第6章 怎樣手繪一幅思維導圖

根據繪制工具不同，思維導圖大概可以分為手繪和軟件繪兩大類。如何選擇手繪還是軟件繪，可以參考第10章“用手繪還是軟件繪”的內容。

手繪有四大好處。

（1）隨時隨地。隨時隨地都可以畫，很方便，對工具依賴小。

（2）隨心隨性。想怎樣布局就怎樣布局，想怎么畫就怎么畫，想畫什么樣的線條就畫什么樣的線條。

（3）記憶效果好。手繪思維導圖，過程中調用了聽覺、視覺、動覺等感官資源，更能讓人沉浸其中，更多感官參與能促進記憶效果。繪制的過程中，會產生很多情緒，情緒也能促進記憶效果。

（4）激發大腦潛能。你在手繪的過程中，大腦會活躍起來，各種各樣的想法層出不窮，特別有意思。

最初的思維導圖，都是用手繪的，可以說，手繪思維導圖是思維導圖的精髓所在。有人說，手繪思維導圖更有感情。

怎樣手繪一幅思維導圖呢？

6.1 工具篇

手繪的工具最簡單。

（1）空白紙一張。A4紙就可以了，再大一點也挺好。紙上不要有各種線條，白紙最好。

（2）彩筆一套。水彩筆也好，彩色鉛筆也好，有啥用啥。水粉水彩之類，感覺有點太高大上了，較難駕馭。甚至，沒有顏色豐富的彩筆，只要一支黑筆，都可以開始手繪思維導圖。

6.2 手繪步驟

1. 布局

將紙張橫向鋪在桌子上，在腦子里大概明確中心主題畫在哪，畫多大，其他各級主題和分支大概在哪個位置。

2. 畫中心主題

手繪的時候，中心主題最好畫圖像，跟主題相關的圖像。

什么叫相關？這張圖，在你心里能代表這個主題，能喚醒這個主題，即可。好像《天龍八部》中，西夏公主問：“你最快樂逍遙的時候是在什么地方？”虛竹說是在黑暗的冰窖里，其他人都哈哈大笑，覺得虛竹荒唐。想不到這個回答卻啟動了西夏公主的秘密記憶，認出了虛竹，最后有情人終成眷屬。這張中心圖，讓你想起相關主題，就好了，美丑無所謂，重要的是，要讓你自己有感覺！

3. 畫一級主題

中心主題明確后，你需要考慮從哪些角度展開這個主題，這便是一級主題。

比如準備會議，你可以從時間點角度出發，畫出“會前、會中、會后”三個一級主題。也可以從涉及內容出發，畫出“準備場地、準備材料、準備人、準備宣傳和信息、準備財務”等五個一級主題。有時候也可以從人員分工角度出發，畫出“張三、李四、王五、趙六”等四個一級主題。

一級主題，可以用文字或圖標，也可以用圖像。

一級主題的布局，一般是順時針方向，從一點鐘方向開始，畫到十二點鐘方向。

4. 畫二級主題等

在一級主題的基礎上，自然會出現二級、三級主題。

有時候，我們也會先把二級、三級主題畫出來，然后意識到這些主題是可以歸結為一類的，形成一個一級主題。很多人習慣于這種思路，先有二、三級主題，畫出來后，再歸納出一級主題。這種畫法，很自然，符合我們大多數人的思維習慣。

還有些思路特別清晰的人，他的思路層次很分明，在畫中心圖的時候，大概思考下，就能夠有個比較清楚的框架，知道從哪些方面入手來展開中心主題，然后再層層分解。

更多的人，可能會結合兩種思考方式。

同樣以“會議準備”的時間緯度出發，“會前”階段，我們需要考慮“材料準備、場地準備、人員準備、信息準備”等二級主題。“會中”階段，我們可以考慮“主席臺茶水、現場秩序、問答環節、攝影攝像”等二級主題。“會后”階段，我們可能要考慮“場地整理、新聞報道、財務處理”等二級主題。

這些主題的來源，很多依賴自己的工作經驗，也可以學習別人的做法，還可以參考模板。

5. 畫自由主題

有時候覺得這幅思維導圖里面可能還需要增加一些內容，才能表達出你的心意，而這些內容不隸屬于你的中心主題，可能跟中心主題平級，甚至更高一級，那么增加一些自由主題是一個好辦法。大家看中國地圖中南沙群島那部分，常常會另外放大成一個小方塊，單獨標示出來，這個圖，類似于自由主題。

