1 去春游嘍

出乎孩子們的意料，海老師大聲宣布：“春天是去草地上玩耍的季節，我們一起去春游吧！”聽到這個爆炸性的消息，教室里響起了高分貝的歡呼聲。

大家一起來到了郊外，有人迎著風跑了起來，有人在慢悠悠地散步。走得累了，孩子們便三三兩兩地在草地上坐著休息。毛茸茸的葉子貼著孩子們的臉和腿，充滿了生命的活力。

海老師也在樹蔭下休息，她說：“今天回去，每個人要寫一篇作文，以春游為主題?？梢詫懡裉斓拇河?，也可以寫這個春天你還去過哪些地方游玩?！币宦犚獙懽魑?，孩子們議論開了，對有些孩子來說，讓他們寫作文不亞于“下油鍋”，真是一個頭兩個大。

海老師做了一個“噓”的手勢，示意大家安靜，娓娓說道：“先別著急，仔細看這個題目，它是由‘春’和‘游’兩個字組成的?！骸硎炯竟潱谴禾欤弧巍囊馑季褪浅鲩T游玩，是一種活動、動作。

“也就是說，春游的主題下，我們首先要寫出具有代表性的春景，比如枝頭掛著一串串花骨朵，蝴蝶飛舞，燕子銜著濕濕的泥土飛到了屋檐下。同學們記得選取出這樣的畫面，有特色，讓人一眼就能看出，啊，這是春季??！并且能給人帶來美的愉悅感受。如果要達到更好的效果，那就是讓讀者，比如老師我，在讀的時候也能體會到作者所感受到的那份輕快和愉悅。那么，要怎么做呢？同學們可以把自己的心情放到景物的身上，這樣情和景就會結合在一起。比如你可以寫花骨朵在枝頭盡情地舒展身子，蝴蝶歡快地飛舞，燕子銜著新泥滿心期盼地筑起巢來。這樣一來，景物就變得有生機、有活力多了！

“說到春天，我想到一個小故事，是關于我國著名的思想家孔子的?！墩撜Z》中記載了他和弟子們的許多故事?！?/p>

有一天，孔子和弟子們在一起閑坐。春風暖洋洋的，吹得大伙兒昏昏欲睡。

孔子說：“來聊聊天吧。不要因為我年紀比你們大就覺得拘束哦。平時你們總說，‘沒有人了解我呢’，那么，今天正好來聊聊，你們的理想是什么？”

弟子們紛紛說開了。子路說他要管理軍事，冉有說他要讓百姓富足，公西華說他愿意做一個典禮上的小小司儀。

一個名叫曾皙的弟子卻自顧自地撥弄著瑟，一言不發。

孔子就問他：“你為什么不說話呢？”曾皙說：“我的理想和他們的不一樣?！笨鬃诱f：“那有什么關系呢，不過是聊聊各自的志向而已?！?/p>

曾皙于是說：“我的理想，就是在暮春三月，穿上春天的衣服，和幾個朋友，帶著幾個孩子，一起去沂河邊洗洗澡，在舞雩臺上吹吹風，然后一路唱著歌兒回來。”

孔子不禁長長地嘆了一口氣：“唉，我的理想也和你一樣呀！”

“看，圣人的理想也是不要辜負春光呢。在這樣的日子里啊，那些大人物，那些偉大的事物，都比不過在春風中唱歌散步。

“而另一方面，春游的重點正在于游，也就是人的活動。我們一路上看到了什么，聽到了什么，又來到了哪些景點，在這些景點玩了什么？風景是怎樣的，讓我們體會到了什么樣的心情？我們碰到了哪些行人，他們又在做什么，我們之間會發生什么有趣的交往嗎？這些可都是從我們每個人自己的視角出發的。正因為如此，同樣的風景，我們每個人寫出的內容和感受卻會大不相同。

“同學們應該怎么描寫自己眼中的春天呢？首先看一看，春天里有哪些植物，小草、迎春花、桃花、櫻花、杏花、李花……然后想一想，觀察它們的顏色、氣味和形態，為它們加上合適的形容詞，想象它們的動作和表情。

“有人認為，人非草木，孰能無情。也有人說，草木有情。同學們是怎么看的呢？花草樹木會不會和我們有一樣的情感呢？楊柳的枝條長長地垂下來，是不是像低垂著頭在想念著什么，有一種傷心的美。正因為這樣，我們才把柳樹看成是一種寄托思念的植物。

“桃花的顏色十分鮮艷美麗，看到桃花在風中飄動的樣子，心情也會變得柔軟呢。唐代詩人崔護寫過一句美麗的詩，‘人面桃花相映紅’，就是把美人的臉比喻成桃花，說美人的臉和桃花一樣俏麗可愛?，F在再去看桃花，是不是覺得像一張臉上透出了紅暈呢？

“除了植物，春天還有許多小動物，燕子從溫暖的南方飛回來了，掠過水面，來到尋常人家的屋檐下筑巢。蝴蝶在花叢中說著甜蜜的悄悄話。蜜蜂哼著嗡嗡的歌聲，像一片片金色的云，鋪天蓋地地向百花撲去。冬眠的松鼠蘇醒了，餓了一個冬天，在樹枝上跳來跳去尋找食物呢！

