“奶奶，您家還在里面嗎?”

“快了，快了....”老婦含糊不清地說(shuō)。

此時(shí)她的嘴一點(diǎn)點(diǎn)撐起，上顎連同腦袋一起向后傾倒，密密麻麻的尖牙反射著陰冷寒芒，夾雜著濃濃血腥味兒的溫?zé)釟饬骱舫觯M數(shù)撲打在方寸后頸上。

昏黃燈光下，被拉長(zhǎng)的影子顯得格外恐怖。

“吱呀！”

突然，一道熟悉的聲響憑空闖入，讓方寸緊繃的神經(jīng)狠狠一顫。

頃刻間，眼前的景象變得模糊起來(lái)，就連背在身后的老婦，在此刻都跟失去了重量般，變得縹緲虛無(wú)。

空間，在破碎，

景象，在重組。

......

“呼～”方寸一個(gè)翻身從病床上坐起，側(cè)身看向出現(xiàn)在門口的白色身影，目光平靜。

嗯，第三次夢(mèng)境挑戰(zhàn)，

失敗。

“方寸？”

張主任毫不在意地推了推眼鏡，又低頭看了眼手中的病歷本，語(yǔ)氣淡然：

“你，可以出院了。”

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佩戴走讀證進(jìn)入校園，熟悉的景致相繼映入眼簾。

深吸了口飄散著花香的空氣，方寸感到十分滿足。

這里能讓他體會(huì)到為數(shù)不多的恬適與安寧。

穿過(guò)偌大的操場(chǎng)，方寸逐漸走向代表著高二的教學(xué)樓。

他今年十八，但由于比其他人入學(xué)晚的緣故，現(xiàn)在還在讀高二。

一路爬樓，過(guò)了好一會(huì)兒才來(lái)到自己班級(jí)所在的樓層。

慢悠悠地走到教室門口，方寸抬頭望了眼門框上掛著的“高二七班”銘牌，隨后邁步走進(jìn)教室。

他所在的班級(jí)并不是那種學(xué)霸云集的尖子班，充其量算個(gè)好點(diǎn)的平行班。

現(xiàn)在還沒(méi)到高三，大家感受不到緊迫感，努力學(xué)習(xí)的氣氛就沒(méi)調(diào)動(dòng)起來(lái)。

以至于站在樓梯口就能聽(tīng)到里面?zhèn)鞒龅男[聲。

走入教室，只有坐在前排的少數(shù)幾個(gè)人看到突然出現(xiàn)的方寸，微微出神后，以一種好奇的目光打量著他。

而教室后面的人壓根兒沒(méi)注意到方寸的歸來(lái)，繼續(xù)交談、嬉鬧。

對(duì)此，方寸內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)，甚至習(xí)以為常。

因?yàn)樵谄綍r(shí)，除了必要的對(duì)話，他幾乎不會(huì)主動(dòng)與任何一人交談。

班上同學(xué)或許會(huì)認(rèn)為他不合群，可他堅(jiān)信，不是優(yōu)秀的人不合群，只是跟他們合群的人里沒(méi)有你。

淡定地走到自己座位前，

坐下，看書。

他的座位安放在講臺(tái)左側(cè)的靠窗位置，兩張桌子，一個(gè)人。

一張放書，一張坐人。

“方....方寸?”

似乎有人用筆戳了戳他的后背，方寸放下書本，轉(zhuǎn)身看去。

“怎么?”

望著眼前這位五官精致的少女，他開口問(wèn)道。

“你上周去哪兒了?”被方寸直愣愣地盯著，林疏雨也不覺(jué)羞澀，眨了眨她那雙卡姿蘭大眼睛，大大方方地問(wèn)道。

“在精神病院積極配合治療。”方寸一本正經(jīng)道。

“精神病院?”林疏雨不由得微微一怔，但很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，面露微笑，一副“你繼續(xù)編，我聽(tīng)著”的樣子。

就連她身邊八卦的女同桌都撇了撇嘴，低頭繼續(xù)涂口紅。

見(jiàn)狀，方寸頗為無(wú)奈地聳了聳肩，隨即回身繼續(xù)啃著教材。

雖說(shuō)他之前成績(jī)很好，但七天沒(méi)來(lái)上課，進(jìn)度還是落下了些，想要補(bǔ)回來(lái)，起碼得花個(gè)一兩天吧。

