第一百九十四節(jié)、四維空間

答案審核完畢，開始下一項內(nèi)容，開始講解。

講解的方式還是之前的方式，各個單位進行分析。

根據(jù)準(zhǔn)確答案進行分析的話，那就很容易了。

怎么能夠做對，這是一個問題嗎？對于中國考生來說，這好像根本就不是問題。

有個段子怎么說的，愛學(xué)習(xí)的人不一定考的好，不愛學(xué)習(xí)的人不一定考不好。

中國人研究考試，不是說研究這個題怎么做對，而是研究這個題我怎么不會，我還能給他做對。

根據(jù)準(zhǔn)確答案和自己的答案進行對比，找出其中產(chǎn)生誤差的原因，找到的原因越多，其進步越大。

每一個作業(yè)都會成為例題，仔細(xì)研究就會發(fā)現(xiàn)總是會有很多辦法的。

做測法

后方交會法

截點法

磁方位角交匯法

透明紙法

距離交匯法。

這些都是基本的方法。

只是今天這個地形，應(yīng)用通視是最好的方式，難怪鄭凱報的答案都是真確的。

定位設(shè)備產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和鄭凱的數(shù)據(jù)基本一致，這讓很多人產(chǎn)生了驚訝，怎么做到的？

別人會對鄭凱進行討教，鄭凱自己也會進行思考。

之前在書上看到這個方式的時候，鄭凱沒有多少的深刻研究，書上描繪的只是一個原理，至于現(xiàn)實情景是什么樣的，各個地方都會有細(xì)微的差別。

是否能夠在現(xiàn)實中熟練運用，這就要進行仔細(xì)的客觀判斷了。

地圖作業(yè)的基本要求是人在地上走，心在圖中游，做這個作業(yè)最主要的是一定要有自信！

這個自信，不是目盲的自信，是根據(jù)實際情況做出的判定，從各個角度都能夠驗證的判定。

這些思考也就只有那些能夠早早的完成任務(wù)的人能夠思考的。

若是訓(xùn)練的節(jié)奏跟不上，一直忙碌于手頭的作業(yè)，是永遠(yuǎn)也不會有這個機會進行思考的。

我們今天出來的早，訓(xùn)練的內(nèi)容自然就會增加。

剛剛定的點結(jié)束之后，并沒有多做停留，繼續(xù)開拔。

這是很多人的狀態(tài)，感覺生活的節(jié)奏就是那么的快，壓根就沒有回顧反思的機會。

就像鄭凱剛剛參加集訓(xùn)的樣子，完全沒有任何機會去回顧剛剛做的作業(yè)是為什么。

而此刻，每個人好像都是這個狀態(tài)。

其實發(fā)生這種事情也不要有什么消極情緒，努力的人總是會有辦法追上訓(xùn)練節(jié)奏的。

訓(xùn)練接續(xù)，背著各種東西，在這個不知名的地方繞來繞去。

也不知道繞過了幾座山，也不知道走了多遠(yuǎn)，總之，又開始作業(yè)訓(xùn)練。

腦力訓(xùn)練和體力訓(xùn)練是同一時間進行的。

不要懷疑訓(xùn)練這個技能的作用，在以后很常用，比如說狙擊敵人。

比如說開路先鋒，再比如說，千里之外直取敵方首級。

沒有這些技能作為基礎(chǔ)，怎么進行操作？

隔山隔水的，若不是知道具體規(guī)劃，還想取對方首級？那就是送菜！

但山路崎嶇也真的不是常人能夠受的，不少人早就開始表露難堪了，同樣的訓(xùn)練，對于鄭凱來說實在是和玩的一樣。

接下來的生活，對于別人來說是地獄，對于鄭凱來說真的算是游山玩水了。

秀麗的山，潺潺的小溪，青翠的樹木，偉岸的峰巒，和諧的人文，田園生活或許也就是這樣的吧。

比旅游還要舒服。

帶著一些裝備，從來不用擔(dān)心接下來的生活，也不用擔(dān)心會不會迷路。

更不用擔(dān)心口袋里的錢包夠不夠用。

游歷的這些山，感受的這些環(huán)境，付出的代價也就是認(rèn)真的訓(xùn)練。

有這種訓(xùn)練狀態(tài)的人都是高手，至少說在訓(xùn)練這個環(huán)節(jié)里是可以游刃有余的。

雖然游玩的樣子不像是旅游，但對于我們來說足夠了。

再短暫也比旅游的時間要長，要有意思。

而且我們這些人，不僅僅是在一個地方，而是各種地方，各種環(huán)境下進行訓(xùn)練，尤其是陌生的地方。