“然后是春天里的人。春游中我們都做了什么，路上其他的人又在做什么？欣賞風景，呼吸新鮮的空氣，踏青，放風箏，野餐，探親訪友……

“踏青這種活動，在我國有著悠久的歷史，古代曾經把清明節作為踏青節，人們到郊外掃墓，追思先人，順便在原野上散步游玩，感受明媚的春光。

“野餐是海老師小時候最喜歡的春游項目了，大概每個小孩都一樣饞嘴吧。平時家長總是管著不讓吃零食，但是到了野餐的時候，每個人都會帶著做好的食物和飲料，盡情地飽餐一頓。在草地上鋪一塊野餐布，哪怕鋪一些報紙，就可以坐下來舒舒服服地休息。如果是在樹下，時不時飄落一些花瓣就更美了?！?/p>

接下來，海老師對孩子們說：“我們來模仿‘寫生’，別人寫生用畫筆，我們呢，把自己的紙筆拿出來，用文字描繪出自己心里的風景?！?/span>

海老師讓孩子們離開教室時都帶上紙筆，現在就派上用場了！大家開始現場寫起關于春游的小作文。等大家完成后，就讓他們來朗讀一下自己的作品。

“那么，有沒有同學來念一念自己寫好的段落，讓大家欣賞一下你的文采呢？”海老師和顏悅色地望向孩子們，投去鼓勵的眼神。

幾只小手像雨后春筍一樣立了起來，海老師點了三位同學來朗誦，來看看他們是怎么寫的吧！

黃瑩瑩說道：“有一天我要去家附近的中心廣場玩，一大早我就醒了，收拾好自己的書包，一路小跑來到了和小伙伴們約定的集合地點。我們手拉著手向中心廣場出發，迎面春風習習，陽光和煦，空氣清新極了。春天的廣場景色美不勝收。柳樹抽出了嫩芽，枝條隨風擺動，像一架架小秋千。小草鉆出了泥土，綠油油的，水靈靈的。突然我聞到了一種淡淡的香氣，原來是桃花，一串串的花朵掛滿了枝頭，有的已經完全開了，有的還是一個小花苞，還有的開了一半，好像很害羞的樣子。一只大蜜蜂在花叢里飛，一會兒高，一會兒低。眼看它朝我飛過來，我趕緊閃開了，生怕被蜜蜂尖尖的刺‘攻擊’。藍藍的天上有幾只風箏在飛，有的像燕子，有的像蝴蝶，五顏六色，看得我們都想放風箏了。”

?；ɑㄕf道：“上星期我和爸爸媽媽一起去春游，重點項目是我喜歡的燒烤。燒烤區的工作人員幫我們架好烤爐，然后把錫紙放上去鋪好。我立刻拿了一串饅頭片，迫不及待地放到燒烤架上烤，心想很快就能吃到美味的烤饅頭了。結果饅頭片變得黑乎乎的，原來是沒有刷油，一下子烤焦了！我懊惱得快哭了，爸爸媽媽卻樂得合不攏嘴。后來在爸爸的指導下，我終于掌握了燒烤的方法。好不容易等饅頭片熟了，我馬上刷上一層甜面醬，也不管是不是太燙，立刻塞進嘴里津津有味地吃起來。雖然有點焦了，但我覺得那個味道可香了！媽媽告訴我，如果想讓烤串更入味，可以用小刀在食物上劃幾刀，刷上醬料再烤。接著我又烤了許多別的東西，有魷魚、韭菜、雞腿、秋刀魚、玉米棒，還有大茄子，真好玩！”

田小七說道：“有一次我和張大嘴一起去游樂園玩。許多好玩的項目都排起了長隊，人太多了，我們決定一起去開碰碰車。一上場我還沒進入狀態，坐在車里老是被張大嘴撞，這下可把我惹生氣了！我就開始到處瘋狂亂撞，這真是‘旋轉，跳躍，我閉著眼’，在我毫無章法的攻擊下，張大嘴終于求饒了，哈哈！沒玩一會兒時間到了，我們戀戀不舍地下了碰碰車，沖向我們的下一個目標——過山車。過山車剛開始開得很慢，發出咣當咣當的聲音。沒過一會兒，它就像子彈一樣飛快地沖刺，耳邊的風嗖嗖地吹過去。下降時，我感覺自己就要掉下來，心像懸在半空中一樣。過了一會兒，過山車才慢慢回到原點。整個過程我都一直在拼命大叫，張大嘴也沒好到哪里去。我們倆互相看著對方劫后余生的狼狽相，都笑得喘不過氣。過山車真是太緊張、太刺激了，我還想再坐一次?！?/p>

海老師笑了，盡管孩子們的作文有著各種各樣的毛病，但他們都寫得很認真。遠處傳來清脆的鈴聲，孩子們聽了，跳著鬧著開始往學校走去，留下了一串串笑聲。