想到這里，他不禁撇了撇嘴，

唉，學(xué)霸的世界往往就是這么樸實(shí)無(wú)華，且枯燥。

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師是個(gè)四十多歲的中年男子。

沖著回到教室的方寸微微一笑后，他便開始了今天的課程。

方寸聽(tīng)得很認(rèn)真，一節(jié)課完，原本有些生疏的知識(shí)點(diǎn)也被重新掌握。

一下課，林疏雨就被她同桌拉去了廁所，方寸則完全沉浸在老師剛講完的壓軸題上。

“這位精神病人，”忽然，一只白皙細(xì)膩的手掌搭上課桌，高挑的身姿順勢(shì)擋住了光線。

“班主任讓你去一趟辦公室。”林疏雨笑盈盈地說(shuō)。

對(duì)此，方寸有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭，隨即合上筆蓋站起身。

看著比自己矮了半個(gè)腦袋的林疏雨，他刻意壓低了音量，一臉認(rèn)真道：

“此事不足為外人道也。”

“噗....”林疏雨忍不住笑出聲來(lái)，身子又往前傾了些，“好好好，我不會(huì)給別人說(shuō)的。”

見(jiàn)此，方寸放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后邁步走出教室。

雖然請(qǐng)了一周的假，班主任倒也沒(méi)說(shuō)什么，只是關(guān)心了下方寸的身體狀況，隨后又進(jìn)行了番學(xué)習(xí)上的交流。

畢竟是班上最拔尖的那批學(xué)生，甚至在年級(jí)都是位列前茅，被班主任重點(diǎn)關(guān)注再正常不過(guò)了。

走出辦公室，第三節(jié)課已接近尾聲，想到任課老師還不知道自己已經(jīng)返校的消息，方寸便索性在教學(xué)樓內(nèi)轉(zhuǎn)悠起來(lái)。

按照慣例，這幾天應(yīng)該又是瑤的進(jìn)食時(shí)間。

而在踏入這棟教學(xué)樓的瞬間，方寸就感受到了一絲不同尋常的氣息，或者說(shuō)是，食物的氣息......

一路爬樓，方寸所在的樓層逐漸升高，不大一會(huì)兒他就來(lái)到了教學(xué)樓的頂樓，也就是六樓。

這棟教學(xué)樓從五樓開始就沒(méi)有班級(jí)了，六樓更是專門用來(lái)儲(chǔ)存各種雜物的，長(zhǎng)期無(wú)人光顧。

推開門，一股濃厚的陳腐氣息當(dāng)即撲面而來(lái)，肉眼可見(jiàn)的塵粒在空中慢無(wú)規(guī)律地躍動(dòng)。

那股氣息愈發(fā)近了，方寸更是隱隱感到體內(nèi)瑤的躁動(dòng)。

踩著輕快的步伐，方寸邊走邊尋找著周圍可能存在的鬼物。

經(jīng)過(guò)一陣細(xì)細(xì)感應(yīng)，他徹底確認(rèn)了對(duì)方的位置——在天樓。

只不過(guò).....

方寸腳步猛然一頓，若有所感地抬起頭，目光落在積滿灰塵的天花板上，眼底一抹疑慮飛掠而過(guò)。

他很快就收回目光，同時(shí)加快了腳下速度。

來(lái)到樓梯口，方寸再次提速，幾個(gè)大步邁完所有階梯，一扇染有少許銹跡的鐵門隨之出現(xiàn)在眼前。

沒(méi)有上鎖。

方寸用力推開鐵門，發(fā)出“咯吱”一聲怪響。

空曠、荒涼。

這是天臺(tái)給方寸的第一印象。

大小不一的石子零星散布著，深綠色的青苔東一塊西一塊，像被狗啃了般，十分凌亂。

而且這里沒(méi)有護(hù)欄，放眼望去，方寸可以很清晰地看見(jiàn)遠(yuǎn)處景致，以及相隔三四米遠(yuǎn)的另一棟教學(xué)樓的天臺(tái)。

忽然間，一道在天臺(tái)邊緣蠕動(dòng)的黑色身影引起了他的注意。

目光投去，方寸瞳孔不由得微微一顫。