本書由作者2014-2017年撰寫的文章中精選19篇匯集而成，分為職教研究、師資建設、教學實踐、校史文化四個部分。內容緊跟形勢，與時俱進；聯系實際，承接地氣；傳播經驗，引入新知；重視校史，傳承文化，可供高職教師、教育工作者參考與借鑒，有助于促進一線教師的專業成長，不斷提升教學與教研水平，促進人才培養質量的提高。