與花交談 /薛濤

名篇閱讀

晚春的一個下午，老人又在陽臺上坐著了，仍不時地說著什么。她向著陽光，布滿皺紋的額頭閃著光亮。女孩想，她一定是在跟陽光說話。

看見女孩，她的眼睛馬上明亮起來，然后朝向里面的房間喊道：“快點給我起來。這幢樓里你起床最晚。”可是里面并不回答。老人就笑嘆口氣：“都中午了。”

女孩想，她一定有個懶孫子。她真想認識一下那個喜歡睡覺的男孩。

女孩的父母一直在鬧。起初是分居，最后是要離婚，經常剩下女孩，獨自守著這份“戰爭”的寧靜。

這天中午，女孩太悶了，沖出樓，跑到了郊外。她走了一會兒，再抬起頭時，面前是一片草地，稀稀拉拉地點著幾株淡藍的花兒。女孩在一株花兒旁邊躺了下來，躺著躺著就變輕了，風一來，她都能貼著草地飛了。這體驗，以前從未有過。臨走，她狠狠心，輕輕地拔了幾株。她要把這片“草地”帶回家。

女孩買了花盆和土，把花埋在盆中。這一切女孩都是在陽臺上做的。她正認真地做這些時，老人也到陽臺上來了。

“孩子，能把花給我一株嗎？”老人朝女孩招了招手，像孩子似的哀求道。

女孩愉快地點了點頭，把一株花兒輕輕地遞過去。

女孩要去房間看電視了，把花兒留在陽臺上。老人還在擺弄著她的花兒，一邊說著什么。女孩想，那男孩有這樣愛嘮叨的奶奶可真不走運。

第二天早上，女孩第一件事就是去陽臺看她的花兒。淡藍依舊，花香卻消失了。仔細看，有點兒蔫了。女孩意識到不妙，趕緊舀來水。那邊，老人早就在陽臺里靜靜地坐了，對著花盆講述著什么。

老人朝女孩招招手：“看，我的花兒長得多好！”

老人把一勺水澆到花盆里，說：“喝點吧！”女孩能嗅到一縷清香從那邊飄過來。望著老人那盆鮮活的花兒，女孩怎么也想不明白，為什么她的花就能活下來，而自己的卻要死掉了呢？

老人看著她，說：“我都知道了。”

女孩支吾著說：“它，活得不太好……”

老人說：“光澆水不行，你要經常同它交談。特別是在晚上，沒有陽光，你要陪它，坐旁邊同它交談。”

女孩明白了，原來老人的“嘮叨”是和花兒交談。

老人繼續說道：“它本來在草地上同許多花兒在一起，現在到了城里，光是寂寞就能讓它死掉。”

女孩覺得老人的說法有些道理。

那天中午，女孩就把要死掉的花兒送回郊外，重新埋在原來的地方。然后女孩輕輕地躺下來，讓陽光曬著她的額頭。不久，她竟聽見了嘁嘁喳喳的問候聲……

女孩從傾聽中清醒過來的時候，太陽已經西斜。她坐起來，確信剛才是聽見了七嘴八舌的交談。當她低頭看那簇野花時，奇跡出現了：那株花兒已經直挺挺地站起來了。女孩興奮地在草地上狂奔。

女孩把這一切告訴老人，并問：“難道花兒真的能交談嗎？”

老人神秘地噓了一下：“輕點，它已經肯和我交談了。”

女孩就靜靜地望著眼前這株花。剛才它好像確實抖了一下。

老人活了九十七歲。她離去那天人們才弄清楚，她一直是一個人生活。

她唯一的親人——十七歲的孩子死后，她一個人仍繼續度過了寂寞的五十六年。靠的是什么，人們就弄不明白了。

這個，也許只有女孩最清楚。那時她已經在一所特殊的學校上班了，每天跟一群患“孤獨癥”的孩子在一起。她愛他們，他們也愛她。

名篇賞析

1．語言凝練、形象，富有節奏感。作者將本土的生活語言提煉加工、充分發揮想象力，使其含蓄風趣、淳樸生動，富有個性，充滿好奇、幻想、仁愛的童趣，并留有空白，給讀者無限的想象空間。

2．托物起興，借花抒情。比如，作者寫“女孩在一株花兒旁邊躺了下來，躺著躺著就變輕了，風一來，她都能貼著草地飛了。這體驗，以前從未有過。臨走，她狠狠心，輕輕地拔了幾株。她要把這片‘草地’帶回家。”通過帶點想象的成分，借助于花草來表達女孩對現實的各種逃避和落寞，需要有人陪伴。

3．結尾點題，出人意料。作者在最后三段點出老人與花對話的真實原因：獨居老人，無人說話。同時也說到小女孩的結局：與“孤獨癥”的孩子為伴。也就是說，作者對老人和女孩結局的有意交代，表達了人需要陪伴和關愛的主題。

以讀促寫

好詞識記：

稀稀拉拉、支吾、嘁嘁喳喳

好句識記：

（1）晚春的一個下午，老人又在陽臺上坐著了，仍不時地說著什么。她向著陽光，布滿皺紋的額頭閃著光亮。女孩想，她一定是在跟陽光說話。

（2）女孩從傾聽中清醒過來的時候，太陽已經西斜。她坐起來，確信剛才是聽見了七嘴八舌的交談。當她低頭看那簇野花時，奇跡出現了：那株花兒已經直挺挺地站起來了。

妙筆生花

（1）她走了一會兒，再抬起頭時，面前是一片草地，________（稀稀拉拉 稀稀落落 慢慢松松）地點著幾株淡藍的花兒。

（2）女孩意識到不妙，趕緊________（盛 舀 端）來水。那邊，老人早就在陽臺里靜靜地坐了，對著花盆講述著什么。

（3）女孩能 ________（聞到 聞嗅 嗅到）一縷清香從那邊飄過來。

下筆成章

段1：花兒也需要我們的陪伴和交談。________________________________________________________________________________________________________________________________

段2：孩子和老人也像花兒一樣需要有人陪伴和交談。________________________________________________________________________________________________________________________________

段3：我也相信花開是有聲音的。________________________________________________________________________________________________________________________________

小試牛刀

蜜蜂與螞蟻

1．關于動物的童話故事，始終都是人們的最愛。請以“蜜蜂與螞蟻”為題目，寫一篇想象文或童話故事。

2．下圖可以作為寫作時的參考，當然也可以另行創作。

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