把主題和線條畫完之后，思維導圖基本成型，不過還需要再加以潤色，才能更符合思維導圖的特點，更有感覺。潤色并非在主題畫完之后才進行，基本是跟畫主題同步的。

6.3 手繪七大技巧

1. 布局技巧

布局方面，注意兩點，一是空間，二是層次。

空間方面，注意整體平衡，合理布局。不過剛開始畫的時候，對空間布局是沒有太多感覺的。畫出來的思維導圖，有疏有密，有緊有松，慘不忍睹。要多練習，才會在剛開始畫的時候，就有個大概印象。

通常漂亮的思維導圖，都應先畫個大概，然后再重新畫一遍。第二遍的時候，整體結構就能很清晰，能夠有比較合理的布局。好像我們以前寫文章的時候，先在草稿紙上寫一遍，然后重新工工整整地謄抄一遍，呈現出來的終稿，就很漂亮了。好文章是改出來的，好的思維導圖同樣也是改出來的！一氣呵成寫下來，不增不減，不調不改的，那是絕頂高手。

二是層次，涉及我們的邏輯思維水平。理想的狀態是，所有的下級主題，都窮舉了上一級主題的所有要素，而且沒有相互包含的關系。這就是麥肯錫特別推崇的MECE原則，全稱是Mutually Exclusive，Collectively Exhaustive，意思是相互獨立，完全窮盡。麥肯錫人將其作為解決問題的一個重要法則。

這點也很不容易，大部分時候，我們是基于自己的經驗來展開層次的。這里面會有盲區。多看多學習，可以減少盲區，增加你的看問題的視角。這對我們的思維概括能力，是一個挑戰。思維導圖的魅力之一，就是挑戰你的概括能力。

各次級主題，一般不要超過七項，超過七項，我們的大腦就比較難記住了。也就是說，一級主題，不超過七個；二級主題，不超過四十九個。

一般，主題的層次，也不要超過五級。

2. 圖像技巧

圖像，分為中心圖和插圖。

中心圖，即表現中心主題的圖像，必須和中心主題相關。位置要在中間，大小適中，太小了不好看，太大了也難受。建議不超過整圖的1/9。顏色可以豐富些，一般三種顏色以上。中心圖想要達到的理想效果，一下子就抓住眼球，那是最好的。這不僅是技術，更是藝術。

插圖，也就是中心圖以外的圖像，也必須和當前要表達的次級主題相關。插圖不見得越多越好，適量就行。適合你畫圖的，就畫；文字圖標更方便的，就用圖標。插圖如果能夠喚醒你的各種感覺，視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等，那會促進記憶效果。

簡筆畫，還是非常推薦大家學習的。畫出來挺像那么回事的，自我感覺很好。網絡上也會有很多的手繪課程，有興趣的，可以去學學。一般來說，能大概表達自己的想法，就可以了。

3. 線條技巧

每一個主題，選用一種顏色的線條。我喜歡用彩虹色，紅橙黃綠青藍紫，大家也可以形成自己的用色習慣。

越靠近中心主題，線條越粗；越遠離中心主題，線條越細。像樹枝一樣，很自然。

線條的形狀，建議用曲線，不用直線。曲線更流暢，感覺更輕松，更開放，更能促進思維。

線條盡可能保持相連，不要中斷。線條中斷了，思路也斷了。

4. 關鍵詞技巧

思維導圖所以能夠激發大腦，提高效率，其關鍵就是用關鍵詞和短句。關鍵詞務必精煉精準，傳神更好！關鍵詞長度一般不超過7個字，因為大腦短時間的記憶容量是5~9個字，我們取中間值。關鍵詞盡量寫在線上，跟線條長度相當。

5. 顏色技巧

用顏色，能促進記憶，能增強閱讀意愿。研究人員發現，利用顏色的視覺效果可提升80%的閱讀意愿。小朋友喜歡看繪本而不喜歡看純文字的書，就是一個證據。

每個人都可以建立自己的用色習慣。紅色，對你而言，傳達了什么情緒，適合用來表達什么內容？綠色又是什么含義？請建立自己的用色習慣。

一般情況，一個線條一種顏色，否則會凌亂。我們回憶內容的時候，會想到，嗯，是在綠色樹枝上的。如果顏色混亂，我們就記不清楚了。

一般情況，線條的顏色和文字顏色應區分開來。一般文字用黑色，線條用彩色。

6. 圖標技巧

圖標能夠增強理解，也能夠快速吸引眼球。你會看到，路標常用箭頭圖標。

圖標有很多種類，常用的有標示重要的數字、標示任務完成程度的餅圖、箭頭、表情、人像、星星、旗幟等。個人可以根據自己的愛好，給不同的圖標以各自的定義，形成自己的圖標系統，約定俗成，一看就明白。還有一種圖標，就是代碼或符號。比如，我會用WC來代表大家都特別需要的一個場所，會用ATM代表取款機，會用IP來代表知識產權，這些都是比較共用的代碼和符號。還有很多私人定制的符號，比如我常用FDY三個字母代表“輔導員”，用MM來代表思維導圖等。

