沈老師可算來了！駱露清脆的嗓門一亮，跟放鞭炮似的“噼里啪啦”炸碎了辦公室里的死氣沉沉，聲音在墻壁間蹦來跳去。她興奮得跟抽了風(fēng)一樣，像個盼著拆盲盒的小孩，腳底下輕飄飄地“飛”到沈老師跟前。她兩眼亮得像探照燈，滿是崇拜，跟狂熱粉見到偶像似的，“老師快請進(jìn)，我們都望眼欲穿啦！”這股熱乎勁兒像點了把火，“噌”地?zé)⒘顺翋灥目諝猓k公室里熱辣辣的。

沈老師邁著自帶大佬氣場的步子走進(jìn)來，眼神像 X光掃描儀，在屋里仨博士生身上一掃，把大家的心思看得透透的。他放公文包的動作優(yōu)雅得像跳芭蕾，轉(zhuǎn)身坐椅子也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一連串動作行云流水，渾身自帶光環(huán)，誰見了都挪不開眼。

“老師快講講，四維空間啥樣啊？”駱露像個好奇寶寶，緊緊挨著沈老師坐下，身子都快貼上去了，眼里閃著發(fā)現(xiàn)寶藏般的光。沈老師溫和地笑了笑，推了推眼鏡，說四維空間跟三維世界大不一樣，是復(fù)雜的分層結(jié)構(gòu)，像一疊羊皮卷，每層都流動著夢幻般的奇異液體。就說徐洲南邊的猩紅色鱗片狀云，就是四維空間露的小苗頭，夠人琢磨好久。

“哇！太神奇了！”駱露驚嘆，腦袋里像放科幻片一樣浮現(xiàn)出四維空間的場景。她又問各層生物怎么升級，沈老師嚴(yán)肅起來，解釋說四維時空的層級會循環(huán)轉(zhuǎn)換，生物只要沒被維間莖吸進(jìn)黑洞，就會開啟新旅程，遵循幼年老消的規(guī)律，靠黑洞維持平衡，宇宙太神奇了。

駱露又歪著腦袋問四維空間有沒有愛情，沈老師肯定地說有，不然生物怎么繁衍。王明和李悅之前躲在角落像悶葫蘆，偷偷聞沈老師有沒有酒氣，確定沒味后，才互相使眼色問：“沈老師，您是因為愛情從四維空間來的，還是有別的隱情？”

沈老師臉色一沉，眼神像刀子，生氣地說：“你們既然是我時空物理學(xué)的博士生，就得完全信任我，好好跟著我的思路思考探索。看你們剛才猶猶豫豫的樣子，我都懷疑是不是當(dāng)初選錯了學(xué)生，在四維時空我那么聰明，到這三維世界反倒認(rèn)不出學(xué)生，帶不動你們了？”

這話一出，辦公室瞬間安靜，空氣像凝固了一樣，尷尬得讓人喘不過氣。駱露緊張得心臟“砰砰”跳，像受驚的小兔子，偷偷看看師兄又看看老師，不知道怎么打破僵局。

過了一會兒，駱露深吸一口氣，鼓足勇氣說：“沈老師，我對四維空間有好多問題，在心里纏了好久，煩死我了。”沈老師眼里閃過一絲贊賞，示意她坐下說。駱露一坐下就像連珠炮一樣，把準(zhǔn)備好的疑問全倒了出來，每個問題都直指四維空間理論核心。沈老師耐心解答，條理清晰，每句話都像明燈，照亮了駱露心里的迷霧。

王明和李悅在一旁偷偷聽著，王明嘀咕：“駱露這問題太刁鉆了，沈老師能應(yīng)付嗎？”李悅白了他一眼：“瞧著吧，沈老師可不是一般人，這點問題難不倒他。”隨著沈老師深入解答，他倆的懷疑像太陽下的冰雪一樣融化了，只剩下驚訝，原本復(fù)雜的理論變得生動易懂，概念也清晰起來。

課間討論結(jié)束后，他倆像跟屁蟲一樣湊到駱露身邊，急切地打聽細(xì)節(jié)。駱露繪聲繪色地復(fù)述，兩人聽得入迷，好像也跟著進(jìn)了四維空間。李悅感嘆：“原來沈老師這么厲害，咱之前懷疑他太不應(yīng)該了，見識太短淺。”王明也不好意思地?fù)项^：“是啊，是咱目光短淺，以小人之心度君子之腹了。”

幾天后，在實驗室里，王明和李悅一臉嚴(yán)肅，互相看了一眼，“撲通”一聲齊刷刷跪下，按老規(guī)矩給沈老師鞠躬行禮，跪了好久不起來，誠懇地說：“沈老師，您千萬別懷疑我們，我們一心想拜您為師，求您再信我們一次，以后肯定跟著您好好探索時空物理學(xué)。”王明臉漲得通紅，像虔誠的信徒盼著寬恕。

沈老師溫和地笑了，起身輕輕扶起他們：“起來吧，往后咱一起在科研路上并肩作戰(zhàn)，四維空間的奧秘才剛露出一點，后面還有好多精彩等著咱們。”

