“同學(xué)們安靜一下，接下來由班主任負(fù)責(zé)帶隊回班級，我校將于今日開啟武道課程，想修行武道的同學(xué)可以積極報名，踴躍參加。”

校長拿過話筒，開始維持秩序。

大校長都發(fā)話了，學(xué)生們自然也就慢慢安靜了下來，只是大部分人抑制不了心里的興奮，臉上洋溢著笑容，開始交頭低耳互相攀談起來。

在胡盛看來，這是很正常的事情，這種事，放在哪里都是一件對國家對人民有利的事，普天同慶也毫不夸張！

“只是練武的錢糧肉米該去哪里搞，畢竟是個唯物的世界。”

“依靠原身的家庭條件，練武自然是供不起的。”

“國家推行全民武道，所消耗的資源簡直是個天文數(shù)字。”

“分配到每個學(xué)生身上，也就勉強讓學(xué)生強身健體用。

“不過瞎練也不會出什么大問題的武學(xué)秘籍之類的，可能開放的會多一點。”

胡盛轉(zhuǎn)念一想，心道：“但是我不一樣，我畢竟是有掛的男人嘛，有掛，天賦資源悟性機緣潛力之類的因素就可以往后放一放了！”

胡盛的心里莫名有了點小得瑟，穿越者是不一樣的嘛，不開點掛，叫什么穿越者。

“你在笑什么，怎么笑的這么欠抽。”

啪，胡盛手拍了一拍陳風(fēng)肩膀，道：“小風(fēng)啊，今天你盛哥就要在通往武神的道路上邁出第一步了，怎么樣，以后要不要跟哥混。”

“保證你拳打八方，威風(fēng)的不可一世。”

“tui，一泡尿滋醒你。”

“......”

“唉，你不知道你錯過了多大的機遇，以后你一定會后悔的。”

“拉倒吧，你今天屁話真多。趕緊回去上課吧。”

“呵呵，等我起飛的時候你就知道錯了。”

回到班級，胡盛坐在座位上翻看著課本，準(zhǔn)備了解點這個世界常識性的東西，順帶搜尋點這個世界的信息。

何婧來了，胡盛心里一動，閃過這個念頭！

抬頭看去，哪有什么何婧，班里的同學(xué)該講話的講話，該看書學(xué)習(xí)的看書學(xué)習(xí)。

咸魚和學(xué)霸涇渭分明！

胡盛搖搖頭嘆了口氣，正準(zhǔn)備繼續(xù)看書，眼角突然閃過一個熟悉又陌生的身影。

何婧？

胡盛轉(zhuǎn)過頭看去，只見何婧抱著教案和幾本書，身后跟著班上幾個班委漫步走進(jìn)教室。

胡盛眉頭一皺，心道：“奇怪，為什么我會有何婧來了的預(yù)感。”

難道心有靈犀是真的?

扯淡，原主在何婧的課上永遠(yuǎn)都是半死不活的狀態(tài)，哪來的心有靈犀？

算了，先不想了，看看何婧準(zhǔn)備說什么。

只見何婧走進(jìn)教室，原本頗為吵鬧的教室瞬間安靜了下來。

“咳咳。”

何婧咳嗽了一聲，示意班里的人保持安靜，道：“今天的視頻，你們在大禮廳里也看到了，我想說的是，國家正準(zhǔn)備實行武道全民化的國策。

這項國策是一項長久的計劃，但是全民化習(xí)武難度畢竟太大了。

所以方領(lǐng)袖和張部長決定，先從教育開始實行。

教育是國家大事，國家準(zhǔn)備的資源也會向你們開放。

第一步，每個學(xué)校會根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r配備教習(xí)，這些教習(xí)有的來自武館，有的來自被收服的世家門派，有的來自軍隊和武道學(xué)院，還有來自國際武道組織的高手。

我們學(xué)校分配到的教習(xí)是幾位來自南玄武道學(xué)府的退休教師。

和來自世界級大組織，世界和平委員會，百里青風(fēng)委員長的幫助。

世界和委會調(diào)遣了大批退居二線的武者來幫助新玄推行武道全民化。”

“下午，每個同學(xué)都會以抽簽的方式分配到相應(yīng)的武道班，以后的課程表會進(jìn)行修改，上午是文化課教育，下午是武道課教育。

在武道課期間，你受不了武道課的訓(xùn)練，可以退出，但是以后就再也沒有機會接受武道課的教育，也參與不了新出的武道高考政策，只能在文化課的路上一路走到底。

但是現(xiàn)在是什么時代，當(dāng)今是武道與科技并行發(fā)展的時代，武道的路子走不通，或者吃不了練武的苦，何不轉(zhuǎn)向文化課呢？

說了這么多，就是希望你們在這件事上慎重考慮，不要覺得放開了武者培養(yǎng)路線，你們就能踏上武道之路，比你優(yōu)秀的人比比皆是，要學(xué)會認(rèn)清自己，量力而行。

你們比那些，從小就被篩選出來，和從小就有機會為武道打基礎(chǔ)的人，落后的不是一點半點，即便成為了低品武者，實際意義也不大。”

咚咚，何婧敲了敲桌子，語氣突然變重：“你們這一代人，比下一代政策的受益人肯定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如的，武道筑基的重要性需要依賴大量的資源，不是多吃幾頓飯就能彌補的。

武道課到了后期，肯定會進(jìn)行人才選拔和淘汰，提前退出的人還好，中途被刷下來的人，將會耽誤多少課程，少學(xué)多少東西，這樣一來，文化課這條路又會被堵死，可謂是得不償失，選擇權(quán)在你們自己手里，你們可要考慮清楚了！”

胡盛知道何婧的想法，何婧認(rèn)為現(xiàn)在踏入武道已經(jīng)有些晚了，有資質(zhì)有背景的初中就被挑走了，即使他們僥幸踏入武者的門檻，可能大部分人終其一身都學(xué)無所成，在低品徘徊。

新玄立國80年，大力發(fā)展科技，中間雖沒有如地球的那十幾年，但是封建余毒復(fù)辟，阻礙了新玄的發(fā)展，中間有一段時期，各種牛鬼蛇神都跳了出來，雖然最終被方領(lǐng)袖清算一切，不過耽誤了發(fā)展的進(jìn)度是肯定的。

十幾年后的今天，科技越來越重要，其中的一些理論的提出，大大加快了科技的進(jìn)步和武道的發(fā)展，三大產(chǎn)業(yè)欣欣向榮，還沒有爆發(fā)出后世的一些危機。

知識越來越重要了，對于各行各業(yè)人才的稀缺，文化課是平民的一大出路。

有需求，才會有他們的生存空間。

新玄的生產(chǎn)力還沒有到達(dá)那么發(fā)達(dá)的程度，時代還需要發(fā)展，科技仍舊需要進(jìn)步。

“老師，我能不參與武道課嗎？”一個聲音在安靜的教室響起。