發揮你的想象力吧。

7. 關聯線和概要

關聯線，表示兩個主題之間有內在的邏輯關聯性。概要，表示某一組主題之間有共同點。

6.4 手繪案例

以“7大技巧”為主題，畫一幅思維導圖吧。

1. 布局

腦子里大概有個數，中心主題要畫多大，一級主題有幾個，怎么分布。本思維導圖有七個一級主題，線條要稍微分開些，否則容易擠成一團，不好看。

大概有數了，動手，下筆。

2. 畫中心主題

拿出A4紙，橫著平鋪。在紙的中央，簡筆畫一支鉛筆，寫上“7大技巧”，代表主題，如圖6-1所示。

3. 畫一級主題

圖6-2中，分支內容早已心中有數，畫線并寫字。其中“關鍵詞”用KW（Key Word）來代替，關聯線和概要用“關聯線＋概要”來代替，有點區別，會更有趣。

4. 畫二級三級主題

把每個主題的關鍵內容都寫下來，方便用圖形圖像的就用圖形圖像；方便用圖標的，用圖標；實在不方便的，用文字，如圖6-3所示。

第一分支“布局”中，“空間”要注意紙張橫放，就畫了一張橫著的A4紙，注意平衡；“層次”要注意“相互獨立，完全窮盡”，用了MECE代替（Mutually Exclusive Collectively Exhaustive）。“7”表示分支數盡量不要超過7個，“5”表示層次數盡量不要超過5層。

第二分支“圖像”中，“中心圖”要注意位置在紙張的中心，大小不要超過紙張的1/9，三種顏色以上；“插圖”，注意和主題相關，新奇有趣，能夠引起多種感官者為佳。

第三分支“線條”中，第一要注意一個分支一種顏色，第二是離中心主題越近線條越粗，我這里畫了個不太好看的造型，但是很新奇，容易記住。盡量用曲線，線與線之間不要中斷。

第四分支“KW”，代表關鍵詞Keyword。關鍵詞要精選，盡量不超過7個字。

第五分支“顏色”，注意冷暖交替，一支一色，字的顏色和線條的顏色區分開來，不要一樣。

第六分支“圖標”，有數字、字母、箭頭、表情、星星、旗子、短語等。

第七分支“關聯線＋概要”，是XMind里面非常常用的兩個工具，我覺得挺有必要，也加到7大技巧中來了。

5. 增添邏輯關系

所謂的邏輯關系，就是主題和內容本身所蘊含的相互關系。

圖6-4中的第六分支“圖標”，我加了一個“概要”符號，也就是俗稱的“大括號”，圖標的用法要自成體系，自己心里要定義好，每一種圖標都有什么含義。

第三分支“線條”中的“一支一色”，和第五分支“顏色”中的“一支一色”，意思是一樣的。同理，“布局”中的“7”和“KW”中的“7”，意思也是一樣的。給這兩對都加了聯系線，表示了一樣的邏輯關系。

6. 上色

我手頭有一盒24色水彩筆，孩子畫畫用的，就拿來涂顏色了。

圖6-5中的顏色搭配，我沒有太多的審美，不知道怎樣搭配會更漂亮，分支的顏色基本上按照色調冷暖交替出現。中心圖的顏色，也是憑感覺畫。“7”字我想特別突出一點，就稍微花哨了些。

給中心圖邊框、聯系線、概要也都加了顏色。

7. 落款

如圖6-6，落款還是有必要的，表示圖是誰畫的，什么時候畫的，特別是自己畫了很多圖之后，落款的重要性你馬上就會看到的。

最后出來的成品圖，就是這樣。不算很漂亮，但是自己印象深刻。

必須說明下，為了把這幅圖稍微畫得好一點，我之前還畫了一幅圖6-7的，我相信胸有成竹的感覺。兩幅圖只有一點點變化，第二幅圖更加平衡一點，即興的成分多一些。

畫一幅圖，差不多半小時不到吧，腦子里已經有內容的思維導圖，相對簡單些。

6.5 手繪心態

有幾種心態，是要不得的，會阻礙你學好手繪思維導圖。

（1）畫得太丑了。注意，思維導圖的關鍵，在思維，而非導圖。又不是畫畫比賽，丑點不要緊，能讓你思路清晰，就行了。

（2）手繪太麻煩了。手繪的代價可能是麻煩，但是作用卻是記憶深刻。如果有些東西需要記憶，建議手繪。

（3）手繪一定要彩筆。有彩筆是最好的，沒有，也可以直接畫。顏色并非那么重要。

再說一遍，思維導圖的關鍵，在思維，而非導圖。