從那以后，實驗室經(jīng)常能看到師徒四人圍坐討論的場景，有時爭得面紅耳赤，有時又低頭沉思。每一次思維碰撞都像點亮一顆星星，他們像勇敢的星際開拓者，踏上探索未知的征程，要揭開宇宙深處的秘密。

辦公室里，溫暖的陽光像金色紗幔灑在地板上，沈老師站在窗前，身形挺拔，跟天空融為一體。三位博士生圍坐在桌旁，身子前傾，眼睛緊緊盯著他，滿是求知欲。

沈老師轉(zhuǎn)過身，目光深邃，清了清嗓子，說起四維空間的生物形態(tài)：“那兒的生物模樣能顛覆咱的認(rèn)知。就說幾何形狀，咱三維的正方體有六個面，四維的超正方體可有八個胞體，每個都是三維正方體。這么推下去，四維生物身體可能由復(fù)雜嵌套的三維結(jié)構(gòu)組成，層次多到數(shù)不清，能沖破咱的認(rèn)知極限。”他邊說邊在空中比劃，還拿起鉛筆畫正方體，又做出層層嵌套的動作。

駱露聽得入神，托著下巴像被故事吸引的孩子。王明皺著眉頭，盯著紙上的正方體，絞盡腦汁構(gòu)建復(fù)雜結(jié)構(gòu)。李悅像特工一樣飛速記筆記，不放過一點細(xì)節(jié)。

“從肢體和感官說，他們可能有更多肢體，能朝咱想不到的方向伸展，就像二維生物看不懂咱的動作。”沈老師突然以怪異角度扭轉(zhuǎn)右手，嚇得三人驚呼。“他們的感官也更復(fù)雜，”沈老師恢復(fù)姿勢，神色認(rèn)真。

駱露的指尖無意識地絞著白大褂下擺，眼睫毛忽閃得像振翅的蝴蝶，那抹關(guān)于愛情的疑問在舌尖打轉(zhuǎn)了三圈，才借著喉嚨里蹦出的小奶音滑出來：“老師啊......“她忽然意識到什么似的抿住嘴，耳尖卻泛起石榴紅，像偷喝了楊梅酒的小醉鬼，“就像咱們?nèi)S世界里，愛情總跟心跳啊、眼神啊、說不完的傻話綁在一塊兒......“她的聲音越說越輕，尾音卻像被春風(fēng)卷著的蒲公英，毛茸茸地掃過每個人的耳膜，“那四維空間的愛情......“

沈老師的鋼筆尖在筆記本上頓出個小墨點，像夜空中突然凝固的星子。駱露慌忙擺手：“我不是瞎想！您看啊，三維生物用長寬高丈量世界，四維說不定得加上時間或者別的啥維度......“她忽然抓起桌上的保溫杯，把杯蓋、杯身、濾網(wǎng)一層層拆開又摞起，“要是愛情也有層次呢？會不會第一層是觸碰時的量子糾纏，第二層是跨越時空的波函數(shù)共振......“說到這兒她眼睛倏地亮起來，像發(fā)現(xiàn)新星系的天文學(xué)家，“就像您說的維間莖，說不定愛情是連接不同層級的暗物質(zhì)橋梁？“

王明突然嗆到咳嗽，李悅的鋼筆在紙上劃出歪扭的斜線。駱露卻渾然不覺，指尖在保溫杯零件間穿梭：“您看這個濾網(wǎng)，在三維是隔開茶葉的工具，在四維會不會變成傳遞情感的介質(zhì)？就像咱們用微信發(fā)消息，他們用時空褶皺發(fā)電波......“她忽然意識到自己說得太急，臉頰紅得像熟透的番茄，“老師您別笑我，我就是覺得......要是連黑洞都有吞噬與平衡的韻律，愛情這么不講道理的東西，說不定在四維會變成更奇妙的數(shù)學(xué)公式呢！“

沈老師突然笑出皺紋，那抹笑意像春雪融化的溪流，漫過眼角的細(xì)紋：“你知道超弦理論里的閉弦振動嗎？“他拿起駱露拆開的保溫杯，讓濾網(wǎng)在光影里旋轉(zhuǎn)，“當(dāng)兩個閉弦以特定頻率共振時，會在十維空間形成看不見的能量環(huán)。或許在四維生物眼里，愛情就是這樣的能量共振——不是用眼睛看的心跳，而是用整個時空結(jié)構(gòu)去感知的頻率吻合。“

駱露的睫毛猛地顫了顫，仿佛有看不見的弦在她瞳孔里輕輕撥動。沈老師忽然指著窗外的香樟樹：“你看那片樹葉，在三維是平面的脈絡(luò)，在四維可能是貫穿整個生命周期的時空線。四維生物的愛情或許就像樹根與地下水的默契，在我們看不見的維度里，早已完成了千萬次時空的交纏。“

辦公室里突然安靜得能聽見陽光流淌的聲音。駱露望著旋轉(zhuǎn)的濾網(wǎng)，忽然想起上周在實驗室捕捉到的異常引力波數(shù)據(jù)——那些起伏的曲線，會不會就是某個四維文明在譜寫的情詩？她的指尖輕輕觸碰濾網(wǎng)邊緣，仿佛觸到了時空的褶皺，那里說不定藏著比星辰更古老的溫柔共振。