序言

孩子是祖國的花朵，是未來世界的主宰者，也是一個家庭的希望。家長從孩子未出生時就開始著手計(jì)劃孩子的一生，每個年齡段學(xué)什么，長大后做什么工作，往哪個領(lǐng)域發(fā)展……家長對孩子的教育可謂嘔心瀝血，而結(jié)果卻沒有幾個是如意的。

其實(shí)，一個孩子優(yōu)秀與否固然與知識儲量的多少和技能掌握的深淺有關(guān)，然而這畢竟只占其中的一小部分，家長對孩子從小的教育是為孩子長大后能夠輕松立足于社會而作準(zhǔn)備，而闖蕩社會，最需要的不是知識也不是技術(shù)，而是穩(wěn)定的心理素質(zhì)、良好的心態(tài)、高超的領(lǐng)悟能力、戰(zhàn)勝困難的能力、與人交往的能力、理財(cái)?shù)哪芰徒】档捏w魄等，也就是我們經(jīng)常說的綜合素質(zhì)。

在條件相當(dāng)?shù)沫h(huán)境下長大的孩子，原始差別并不是很大，然而隨著年齡的增長，往往會產(chǎn)生天差地別的變化，這是因?yàn)槊總€孩子在成長的時候各自培養(yǎng)起來的素質(zhì)和能力是不一樣的。想要孩子比別人做得更好一點(diǎn)，不要為孩子做好一切，而應(yīng)教給孩子真正的生存智慧——12商，這12種真正有用的素質(zhì)和能力，會讓孩子的人生更成功。

12商（12Q）包括：智商、情商、德商、心商、逆商、膽商、學(xué)商、志商、靈商、財(cái)商、健商、體商。

智商（IQ），就是人的智力發(fā)展水平。智商=智齡÷實(shí)足年齡×100。如果兒童的智齡與實(shí)足年齡相等，則智商為100，屬于中等的智力水平。智商低于80與超過120是區(qū)分愚笨與聰明的衡量指標(biāo)。

情商（EQ），就是認(rèn)識管理自己的情緒和處理人際關(guān)系的能力。講白了就是如何做人。人際關(guān)系是人生事業(yè)成敗的一個重要因素。

德商（MQ），就是一個人的道德品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)中，很多人的失敗，并非他們做事的失敗，而是他們做人的失敗、道德的失敗。俗話說“小勝在智，大勝在德”，真正的成功者，一切工作、事業(yè)上的成就，歸根結(jié)底都源于他們做人的成功。

心商（MQ），也就是心態(tài)，是維持人們心理健康、保持良好心理狀況的能力。心商高的人在選擇人生的方向與質(zhì)量時，通常表現(xiàn)得自信、快樂，對自己所處的環(huán)境很快就能很好地適應(yīng)并做到“如魚得水”。

逆商（AQ），是認(rèn)識逆境和戰(zhàn)勝逆境的能力。換句話說，即能吃常人不能吃的苦，能做常人不能做的事，才能比常人更大步地走向成功。

膽商（DQ），是一個人膽量、膽識、膽略的度量，體現(xiàn)了一種冒險精神。膽商高的人具有非凡膽略和魄力，能夠把握機(jī)會，該出手時就出手。

學(xué)商（LQ），是學(xué)習(xí)、研究能力的素質(zhì)描述，也是開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、百折不撓的精神寫照，是學(xué)生成才不可或缺的基本素質(zhì)。

志商（WQ），就是確立人生志向和目標(biāo)的能力。人要成功，首先要有追求成功的意念，小志小成，大志大成。許多人的失敗并不是因?yàn)樽约喝狈Σ鸥桑侵鞠蚺c目標(biāo)產(chǎn)生了距離，也就是俗話說的“高不成、低不就”。

靈商（SQ），也稱“悟商”，就是一個人對人和事物本質(zhì)的慎思明辨的頓悟能力。悟商是人生的一大智慧，有了悟性就能驅(qū)使我們把眼光放在意義與價值的追求上，從而在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

財(cái)商（FQ），就是人們理財(cái)?shù)哪芰Γ话闶侵竿顿Y受益的能力。俗話說得好，不要做金錢的奴隸，而要讓金錢為我們服務(wù)。

健商（HQ），是指：對健康的智慧與維護(hù)健康的能力。健康高于財(cái)富，切忌為了金錢而忽視對健康的維護(hù)與投資。

體商（BQ），是指一個人活動、運(yùn)動、體力勞動的能力和質(zhì)量的量化標(biāo)準(zhǔn)，即對體育鍛煉的熱心程度，以及參與運(yùn)動的水平。孩子參與鍛煉越早，體商的提高往往也越快，長大后越可能成為體育愛好者或運(yùn)動水平較高的“體育能人”。

本書從青少年必備的12種能力和素質(zhì)著手，總結(jié)出12商，如果把人生比喻為大樹，這12商就是這顆大樹上最壯碩的12根枝丫，只有這12根枝丫長得好，人生之樹才能茁壯，才能開出燦爛的花朵、結(jié)出豐碩的果實(shí)。

每個家長都懂得“授人以魚不如授人以漁”的道理；同樣，幫助孩子強(qiáng)壯枝丫，比直接授予孩子果實(shí)更為重要。

青少年在成長的道路上，一定要增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，均衡發(fā)展。及早完善12Q，讓自己先人一步，占有優(yōu)勢，為更好地投身學(xué)習(xí)乃至以后參加工作打好基礎(chǔ)。

本書在編寫的過程中，得到了朱青、樓淑敏、胡琳、張久龍、陳兵、張少楠、王建生、周宴、王占成的幫助，在此對他們表示感謝。

編著者

2018年11月