因為熟悉的地方對于訓(xùn)練成績的提升基本沒有什么作用。

當(dāng)然了，大家也不要羨慕，畢竟這種情況是少數(shù)。

更多的人是沒有歡樂的，訓(xùn)練不合格，一下車就蒙圈，這一類的人員基本是沒有什么樂趣的。

要知道并不是每個人都像鄭凱進步快速的。

有的人還停留在剛剛開始的階段。

若是就以那種訓(xùn)練姿態(tài)上戰(zhàn)場的話。

遇到的如果是敵人，好不容易看到敵人出現(xiàn)在視角里。

卻因為判斷緩慢，敵人又消失了，那還怎么打？

若果自己是敵人，會站在哪里不動讓人打嗎？

顯然是不會的，等某些人作業(yè)完成了，黃花菜早都涼了。

所以說低水平的訓(xùn)練成績都是笑話，每個人的訓(xùn)練水平都必須要提升，這是毋庸置疑的。

這個科目的訓(xùn)練才剛剛開始，也別想著所有人都能夠有很大的進步，或許也是因為有這類進步緩慢的人存在，所以我們才能夠更長時間的接觸這些優(yōu)美的風(fēng)景。

這個世界不僅僅是只有個體，還有更多的是群體，總不能說某些人訓(xùn)練優(yōu)秀了，就不用跟著一起訓(xùn)練了，要等等那些學(xué)習(xí)進度緩慢的人，畢竟自己也都是這么過來的，誰都是從一點不通到精益求精的。

在這個集訓(xùn)隊剛剛成立的時候，為了等我們這些新兵的訓(xùn)練節(jié)奏，整個集訓(xùn)隊的訓(xùn)練一直在原地徘徊。

所以當(dāng)自己優(yōu)秀的時候，不能說就不用考慮別人了。

只是此時的鄭凱速度快的有點離譜，比任何人都快！

為什么比任何人都快？

或許是那個原因了，做的是作業(yè)，形成的是思維。

看待事物要保持發(fā)展的眼光。

辯證歷史唯物主義，科學(xué)發(fā)展觀，這些都是那本無名書籍里記載的東西，鄭凱只是再次回顧了一下，這些內(nèi)容在中學(xué)上學(xué)的時候就已經(jīng)接觸過了，只是不同的認(rèn)知階段接觸的東西產(chǎn)生的思考，那是真不一樣的。

比如說現(xiàn)在的這個訓(xùn)練。

手中的地圖畢竟是上個時代的地表，而發(fā)展到現(xiàn)在，很多地形在現(xiàn)代科技力量的影響下是很容易就改變了。

簡單的說一個事情。

修路。

一條路修出來，也就幾年，也可能是幾個月。

還有的地貌，一個建筑落成，快的話也就幾天。

一個電線桿的位置，往往會因為后來的發(fā)展增加或者移動過。

至于具體的什么樣子，要根據(jù)實際情況做出判斷。

高壓電線桿，水泥的桿子，長了青苔的，或者是木頭的，基本都不是現(xiàn)在的。

還有那些茅草房子，連夜下雨就會漏水的房子，基本也不是最近才開始建立的。

有的古井封上了蓋子，不代表就沒有水井。

土地廟的位置一般很少有移動的。

山的高度也不是一成不變的。

建高速，有的時候，開個洞的成本要比挖開山的成本高很多，所以山體的結(jié)構(gòu)有的時候是人為的。

至于某些特殊地貌，也有的是自然形成，這些都要考慮。

總不能說因為和地圖上描述的不一樣，就不敢去做出定位。

當(dāng)然了，這些都是簡單的，不懂的人，沒有自信確定的人，在訓(xùn)練中會很迷糊，會一直迷糊……

而鄭凱則是跳出了這個迷糊的狀態(tài)。

對于這個世界非常的清晰。

看著周圍的一切似乎能夠感受到歷史發(fā)張的趨向。

過去的樣子，現(xiàn)在的樣子，以及未來可能的樣子。

在鄭凱的腦海里似乎有了一個四維的世界。

三維已經(jīng)不能形容鄭凱的能力了。

地圖是二維的，二維的地圖可以表示出三維世界的任何一個細(xì)節(jié)。

這個世界是三維的。但三維的世界在鄭凱眼中有了尺度，過去的樣子，現(xiàn)在的樣子，甚至只要鄭凱再深入思考一下，未來的樣子也能產(chǎn)生輪廓。

訓(xùn)練到這個階段，這個世界對于別人來說是三維的，但對于鄭凱來說可以說是四維了。

一棵樹木有他的過去，現(xiàn)在，未來。

一座山又何嘗不是呢。

一條路過去是山間小路，現(xiàn)在是一條水泥路，未來又何嘗不可能拓寬呢。