“大家自我介紹一下，讓我了解一下。”劇作老師張漁，一身牛仔套裙裝，梳著櫻桃小丸子的發(fā)型。坐在講桌后面，說(shuō)道。

阿九有些無(wú)奈，卻又沒(méi)有任何辦法，在心里開(kāi)始盤(pán)算，自己要說(shuō)的話(huà)。第一個(gè)要介紹的，是荊澤。

“我以前是學(xué)金融的，以后準(zhǔn)備作制片，我們主要做的電影題材，是關(guān)于佛教的……”荊澤一邊說(shuō)，學(xué)生們一邊笑。

不是笑話(huà)他，信佛教什么的。是笑他對(duì)佛教的執(zhí)著，對(duì)任何一個(gè)他認(rèn)識(shí)的人，都不遺余力的推薦佛教。只要荊澤和陌生人，介紹自己開(kāi)口第一句，一定是佛教什么的。

之后是葉強(qiáng)，他之前的工作，是在公安系統(tǒng)。現(xiàn)在在讀博士。然后喜歡電影，就過(guò)來(lái)學(xué)一下。

輪到阿九介紹時(shí)，阿九說(shuō)，“我來(lái)自杭州，過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，是想自己拍點(diǎn)片。”

“沒(méi)了。”張老師看看阿九問(wèn)道。

“嗯。”阿九點(diǎn)點(diǎn)頭。

“太少了，再說(shuō)說(shuō)，你之前做什么的？”張老師不滿(mǎn)，繼續(xù)發(fā)問(wèn)。

“我之前做文化藝術(shù)的。”阿九尷尬笑笑。

“文化藝術(shù)范圍太廣，具體作哪方面？”

“都做。藝術(shù)設(shè)計(jì)，藝術(shù)培訓(xùn)，劇作什么的，也涉及……”阿九想了想，說(shuō)道。

“好的。”張老師不再詢(xún)問(wèn)。

其實(shí)阿九對(duì)自我介紹，有些反感，每個(gè)老師，上來(lái)第一件事，就是讓大家自我介紹。然后，美其名曰了解大家的各自水平，講課時(shí)，還是按原來(lái)的講。

唉！阿九甚至懷疑，這些老師，是在找合作，還是想招聘？

哈哈……阿九被自己的想法，逗樂(lè)了。

自我介紹還在繼續(xù)，人數(shù)不多，十幾個(gè)，介紹完，11點(diǎn)左右了。張老師又讓大家休息一會(huì)兒，再接著上課。

開(kāi)始講課的時(shí)候，張老師再次問(wèn)道，“你們之前都講什么了？”

“講了三幕劇，還有一個(gè)其他的。劇本格式也講的不清楚。……”阿九開(kāi)始吧啦吧啦的抱怨起來(lái)。

“這個(gè)劇作，大學(xué)需要學(xué)3、4年時(shí)間，不可能短時(shí)間，給你們講明白的。”張老師有點(diǎn)不高興了。“大家自我介紹一下，讓我了解一下。”劇作老師張漁，一身牛仔套裙裝，梳著櫻桃小丸子的發(fā)型。坐在講桌后面，說(shuō)道。

阿九有些無(wú)奈，卻又沒(méi)有任何辦法，在心里開(kāi)始盤(pán)算，自己要說(shuō)的話(huà)。第一個(gè)要介紹的，是荊澤。

“我以前是學(xué)金融的，以后準(zhǔn)備作制片，我們主要做的電影題材，是關(guān)于佛教的……”荊澤一邊說(shuō)，學(xué)生們一邊笑。

不是笑話(huà)他，信佛教什么的。是笑他對(duì)佛教的執(zhí)著，對(duì)任何一個(gè)他認(rèn)識(shí)的人，都不遺余力的推薦佛教。只要荊澤和陌生人，介紹自己開(kāi)口第一句，一定是佛教什么的。

之后是葉強(qiáng)，他之前的工作，是在公安系統(tǒng)。現(xiàn)在在讀博士。然后喜歡電影，就過(guò)來(lái)學(xué)一下。

輪到阿九介紹時(shí)，阿九說(shuō)，“我來(lái)自杭州，過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，是想自己拍點(diǎn)片。”

“沒(méi)了。”張老師看看阿九問(wèn)道。

“嗯。”阿九點(diǎn)點(diǎn)頭。

“太少了，再說(shuō)說(shuō)，你之前做什么的？”張老師不滿(mǎn)，繼續(xù)發(fā)問(wèn)。

“我之前做文化藝術(shù)的。”阿九尷尬笑笑。

“文化藝術(shù)范圍太廣，具體作哪方面？”

