎo)圖，他的微信公眾號(hào)的大部分內(nèi)容也都是關(guān)于思維導(dǎo)圖的，非常專注，也很不容易。很難得的是，他基本上堅(jiān)持日更，每天寫一篇相關(guān)文章。

2016年8月份之后，他開始結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和體會(huì)分享思維導(dǎo)圖，很受歡迎。也開始陸陸續(xù)續(xù)寫一些思維導(dǎo)圖的文章，發(fā)在他自己的公眾號(hào)和簡(jiǎn)書平臺(tái)上。他實(shí)現(xiàn)了從輸入到輸出的轉(zhuǎn)變。

這些文章，后來被清華大學(xué)出版社看中了，出版社約他寫書，于是他開始有計(jì)劃地寫文章，開始刻意練習(xí)，堅(jiān)持日更了四五個(gè)月，這本書逐漸成型了。

阿錢的這本思維導(dǎo)圖書，來自于師生互動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，具有很強(qiáng)的操作性。

跟大部分思維導(dǎo)圖的書籍一樣，這本書也回答了思維導(dǎo)圖是什么，有什么用，怎么畫，怎么用等問題，但是這本書有個(gè)非常突出的亮點(diǎn)：回答了“思維導(dǎo)圖怎么學(xué)”的問題。阿錢在書中提出了學(xué)好思維導(dǎo)圖要克服三個(gè)心理障礙，養(yǎng)成思維導(dǎo)圖習(xí)慣要實(shí)踐四個(gè)秘訣，學(xué)好思維導(dǎo)圖有五個(gè)最好做法，等等，不僅僅有助于思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，也有助于任何其他軟件工具的學(xué)習(xí)，包含著教與學(xué)的深刻思考。

還有一個(gè)亮點(diǎn)，這本書推薦了幾種畫思維導(dǎo)圖的心法，包括5W2H法、奧斯本核檢表法、和田十二法、平衡單決策法以及各種常用模板，對(duì)于初學(xué)者如何展開思維會(huì)有幫助。

阿錢的心愿是讓更多的人學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖，提升個(gè)人效能，他的這本書，也是按照這樣的思路來寫的。

書中一開始回答了很多初學(xué)者會(huì)遇到的問題，諸如“思維導(dǎo)圖到底是什么”“我畫的是不是思維導(dǎo)圖”“我畫的思維導(dǎo)圖好不好”，等等，透過文章標(biāo)題你仿佛看到阿錢殷切的目光。他不僅詳細(xì)地介紹了手繪思維導(dǎo)圖的技法，還詳細(xì)地介紹了電腦思維導(dǎo)圖軟件、手機(jī)思維導(dǎo)圖軟件，以及思維導(dǎo)圖繪制心法。后面還給出了很多場(chǎng)合的應(yīng)用案例，這些案例，都是他自己親身體驗(yàn)過的，會(huì)有他山之石可以攻玉的借鑒作用。最后，他還寫了思維導(dǎo)圖要怎么學(xué)，以及他的學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，初學(xué)者可從中找到共鳴，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

可以說，這是一本真心從讀者角度出發(fā)而寫的書。

阿錢也是一名職業(yè)生涯規(guī)劃師，書中也滲透著生涯規(guī)劃的思想和理念，這使得本書超越了一般的工具書，不僅傳授知識(shí)、提升技能，還傳播觀念和思想。

阿錢已經(jīng)在思維導(dǎo)圖傳播的路上走了挺長(zhǎng)時(shí)間，而且取得了一定的成績(jī)，這本書的出版，對(duì)思維導(dǎo)圖的傳播是個(gè)很好的推動(dòng)，對(duì)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)者是個(gè)極大的利好，對(duì)阿錢自身，也是一個(gè)非常好的總結(jié)和提升。

今年5月初，阿錢也得到了XMind總部頒發(fā)的XMind認(rèn)證師證書（CXM），算是XMind總部對(duì)他宣傳推廣工作的認(rèn)可與肯定。

衷心祝愿阿錢能夠走得更順，走得更遠(yuǎn)，走得更高。

XMind中國(guó)地區(qū)產(chǎn)品經(jīng)理兼思維導(dǎo)圖培訓(xùn)師

2017年5月