“都做。藝術(shù)設(shè)計(jì)，藝術(shù)培訓(xùn)，劇作什么的，也涉及……”阿九想了想，說(shuō)道。

“好的。”張老師不再詢(xún)問(wèn)。

其實(shí)阿九對(duì)自我介紹，有些反感，每個(gè)老師，上來(lái)第一件事，就是讓大家自我介紹。然后，美其名曰了解大家的各自水平，講課時(shí)，還是按原來(lái)的講。

唉！阿九甚至懷疑，這些老師，是在找合作，還是想招聘？

哈哈……阿九被自己的想法，逗樂(lè)了。

自我介紹還在繼續(xù)，人數(shù)不多，十幾個(gè)，介紹完，11點(diǎn)左右了。張老師又讓大家休息一會(huì)兒，再接著上課。

開(kāi)始講課的時(shí)候，張老師再次問(wèn)道，“你們之前都講什么了？”

“講了三幕劇，還有一個(gè)其他的。劇本格式也講的不清楚。……”阿九開(kāi)始吧啦吧啦的抱怨起來(lái)。

“這個(gè)劇作，大學(xué)需要學(xué)3、4年時(shí)間，不可能短時(shí)間，給你們講明白的。”張老師有點(diǎn)不高興了。

阿九立刻不再說(shuō)了。他想起張老師自我介紹時(shí)，說(shuō)自己是中戲研究生，而上個(gè)劇作老師也是中戲。阿九只是稍微抱怨一下，張老師馬上不高興了。難道上個(gè)劇作老師，是這個(gè)張老師介紹來(lái)的？

阿九開(kāi)始觀(guān)察張老師，學(xué)生們對(duì)上個(gè)老師的抱怨，可不止阿九說(shuō)的，這么少。看著周?chē)鷮W(xué)生的抱怨，阿九看到張老師的表情不太好看，甚至說(shuō)話(huà)也有些情緒。

阿九心下了然，不再傻傻的亂說(shuō)話(huà)。社會(huì)好復(fù)雜，真的是禍從口出。

聽(tīng)完學(xué)生們的抱怨，張老師讓自己的情緒，緩了緩，走到黑板面前，“劇本格式，還是很重要的，我在給大家講一下吧！”一邊說(shuō)著，一邊開(kāi)始在黑板上寫(xiě)著。

“我給大家看一下，我之前寫(xiě)過(guò)的一個(gè)劇本。”說(shuō)著，張老師走到講桌后面，打開(kāi)電腦，找到自己的文件。投銀幕上，學(xué)生們看著張老師寫(xiě)的劇本，發(fā)出一聲聲稱(chēng)贊。

“哇！這劇本寫(xiě)的好。”

“就是得拿案例講，不然，怎么能知道？”

“哇！……”

……

阿九看著張老師的劇本，眼睛亮了一下，原來(lái)是這樣的。

阿九立刻不再說(shuō)了。他想起張老師自我介紹時(shí)，說(shuō)自己是中戲研究生，而上個(gè)劇作老師也是中戲。阿九只是稍微抱怨一下，張老師馬上不高興了。難道上個(gè)劇作老師，是這個(gè)張老師介紹來(lái)的？

阿九開(kāi)始觀(guān)察張老師，學(xué)生們對(duì)上個(gè)老師的抱怨，可不止阿九說(shuō)的，這么少。看著周?chē)鷮W(xué)生的抱怨，阿九看到張老師的表情不太好看，甚至說(shuō)話(huà)也有些情緒。

阿九心下了然，不再傻傻的亂說(shuō)話(huà)。社會(huì)好復(fù)雜，真的是禍從口出。

聽(tīng)完學(xué)生們的抱怨，張老師讓自己的情緒，緩了緩。走到黑板面前，“劇本格式，還是很重要的，我在給大家講一下吧！”一邊說(shuō)著，一邊開(kāi)始在黑板上寫(xiě)著。

“我給大家看一下，我之前寫(xiě)過(guò)的一個(gè)劇本。”說(shuō)著，張老師走到講桌后面，打開(kāi)電腦，找到自己的文件。投銀幕上，學(xué)生們看著張老師寫(xiě)的劇本，發(fā)出一聲聲稱(chēng)贊。

“哇！這劇本寫(xiě)的好。”

“就是得拿案例講，不然，怎么能知道？”

“哇！……”

……

阿九看著張老師的劇本，眼睛亮了一下，原來(lái)是這樣的。